堅持終身學習

做好數學教育

剛剛參加工作的時候，我作為一名青年教帥，急于將自己存學校中所學的理論知識應用到自己的工作實際中，同時，也認識到自己還有很多的不足。工作中，我觀摩本校優秀教師前輩的課堂，參加各類的教師培訓，并及時做好聽課記錄、寫出學習感受及心得，每年都至少做四五本的筆記。除了教學，在擔任班主任期間，我作為班級管理上的一名新人，積極向有經驗的班主任教師學習管理經驗，參加班主任培訓，努力將班級管理得井井有條。工作之余，我閱讀了許多教學方面的專業書籍，諸如俞正強、吳正憲、史寧中等小學數學領域的專家的著作，我重點學習書籍中那些提升教師教育教學技能的案例，并運用到自己的課堂教學及教育管理中，及時反思記錄心得。

從選擇師范教育、從事教師行業的那一刻，我便深知做好做優自己的本職工作的重要性。新時代下，我積極響應習總書記對教師提出的“廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的殷切要求，爭做新時代的四有教師。為此，必須樹立終身學習的觀念，并堅持終身。結合這幾年的教學經驗，我遵循兒童數學學習及心理發展的規律，初步彤成了“讓學生的數學學習得以生長”這一數學教學理念，以生為本，一直致力于發展學生的數學觀，做更好的小學數學教學。工作中，我積極參加各級各類教學教研比賽，存教研室組織的小學數學“數概念”主題教研活動中獲二等獎;在國家教育資源公共服務平臺中的“一師一優課”曬課活動中多次獲得優異成績;在年終考核時多次獲得嘉獎，并獲得學生家長的一致好評。

未來，我將繼續保持一顆“做好小學數學教育”的初心，和我的學生們一起攜手奮進，砥礪前行！