林曉艷以量改質的材料人

張玉芳

林曉艷，四川大學生物醫學工程博士，現任西南科技大學教授、博士生導師，生物質材料教育部工程中心常務副主任，中國生物材料學會會員。主要從事生物質改性、環境友好生物質材料及廢水處理等方面的基礎理論及工程技術研究工作。獲得2018年政府特殊津貼。

從剛讀本科的大學生到如今的學術帶頭人，30多年的時間里，林曉艷的工作一直圍繞著“生物”“化學”“材料”三個關鍵詞?！爸饕峭ㄟ^化學方法把生物質資源加工成符合使用標準的生物質新材料?！绷謺云G告訴記者，生物質材料是一門交叉學科，近年來她一直專注于生物質改性及材料創新技術的研究，針對國家發展需要利用可再生生物質資源，研發出了一系列生物質吸附去污材料，用于重金屬及低放廢水處理、放射性去污和生態修復。

30年如一日，林曉艷一步一個腳印，不斷前行。她在國內率先實現了具有自主知識產權的系列生物質材料規模化應用關鍵技術研發，技術達到國際同類研究先進水平并獲國家發明23項；主持和參加的“高純木質素的提取與產業化關鍵技術應用研發”等分別獲得省部級科技進步獎一等獎1項、二等獎4項、三等獎2項；參編專著2部，發表論文50余篇，SCI收錄30余篇……一個又一個成就的背后，是她通過一點一滴的小突破積累而成。

創新改性技術

2019年2月21日，海南省印發了《海南省全面禁止生產、銷售和使用一次性不可降解塑料制品實施方案》。該方案公布伊始就引起了社會的廣泛關注，也吸引了一直專注于研究的林曉艷。“這個《方案》的實行，實際上是因為大家的環境保護意識比以前提高了，可降解塑料的制作技術也相對成熟了，從長遠來看這是一件好事。”

至今，林曉艷都還記得多年前外出考察時常能看到的“白色污染”。“塑料制品很難有好的辦法處理，不論是堆積起來還是焚燒都會有嚴重破壞環境。”漸漸地，林曉艷心中萌生了一個想法——通過自己的專業知識做一些對環保有意義的事情。

隨后，林曉艷與同事們就開始了對可降解材料的研究和探索。經過了一次又一次的材料改性失敗，最終成功研制出了可做成環境降解地膜的材料。“傳統的塑料地膜是無法通過環境降解；這種通過生物質材料改性后做成的環境降解地膜，在一定時間內卻能自然降解，而且它的造價也與普通地膜差不多?！比缃?，這種地膜已在四川、云南等多個省份開始產業化推廣運用示范?！半m然可降解地膜的材料只是生物質材料領域研究的一小部分，但只要一步步持續推進研究，就一定會有更多的新環保材料出現并融入到大家的生活中?！绷謺云G躊躇滿志。

堅持造就突破

高效運行的高濃度屠宰廢水前置厭氧沼氣能源化及低濃度廢水低成本生態化處理等系統……這是位于青海省西寧市青海鑫興緣食品有限公司中青藏高原低溫缺氧規?；涝讖U水低成本生態化處理關鍵技術研究與示范工程的一角。這項示范工程在國內率先實現規?；涝讟I生產與環境效益共贏，為青藏高原規?；涝讟I發展與生態環境效益優化提供有效的技術支撐和工程示范模式。而這項示范工程的牽頭人就是林曉艷。

青海鑫興緣食品有限公司是一家以農副產品購銷、牲畜養殖、豬、牛、羊屠宰加工銷售的大型公司。2015年，公司在建廠之初就因妥善處理屠宰廢水、廢渣的難題找到了林曉艷所在的生物質材料教育部工程中心求助。林曉艷作為項目牽頭人，帶領團隊開始推進這項工程。經過3年奮戰，項目在2018年10月順利結束，各項指標均達到了預期標準。其中，處理屠宰廢水中使用的“青藏高原低溫缺氧規?；涝讖U水低成本生態化處理關鍵技術”就是林曉艷及其團隊研發的重要成果之一。

在研究廢水處理的生物質吸附材料過程中，提高生物質吸附材料的吸附容量是這項研究的關鍵。秸稈、稻殼、皮革廢渣等常見的無用之物都成為了制作生物質吸附材料的備選原料?！斑@些東西如果不再次利用，大部分就只能通過焚燒填埋處理，很污染大氣?！绷謺云G覺得，生物質資源的二次利用有無數的可能性。

林曉艷和其團隊發現，農作物秸稈及皮革廢渣等生物質資源中含有大量的官能團（官能團：是決定有機化合物的化學性質的原子或原子團），這為提高生物質材料的吸附容量提供了很好的先天條件。但在改性過程中，林曉艷注意到由于生物質資源來源與組成復雜、不同應用環境下性能有差異，材料出現了不穩定的情況。為進一步提高材料的穩定性，林曉艷帶領著團隊又展開了大量的改性技術的嘗試，最終得到了合格的生物質吸附材料。“是量的累積造就了質的變化?！绷謺云G說。

培育新的力量

生物質材料研究推動環保，路漫漫其修遠。林曉艷很清楚，這是更加艱巨而長期的“以量改質”，不是一代人兩代人就能完成的事情。身為一名大學教授、博士生導師，她有責任將材料人的使命傳承下去。

在新學期的第一堂基礎課上，林曉艷給大一新生在未來規劃上給出了建議：“你們剛進學校不要覺得時間還很早，一定要提早規劃。如果想要考研進一步深造，那就一定要注重基礎知識學習和科研創新能力培養。”每學期，林曉艷都會讓有深造計劃的新生提前準備打好基礎知識，在大二時就進入實驗室與研究生一起做實驗，了解實驗設計流程和設備使用，進行科研創新能力培養。很多學生初進實驗室難免出現難以跟上實驗進度的情況，林曉艷都會格外關注他們的思想狀況，并及時分享實驗經驗，幫助他們在實驗過程中找到樂趣，“他們會明白，失敗并不可怕。研究材料，就是要在一次又一次失敗中吸取經驗教訓，才可能取得新的突破”。由于林曉艷的學生較早進入實驗室，在實驗設計和科研創新能力方面提升很快，很多人最終都以優異的成績考上了南開大學、中國科技大學等重點學府的研究生。

除了關注學生的學習情況，林曉艷還會關心他們的生活方面，傾聽他們的煩惱，對他們遇到的問題給出自己的建議，只為了學生們能更好更快地成長起來。學生們總是親切地叫她“林媽媽”?！拔液湍切┖⒆觽儙缀趺刻於荚谝黄穑麄兌颊f我像媽媽一樣什么都管。”說起這個稱謂，林曉艷的笑容里多了幾分慈愛。

在林曉艷心中，有一個終極目標：“多培養一些從事這個領域的人才，讓這個行業充滿活力，大家能研究出更多的環保新材料，為環境保護做努力，為綠水青山而不懈奮斗！”