論群眾文化美術教育的特殊性和普及性

牟英娜

摘要：本文主要是闡述群眾文化美術教育的特殊性和普及性，大多數都是人都存在著一定的差異所以人們的美術教育也必然會存在一定的差距，下文主要通過闡述藝術教育的目的和藝術教育在當今生活中的需求來著重闡述群眾文化美術教育的特殊性和群眾文化美術教育的普及。

關鍵詞：群眾;美術教育;藝術;社會發展

前言

隨著當今社會發展的需要，不僅對人們的文化水平要求高，對人們群眾文化藝術教育的發展也有一定的要求，從而探索當代群眾文化藝術教育的目的成了一種文化藝術素養。群眾文化教育不僅可以提高人們的文化素養，還會對一個國家的名族的文化都產生巨大的影響，群眾文化美術教育具有重大影響。我國是有五十六個民族組成的大國，各個民族都擁有著不同的文化，所以我國擁有著博大精深的文化，在我國社會的發展中群眾文化美術教育起到了推進的作用。我國是發展中的大國，人們的物質生活水平得滿足，并且過上了小康的生活，就開始追求精神上的滿足。想要發展群眾文化美術教育在人們生活中的重要性，一方面要做到取其精華去其糟粕，不斷地引進西方先進的文化和傳承古老的優秀文化;另一方面則是營養群眾學習美術文化的環境和氛圍。

二、社會生活中的需求

在很久以前很多學校都是應試教育的教學方式，很多人從小學起就開始在學習語、數、英、物、化、生、政、史，地這幾科是學生學習的主要科目，很少有對學生藝術方面的培養。藝術教育應該在學生上學的時候就開始重視，如今的素質教育要求學生注重學生的全面發展，不僅是要傳授給學生基本的知識，還要給學生傳授藝術性的知識。現代社會對人們的要求越來越高，所以學生不僅要擁有文化知識，還有擁有藝術知識。群眾文化美術教育可以為國家公益性文化事業做貢獻，在知識文化的發展中起到示范性的作用。如今社會越來越達到，人們生活越來越富有，人的精神生活更是需要，所以群眾文化美術教育的發展成了推動人們精神生活不斷更新的手段。很多藝術館都是對外開放了，不收取任何費用，這可以作為當地群眾文化工作組織中心?？梢詫θ罕娺M行文化美術素養進行培訓，使越來越多的人擁有屬于自己的審美意識和對美術藝術有不同的見解。

三、群眾文化美術教育的特殊性

1、文化程度的差距

很多地方的學校都缺乏美術教師，學校的硬件設備也是比較不完善的，特別是在農村，缺乏美術教師這種狀況在中、小學比較突出，傳統的教育教師只看重學生的學習成績，升學考試的時候藝術類型的課程“理所當然”的被沖突掉。所以社會中很多人的美術文化程度會存在一定的差距，尤其是在高中的時候分的藝術生和普通生。今年來隨著社會內發展，美術教育也有所改觀，美術課程也不再是以前的隨意亂畫，現在也涉及到了一些簡單的美術基礎知識，但是從高校的招生情況上看，很多學生對在臺上展示自己的作品還是存在一定的難題，學生可以照著圖臨摹，但是要拿起畫筆馬上就畫的少之又少。

2、當代社會的必備

如今社會發展很迅猛，群眾文化美術教育成了一種必備品。雖然我國的經濟不斷地發展，擁有博大精深的文化，但是還是需要引進西方先進的文化。為了促進中西方文化的交流，人們應該多學習一些美術知識、音樂知識和舞蹈技能，一方面可以解決我國鄉村藝術教師匱乏的問題，同時還可以培養學生的興趣愛好。雖然學生的升學率和學生文化課的成績好壞有關，但是培養學生多一種技能也是學生出到社會的另一種生存方式。另一方面還解決了有些學生家庭的經濟問題，學習藝術都是需要花大量的錢財的，特別是美術類的藝術生，還要外出寫生還要準備很多美術素材和工具。

四、群眾文化美術教育的普及

1、輔導機構的普及

目前人們很容易接受文化藝術活動和其他在學校學習不到的知識技能提供給他們，人們也很需要學習這一項技能。在我國很多地方的藝術館或者是有紀念意義的地方都開放，面向全體社會人員，使想看藝術品的人隨時隨地都可以去看，要使越來越多的藝術團隊或者是個人都可以加入到藝術館的排練中去。很多大型的藝術館為了給人們展示出一些精品，不斷地引進先進文化素質團隊，而且保證每一件藝術品都有一個試講員，這個人們提供培訓藝術知識的機會，同時還要保證排練場地的充足和豐富的師資力量。所以，藝術館應該面向全社會人民，為群眾學習藝術文化知識提供場地。

2、基層輔導的培訓

群眾文化美術教育在社會中的功能是多方面的，它是伴隨著社會的發展而發展的，而美術知識不僅僅是普及更多的文化，還需要覆蓋大面積的活動場地。也就是說需要不斷地發展陣營，同時美術教育還要深入基層，為社區、部隊和學校提供一個專業的負擔和培訓，提高全體人民的美術文化素養。為了更好地培養群眾文化美術知識，培訓機構要普遍各個市，同時還要提高培訓團隊的能力，還要根據培訓機構的情況進行針對性的輔導，把群眾所需要的知識傳授給他們，發揮文化藝術館的作用。

3、群眾文化隊伍的普及

如果說要普及全國人民的藝術知識，就要是藝術知識普遍全國，使基層的輔導團隊水平得到提高。美術知識的普及就是不斷向外地發展，提高全民的美術文化。藝術館可以根據培訓團隊或者基層單位的情況進行發展。想要提高群眾的文化，就必須要提高領頭人的文化水平。群眾文化隊伍是由群眾文化專業的干部和業務的骨干組合而成的。是現代社會主義群眾文化藝術的發展，促進社會主義精神文明和建設美好家園的重要力量，團隊的發展和群眾文化隊伍相輔相成。對群眾文化美術教育是一種促進的發展。

總結

總而言之，群眾文化美術教育的發展具有一定的繼承性，它是社會發展的必備品，是社會生活的反應，群眾文化美術教育知識是靠一代又一代的人不斷地繼承、發展和創新發展起來的藝術。隨著人們生活水平的不斷提高，僅有的知識文化滿足不了人們的“味蕾”，僅有的藝術也不能滿足人們的生活需要。作為藝術工作人員，簡單的教學，一味地去教會作品，一味的深情講解，這對群眾文化也只是片面的理解。

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