鄉(xiāng)村建設案例教學在建筑設計課程中的應用

鄧云葉 楊賢均 陳娟輝 銀周妮 劉曉毅

摘要? ? 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平日益提高，城鄉(xiāng)差距明顯。由于農(nóng)村位置偏僻，交通不便等，在教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、科技、信息等方面，都與城市有一定的差距，如何縮少城鄉(xiāng)差距成為目前的首要問題。本文從鄉(xiāng)村建設的現(xiàn)狀及存在的主要問題出發(fā)提出了現(xiàn)階段如何建設美麗鄉(xiāng)村，新時代背景下對建筑設計這門課程的教學進行深入研究，通過鄉(xiāng)村建設案例教學，解決課程中的實際問題。

關鍵詞? ? 鄉(xiāng)村建設;案例教學;建筑設計;應用

中圖分類號? ? G642? ? ? ? 文獻標識碼? ? A? ? ? ? 文章編號? ?1007-5739（2019）10-0252-03

Abstract? ? With the development of the economy，people′s living standards are increasing，and the urban-rural gap is obvious.Due to the remoteness of the rural areas and inconvenient transportation，there is a great gap between urban and rural areas in the education，medical care，health，science and technology，and information，which has become the primary issue at present.This paper proposed how to build beautiful villages from the current situation of rural construction and the main problems.In the new era，the teaching of architectural design was deeply studied，and the practical problems in the curriculum were solved through rural construction case teaching.

Key words? ? rural construction;case teaching;architectural design;application

1? ? 鄉(xiāng)村建設的現(xiàn)狀

當代的農(nóng)村雖然都已基本脫貧，但與城市相比，還存在很大的差距。農(nóng)村缺乏完整性規(guī)劃、基礎設施不健全、建筑物都較為分散，人們大多以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要的經(jīng)濟來源，第二、三產(chǎn)業(yè)所占比重低，使得農(nóng)村人民的生活水平無法得到迅速提高。此外，農(nóng)村相對城市而言，整體文化水平差距很大，人民懂法、遵法、維權意識不強，致使農(nóng)村的建筑與經(jīng)濟不能得到規(guī)律發(fā)展，也為農(nóng)村進行整體規(guī)劃帶來了很大困難[1-2]。加之農(nóng)村多處于偏遠山區(qū)，道路狹窄，無法帶動其經(jīng)濟發(fā)展。因此，解決城鄉(xiāng)差距，帶動并發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟已成為刻不容緩的任務。

1.1? ? 交通限制

交通是城市之間相互聯(lián)系的重要紐帶，是城市發(fā)展，運送人流、物流的重要通道，作為城市發(fā)展的主要動力，也是城市不斷進步的根本條件，交通也對其生產(chǎn)要素的流動、城鎮(zhèn)體系的發(fā)展有著決定性的影響[3]。遍觀全國著名城市，其發(fā)展水平越高，交通網(wǎng)絡也越健全，交通水平也越高;而具有重大交通線路通過的小城市也往往可以迅速發(fā)展為大城市。因此，完善的交通是城市快速發(fā)展的重要條件。而農(nóng)村的道路系統(tǒng)相對于城市而言是極其落后的，其交通種類也比較單一，在很多偏遠山區(qū)道路仍以泥土山路為主，人們進行貿(mào)易常常只能通過人力進行搬運，極大地影響了人們的經(jīng)濟交流，交通成為阻礙農(nóng)村發(fā)展的條件之一。

1.2? ? 科技落后

21世紀互聯(lián)網(wǎng)走進了人們的生活，經(jīng)濟方式也發(fā)生了改變，由傳統(tǒng)的面對面交易到如今的網(wǎng)上交易。網(wǎng)上交易對于經(jīng)濟的發(fā)展來說更為劇烈但也更為有效，傳統(tǒng)的商業(yè)也在一步步為互聯(lián)網(wǎng)所取代，因而利用網(wǎng)絡進行貿(mào)易，將網(wǎng)絡引入如今的經(jīng)濟社會中是必不可少的。然而農(nóng)村居民大多數(shù)都以種植作物為主，許多種植戶因為大量的作物堆積家中無法找到銷路而腐壞。由于地域與交流的限制，農(nóng)村網(wǎng)絡交易處于一個盲區(qū)，無法利用互聯(lián)網(wǎng)的力量進行銷售，使得經(jīng)濟無法進一步發(fā)展。

1.3? ? 教育水平

農(nóng)村相對于城市而言，基礎設施極為落后，在一些偏僻的鄉(xiāng)村，常常相隔幾十里才會有一所小學，更高一級的學府必須前往中、大城市就學。對于經(jīng)濟貧困的農(nóng)村孩子來說，有很多在小學畢業(yè)后就輟學回家，隨父母從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加之地域的限制，很多農(nóng)村人民一輩子都沒有走出大山。由于知識文化水平的限制，對先進文化的接收程度低，接受新事物的能力也不足，思維往往會因此而受到局限，這也是制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要原因之一。

1.4? ?缺乏整體規(guī)劃

隨著21世紀經(jīng)濟的飛速發(fā)展，在國家的大力扶持下，鄉(xiāng)村經(jīng)濟較以往有了很大進步，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)很多居民都新建了房屋，但由于規(guī)劃不完整，房屋位置分散。因此，基本的基礎設施無法建立起來，而完善的基礎設施是經(jīng)濟發(fā)展的重要前提。于當代農(nóng)村發(fā)展來說，解決農(nóng)村規(guī)劃的整體性，是人們面臨的重大問題之一，如何對鄉(xiāng)村進行科學規(guī)劃，解決鄉(xiāng)村基礎設施建設也成為目前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要部分。

2? ? 鄉(xiāng)村建設存在的主要問題

2.1? ? 資金投入與供給不平衡

美麗鄉(xiāng)村建設需要大量的資金，政府也出臺了相關的投入資金下限文件，在此基礎上才能較好地支撐鄉(xiāng)村建設。雖然鄉(xiāng)村資金主要有三大來源，一是政府投入，二是人民自發(fā)投入，三是相關項目建設資金，但是大部分鄉(xiāng)村建設資金主要是政府財政的投入，而其他兩者貢獻甚少。市場上有很多充裕的資金都不能有效利用，未認識到市場這只“無形的手”發(fā)揮的重要作用，造成很多鄉(xiāng)村在建設資金上周轉(zhuǎn)不靈，不能順利開展相關的建設和規(guī)劃;同時建設中資金使用，是否造成資金投入與產(chǎn)出不成正比，同時，政府對鄉(xiāng)村建設的過多投入，會導致其他方面投入的減少，對當?shù)氐陌l(fā)展可能會帶來負面影響[4-5]。

2.2? ? 農(nóng)民的主體能動性不足

一是鄉(xiāng)村建設從規(guī)劃到實施都采用比較傳統(tǒng)的機制，政府主導，而農(nóng)民的主體參與力度不夠，意愿得不到表達，造成建設完成后農(nóng)民不滿意。尤其是個別地區(qū)的美麗鄉(xiāng)村建設完全不顧及農(nóng)民的意愿，一切由領導決定，這樣的工程不僅勞民傷財而且還引起農(nóng)民的消極情緒，失去了美麗鄉(xiāng)村建設的意義，未從生態(tài)環(huán)境保護、農(nóng)村環(huán)境改善、服務人民群眾、社會主義新農(nóng)村建設的角度出發(fā)，更沒有從美麗中國的角度出發(fā)去認識這項工作，而且與發(fā)揮農(nóng)民主體地位背道而馳。二是農(nóng)民自身對美麗鄉(xiāng)村建設認識薄弱，自我能動性意識薄弱、參與積極性低，甚至有些地區(qū)農(nóng)民會認為美麗鄉(xiāng)村建設是領導和上級的事，與自己無關。另外有些地區(qū)青壯年大量流出，留在鄉(xiāng)村的大多是老少群體，這也導致農(nóng)民建設有心無力，加大了美麗鄉(xiāng)村建設的難度。

2.3? ? 美麗鄉(xiāng)村建設觀念薄弱

很多地區(qū)的群眾乃至管理層未深刻認識美麗鄉(xiāng)村建設，大多持有保守和退縮的態(tài)度，缺乏大膽創(chuàng)新，不敢進行新的鄉(xiāng)村建設，在開展工作時態(tài)度消極、被動。有些農(nóng)民認為這是領導干部的事，與自己無關，集體觀念淡薄，因而就算領導干部下訪民意，也很難有好的效果;由于農(nóng)民受教育程度低和地理位置等的影響，農(nóng)民存在保守觀念和守舊思想，安于現(xiàn)狀，這對于美好鄉(xiāng)村的建設會有不小的阻力;鄉(xiāng)村的相關人才較少，規(guī)劃和建設開展會有一定難度;農(nóng)村地區(qū)還存在環(huán)境意識薄弱，生產(chǎn)方式落后，農(nóng)民生活懶散，經(jīng)常亂丟垃圾等現(xiàn)象，影響美麗鄉(xiāng)村的建設和維持。

2.4? ? 美麗鄉(xiāng)村建設缺乏特色

美麗鄉(xiāng)村建設的意義在于改善當?shù)丨h(huán)境質(zhì)量，提高居民的生活質(zhì)量，而現(xiàn)在的美麗鄉(xiāng)村建設表面化同質(zhì)化嚴重，缺乏地方特色。

2.5? ? 部門職責劃分不明確

美麗鄉(xiāng)村建設涉及很多方面，只依賴一個部門不可能有效完成，需要各部門協(xié)同合作，但在工作過程中，會出現(xiàn)職責分工不明確，缺乏統(tǒng)一的組織管理，部門之間相互推脫，導致建設進程緩慢。部分部門沒有從整體利益出發(fā)，只著眼個人利益，不愿與其他部門合作，很大程度上影響了鄉(xiāng)村建設。

3? ? 新時代鄉(xiāng)村建設案例教學在建筑設計課程中的應用

城市建設離不開鄉(xiāng)村建設，鄉(xiāng)村建設是城市建設的基石，將人口和資源相互集中，為進一步建設新城市奠定基礎。建設美麗鄉(xiāng)村，是促進社會建設和自然和諧必不可少的環(huán)節(jié)，在高速發(fā)展城市經(jīng)濟的同時，鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)相輔相成，才能更好地實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃。現(xiàn)在很多農(nóng)村已經(jīng)開始合并，村與村之間聯(lián)系更加密切，為建筑與人口的集中奠定了基礎。然而更好地建設美麗鄉(xiāng)村要如何實施，現(xiàn)階段的城市問題又帶來哪些問題？應該從中吸取經(jīng)驗與教訓，在建筑設計課程教學中進行了一些有益的探索和改革。

3.1? ? 鄉(xiāng)村建設總體用地規(guī)劃的控制

鄉(xiāng)村建設總體用地控制關系到鄉(xiāng)村農(nóng)民的切身利益，由于農(nóng)村人口的移動，大部分的閑置土地可以用來創(chuàng)業(yè)，如茶園、水果采摘莊園以及部分的養(yǎng)殖業(yè)將帶來許多就業(yè)機會，但這些用地需科學規(guī)劃合理控制。

3.1.1? ? 鄉(xiāng)村商業(yè)用地的控制。商品經(jīng)濟是發(fā)展動力，所以規(guī)范農(nóng)村商業(yè)用地極為關鍵。在有些農(nóng)村，商業(yè)街的建筑密度和商品種類都不發(fā)達，會出現(xiàn)特意去城鎮(zhèn)購物的情況，盡管現(xiàn)在網(wǎng)上購物比較普及，但農(nóng)村的快遞集結點仍沒有城鎮(zhèn)方便。所以有效地擴大商業(yè)用地，能更好地促進鄉(xiāng)村建設。在商品交易的特定日子中，道路交通壓力是每個農(nóng)村的通病，很多不規(guī)范的擺點造成交通擁擠。因此，擺點商業(yè)街應與建筑商業(yè)街錯開，將每個擺點位置統(tǒng)籌分配，并與道路保持一定距離，減輕交通壓力，避免交通事故的發(fā)生。現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村出現(xiàn)這種集結點，一層矩形斜頂構造，建筑耗費少，又能解決陰雨天氣擺點不便的問題，還能解決交通擁堵問題。

3.1.2? ? 綠化用地的規(guī)劃。綠化用地相對城市來說，農(nóng)村的綠化面積很大，規(guī)劃可塑性大，可以進行多元化多樣化的建設。農(nóng)村綠化用地的發(fā)展方向可以從綠化的美觀性和多樣性出發(fā)，在綠化中規(guī)劃出創(chuàng)新，突出美麗鄉(xiāng)村的特點，在沿河沿江地帶方面的綠化建設方面可塑性高，在部分山區(qū)，可進行美化山區(qū)的改造，空氣清新，在城市人口脫離繁重工作返鄉(xiāng)之時，能在鄉(xiāng)村保持放松的狀態(tài)，享受家鄉(xiāng)的山水。在建設的過程中應注意因地制宜，保證其適用性。雖然無法很快地達到城市公園的欣賞水平，但可以大膽創(chuàng)新，將多元化的建設融入其中[5-7]。

3.1.3? ? 居住用地的多元建設。因為農(nóng)村人口的移動，大部分的閑置土地可以用來創(chuàng)業(yè)，進一步促進農(nóng)村的發(fā)展，茶園、水果采摘莊園以及部分的養(yǎng)殖業(yè)，帶來許多的就業(yè)機會，由此農(nóng)村建筑開始普遍集中，開始需要建設樓層，門面等等。政府也通過一系列優(yōu)惠政策來輔助美麗鄉(xiāng)村的建設。在城市人口和居住用地集中的情況下，避免出現(xiàn)城市住宅人口的“老死不相往來”的詬病，加強居民的交流。

3.1.4? ? 公共休閑服務用地控制。鄉(xiāng)村的公共服務普遍不發(fā)達，人口不集中是主要原因之一，而在美麗鄉(xiāng)村建設中應加強服務設施建設，對于國家的政策，大多數(shù)由村干部張貼公示，其傳達力度及范圍均太小，不能真正地服務村民、了解村民。因此，可以在規(guī)劃鄉(xiāng)村的時候，建立民意反映地點，集思廣益。休閑用地主要提供村民散步休息和閑聊，可在道路邊設亭子或是小休閑區(qū)。鄉(xiāng)村河湖眾多，水果種植也多，可以在鄉(xiāng)村設立活動建筑，召集鄉(xiāng)村人做鄉(xiāng)村事，開展釣魚、吃水果、編織比賽等，突出鄉(xiāng)村的特色從而吸引城市群眾的參與。

3.1.5? ? 旅游用地規(guī)劃。中國大部分農(nóng)村擁有豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歷史文化有特色。農(nóng)村建設可以充分利用區(qū)域資源，打造旅游業(yè)，在一定程度上賦予城市特色，打造游樂場和休閑地帶，從而保證旅游效益，合理規(guī)劃，保護自然資源和自然環(huán)境，打造農(nóng)村旅游業(yè)的同時也保護了古文化的傳承。在旅游規(guī)劃的同時，保證原有土地的完整性。

3.2? ? 鄉(xiāng)村建設中的建筑設計

3.2.1? ? 通過鄉(xiāng)村建設模塊案例教學解決建筑設計課程中的實際問題。鑒于建筑設計課程理論教學采用以課堂、教師、教材為中心的傳統(tǒng)教學模式，缺乏特色性、新穎性和互動性，從而導致學生對建筑設計的基本原理理解不夠深刻，不利于創(chuàng)新思維的訓練和培養(yǎng)，其多樣性、復雜性、矛盾性、綜合性問題抽象化。本課程以鄉(xiāng)村建設模塊為例，學生在設計過程中能解決建筑設計原理中矛盾的普遍性和特殊性的關系、能處理建筑設計原理中的共性與個性的關系，這才是建筑設計課程教學的目的。由于我國地域廣闊、民居各具特色，在鄉(xiāng)村建設中一定要根據(jù)當?shù)氐娜宋沫h(huán)境及地理氣候特點來進行建筑設計。

3.2.2? ? 利用地理環(huán)境和資源特點進行建筑特色設計。鄉(xiāng)村的清新安逸，吸引了大部分人建造別墅、小莊園。現(xiàn)在農(nóng)村建筑開始普遍集中，開始需要建設樓層、門面，擴建商業(yè)街。在美麗鄉(xiāng)村的建設中，投入建筑設計人才和知識資源，將多元化建設帶入鄉(xiāng)村建設。在建筑總平面設計中可以充分利用地理環(huán)境和現(xiàn)有資源，打造符合鄉(xiāng)村綠色環(huán)保建筑，抵制出現(xiàn)熱島效應，突出綠色健康多元化，沿山地帶可以構造環(huán)山建筑群，將建筑群分區(qū)畫塊，擺出一定的形狀。在郊區(qū)新城，打造養(yǎng)老院、休閑區(qū)、特色公園，在可觀性高的地帶建立觀賞區(qū)。

在建筑平面設計中要避免照搬城市里的居住建筑，農(nóng)村的房屋設計應考慮農(nóng)具、農(nóng)產(chǎn)品的儲藏，還有家禽家畜的飼養(yǎng)等，這些都需要很大的空間，同時他們的活動基本都是在地面進行，鄉(xiāng)村的建筑密度不高，應加強人口的交流，將綠色建筑劃為建筑建設的一大重點。鄉(xiāng)村環(huán)境優(yōu)美，沒有城市繁重的空氣水源壓力，可以讓建筑構造更加簡單清新，可以使用木構房等綠色建筑。

在建筑立面造型上，改變鄉(xiāng)村建筑不用進行建筑設計的想法，突破傳統(tǒng)建筑一成不變沒有觀賞性的立面造型，用新穎的圖案和顏色來設計，可以將城市建筑的特色及外國元素帶入農(nóng)村建設中來，用相同的建筑材料，打造不同的外部構造和內(nèi)部設計，從而獲得具有一定舒適性和觀賞性的建筑形式。

在建筑材料選擇上各種輕薄材料，砌筑成綠色建筑，既可美化鄉(xiāng)村，又能方便未來的城鄉(xiāng)規(guī)劃，在出現(xiàn)問題的時候，便于拆遷。

3.3? ? 鄉(xiāng)村建設自然環(huán)境保護規(guī)劃

相對于城市，農(nóng)村有美好的環(huán)境，但缺乏保護環(huán)境的意識，如垃圾隨意排放到土地、水中，焚燒秸稈等，對環(huán)境污染非常大，所以在美麗鄉(xiāng)村建設中，宜重保護輕建設，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，制定可行的環(huán)境保護專項規(guī)劃，加強環(huán)境監(jiān)管。農(nóng)村目前已建立垃圾池，衛(wèi)生定期由村干部檢查評比等，環(huán)境在一定程度上有所改善。但檢查力度還不夠，環(huán)境污染未徹底解決，仍出現(xiàn)焚燒稻草和死禽的現(xiàn)象。農(nóng)村應加大環(huán)境保護力度，設立專門監(jiān)察單位以及設立專門廢棄物分類堆放處理點，并及時處理污染，建立檢舉有賞和犯錯有懲的規(guī)章制度，并在鄉(xiāng)村廣泛宣傳，宣傳愛護自然、愛護環(huán)境。垃圾處理措施：將放置點設在人少地帶，垃圾處理要及時有效不拖拉，垃圾處理點注意隔離處理[8-9]。在自然方面，嚴禁濫捕濫殺，禁止捕殺野禽。

3.4? ? 順應政策、因地制宜進行鄉(xiāng)村建設

2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨和國家的重大戰(zhàn)略，必須要規(guī)劃先行，強化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的規(guī)劃引領，制定《國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》，明確到2020年全面建成小康社會時和2022年召開黨的二十大時的目標任務，細化、實化鄉(xiāng)村振興的工作重點和政策舉措。

順應撤縣設區(qū)，將農(nóng)村大部分區(qū)域劃為高新區(qū)，保護原有的自然環(huán)境，合理建設。撤縣設區(qū)將地理位置和社會需要以及規(guī)劃需求相結合，把環(huán)境優(yōu)美、清新安謐的地方作為保護環(huán)境的重點，有利于美麗鄉(xiāng)村的建設。鄉(xiāng)村借助這一政策來發(fā)展新機會、新格局，沿河，沿綠化帶創(chuàng)造全新的鄉(xiāng)村規(guī)劃。在城鄉(xiāng)規(guī)劃的同時，順應城市體制改革，將城市規(guī)劃和鄉(xiāng)村規(guī)劃完美結合[10-12]。

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基金項目? ?湖南省教育廳教改項目“基于美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃項目驅(qū)動型模塊在《建筑設計》課程教學中的改革研究”（湘教通〔2018〕436號）;“基于應用技術型人才培養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂式教學在《風景園林工程》課程中的研究與實踐”（湘教通〔2017〕452號）。

作者簡介? ?鄧云葉（1975-），女，湖南邵陽人，碩士，副教授，從事建筑規(guī)劃與設計研究工作。

收稿日期? ?2019-02-18