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有心栽花花定開

2019-07-02 08:58:20陳曉莉
課程教育研究 2019年22期
關鍵詞:班主任學生

陳曉莉

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? 【文章編號】2095-3089(2019)22-0188-01

班主任的工作核心是為了學生進步。很多時候,班主任工作卻步入急于求成的誤區(qū),這易于造成師生兩敗俱傷。要做好班主任工作非一朝一夕能為之。班主任要有心去做。班主任工作中無心插柳柳成蔭只可偶遇,要做好班主任必須有心插花,只有有心,才能迎來滿園芬芳。多年的班主任管理工作中經驗表明,非有心無以成。

一、有心摸底,培養(yǎng)學生個性特長。

每接手一個新班級,班主任必須有心做好學生情況摸底,時間不宜過長,可通過問卷,走訪、交流等方式來完成。調查重點放在思想、心理傾向偏倚的學生,了解其家庭情況。這類學生大體分為四種情形:一是家庭條件特差,二是學習焦慮感太強,三是單親家庭,四是特異體質。有了第一手摸底調查資料,班主任的工作就有了明確的方向。

二、有心鼓勵,培養(yǎng)學生自信精神。

班級剛重組,學生大都有不同的心理感受。尤其是對班級成績較差的學生,怎樣撫慰,怎樣讓他們最快地投入學習,迎頭趕上,在開學的第一周就要給學生樹立自信心。我的做法是善意的謊言加時間的緊迫感。我曾帶過一個成績最差的班,剛組班,我對學生成績排隊不公布,之后就是給學生心理上的暗示,我說:“知道嗎,我們班是所有平行班里成績最好的,平行班里的前34名我班就占19個。”當然這是我的杜撰,連數(shù)字也是不經意間說出來的,可是我知道,我這句話在當時是會有分量的,至少在最短的時間可以讓學生在心理上對自己肯定。這之后的話就是,能不能站穩(wěn),28天后就有戰(zhàn)場(月考),是勝是敗,到時就有分曉。工夫不負有心人,學生在月考中以編班最差成績考出了最優(yōu)效果。我認識到:不要小看學生的潛能,他們的潛能在于對他們的鼓勵。就像美國人際關系學大師戴爾·卡耐基說的:“船在洶涌的波浪中行駛,固然是危險的事,但只要把舵者善于應付,未嘗不可化險為夷,渡過大洋,安登彼岸。年輕人須知道,老天決不辜負有心人的上進志向,除非你畏難茍安,無毅力應付,結果才覆敗。”

三、有心立威,培養(yǎng)學生自律能力。

管是為了不管,是為了讓學生養(yǎng)成良好的習慣。班主任對新組建的班一定要嚴,立好自己的威。我覺得可以腿懶,不可嘴懶,要用語言感染學生。我的做法是有心去發(fā)現(xiàn)班里的問題,只要去班,就一定要發(fā)現(xiàn)一個問題,每次去只說一個問題,時間一久,班級方方面面就有了規(guī)矩,班主任一定要發(fā)揮自己的人格魅力,站在學生的立場上去解決問題,盡可能讓學生在笑聲中自然而然的樂意服從,班主任批評學生時一定要考慮學生的自尊,忌當眾批評,忌用粗俗的語言,更忌實行連坐制,傷害無辜學生的自尊,我的做法就是,一人犯錯,就要做到嚴懲不貸,有問題全班想解決辦法,一定要立好威,樹好警示,絕不讓問題翻來覆去重復上演,讓犯錯的學生有前車之鑒,讓其學生能引以為戒。畢竟學生是即將成年的人。讓學生也學會有心學習,正如北京師范大學教授,文化學者于丹說的:“我們的周圍有很多人,他們的生活方式和他們的處世態(tài)度,都可以成為我們的鏡子,關鍵是我們自己要做個有心人。”

四、有心發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學生管理能力。

案例:八年級是學生最浮躁的階段,這時學生褪去了七年級時候的稚氣,對學校情況了如指掌,不像九年級學生有升學的壓力,此時可以用“天不怕,地不怕,我為大”來形容,班級一度紀律散亂,拉幫結派、打架現(xiàn)象大量滋生。在這期間,我的紀律班長伙同班上幾個后進生和另一個班的學生在回家途中發(fā)生口角大打出手。我知道后第一時間去詢問他有關情況,他不但沒有認識錯誤更沒有悔改之心。為了正確引導,我在班級成績較好的學生中先找好替補班委,做好思想工作,召開班會,任用了新班長,對原來的紀律班長,對他先進行了冷處理,讓他坐教室最后一排,有點殺雞儆猴之意,為了讓他盡快認識問題,我私下找他聊,了解到他當時是出于面子問題才犯了錯。我也只給了他一句話:“金鱗豈是池中物”。他把這句話寫在積累本扉頁上并寫了自己的感言,可以看得出他開始蓄勢了。一個月后,我組織再次公開選舉班長,他以全票當選,我順水推舟重新任用了他,對你對學生的認可,足以激起他的干勁,他進一步展現(xiàn)出管理才能,學習成績也一躍而上。值得欣慰的是,他再次上任,班級的自習紀律較有了很大的改觀。通過這個案例,我認為:對班級中每一個學生,尤其是有某一方面才能的犯錯的學生,班主任要有心發(fā)現(xiàn),及時幫學生解決問題,為學生成長助力,這樣學生會感激你,信任你,也就能從管理自己入手管理班級,培養(yǎng)了學生的管理能力。

于我們,要管理好自己的責任田,實實在在做事情。班主任就要做有心人,不斷摸索,想學生所想,做學生所做。相信,只要我們有心去做,有意栽花花定開,芳香滿園不再遙遠。

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