試論如何做好小學后勤管理工作

魏愛民

摘要：小學后勤管理工作，涉及到人事、財務、工作分配等諸多方面，是一項非常重要的工作。如果工作人員不能處理好工作內容的話，那么會對小學的正常運轉，產生很大的負面影響。因而，我們作為一名小學后勤管理工作的教師，應該根據小學的具體情況，來進行各項工作的分配以及各項信息的整合，以此來為一線授課教師和學生們提供一個良好的工作和學習環境，促進小學教育的長足發展。

關鍵詞：小學;后勤工作;優化策略

學校的后勤工作涉及到方方面面，是非常復雜的。如果有一個地方處理不好，就非常容易產生大問題。因而，后勤教師在進行后勤管理工作時，應明確自身定位，根據現實情況處理好各種各樣的問題。教師在工作時，應著重樹立自身的創新意識和服務精神，為學校素質教育的開展，提供一個良好的后勤保障，以此來為同學們提供一個良好的學習環境，為同學們今后的學習和發展，奠定一個良好的后勤基礎。

一、明確自身的工作性質

后勤教師，主要是負責小學內部的后勤工作的，包括物資的采辦、教學物資的管理與分配等等。現如今，部分后勤教師在履行自身本職工作的過程中，態度過于傲慢，這是十分不可取的[1]。因而，后勤教師首先應明確自身的工作性質，向大家提供服務化的后勤保障，盡力做到“一碗水端平”。

例如：當同學來后勤辦公室取教學物資時，教師應盡量對同學友好，而不是將自己擺在一個高高在上的地位;當有教師想要拜托你購置一些教學物資時，應根據實際情況來進行辦理，盡量做到教學物資的合理分配……作為一名學生，我們需要明確，后勤教師在學生們的背后默默付出，是非常值得我們尊敬的。而現如今，作為一名后勤教師，我們應該明確自身的工作性質，竭盡所能為同學們提供最好的服務。

二、實施科學化的管理模式

后勤教師在進行后勤管理工作時，應采取科學化的管理模式，盡力照顧到每一位教師、每一位學生的需求，盡力用最少的經費，為學校購得更多的教學物資，為孩子們提供更好的教學體驗。

例如：后勤教師在為學校購買教學物資時，一定要貨比三家，確定購買地點之后可以先和老板講講價，讓老板便宜些，然后再根據這家店的實際情況，考慮與該店建立長期合作關系，以此來用最小的成本換取最大的收益。后勤教師在進行各個班級教學物資的分配時，應秉持“一碗水端平”的心態，根據每個班的具體情況來進行教學物資的分配，盡力讓有限的教學物資得到一個合理的分配，讓每一個班的老師和同學都能夠獲得屬于自己的那份物資，進而為孩子們創造一個良好的教學環境。總而言之，后勤教師在進行后勤工作時，應注意管理模式和物資分配的科學化，以此來為同學們提供一個良好的外部環境。

三、實施信息化的管理模式

目前，我們生活在一個信息化的大背景下，傳統的后勤管理方式過度依賴人工，并且效率低下，已經難以滿足當下快節奏的教育需求[2]。因而，后勤教師應充分利用當下的網絡設備，來進行后勤管理和保障工作，以此來提高自身的工作效率，減輕自身的工作負擔，為老師和同學們提供一個可靠、高效的后勤保障。

例如：教師可以向學校提出申請，請求學校下撥經費，利用學校的局域網，設置一個專門的信息管理系統，以此來提高信息查詢和信息錄入的效率;學校可以積極為教師更換新的教學設備，并積極組織教師進行有關信息技術方面的培訓，以此來提高教師對信息設備的熟悉度，讓更多的后勤教師能夠熟練地運用信息設備，為一線教師和同學們服務……總而言之，學校和老師需要一起努力，實施信息化的后勤管理模式，以此來提高后勤管理的工作效率，做好小學后勤保障工作。

四、定期進行環境的宣傳保護工作

我們需要知道，后勤工作不僅包括物資的購買，而且包括校園環境的維護。我們都知道，一個良好的校園環境，會給同學們提供一個良好的教學環境，進而為同學們提供一個良好的教學體驗，營造一個良好的學習氛圍。因而，后勤部的教師可以根據具體情況，定期進行有關校園環境的宣傳保護工作，以此來提高同學們的環保意識，讓同學們能夠自發地去維護校園環境，爭做最美學生。

例如：后勤部可以與政教處合作，給各個班級下發通知，要求各個班級分別組織召開以“保護校園環境”為主題的班會，以此來提高同學們的環保意識;后勤部可以組建一個下設部門，叫做：衛生隊，并積極鼓勵各班小朋友踴躍報名參加，報名參加衛生隊，主動去打掃校園衛生的小朋友，不僅能夠在年級大會上獲得表揚，而且還能獲得屬于自己的榮譽證書。教師可以通過這種方式，帶領孩子們一起維護校園環境，為其他教師和同學們提供一個良好的后勤環境保障。

五、具備仔細認真負責的工作態度

后勤教師的工作至關重要，因而教師在工作的過程中，應具備仔細認真負責的工作態度，防止錯誤發生，為其他教師和同學們提供一個可靠的后勤保障[3]。

例如：后勤教師在為學校置辦教學物資時，應記好每一筆支出，教師在學校獲得教育局的撥款以及獲得其他社會組織的幫助時，應記好每一筆收入，一定要仔細認真，讓每一筆賬都能對上，讓每一分錢都要花到其該花的地方去;后勤部在分配教學物資時，一定要明確每一個教學物資的去向，不能隨便亂給;后勤教師在統計需要購買的教學物資的種類和數量時，應更加仔細認真，既不能多，也不能少。總而言之，小學后勤工作至關重要，后勤教師只有仔細、認真、負責，才能夠做好本職工作，促進小學的發展。

結束語：

綜上所述，小學后勤教師以及后勤部在工作的過程中，應該明確自身的工作性質、實施科學化和信息化的管理模式、定期進行校園環境的宣傳保護工作以及具備仔細認真負責的工作態度，以此來為其他教師和同學們提供一個可靠的后勤保障。教師和學生一起努力，營造一個良好的校園環境，讓我們的小學教育，能夠越來越好。

參考文獻：

[1]苗春旭.關于加強中小學后勤管理工作的探討[J].魅力中國，2018 （48）：46.

[2]何淼.淺析新形勢下如何做好小學后勤管理工作[J].中外交流，2018 （30）：68.

[3]高玉龍.淺談如何做好小學后勤管理的工作[J].新課程·小學，2018 （6）：195.