初中政治教學創新勢在必行

楊淑蘭

◆摘? 要：隨著教學改革不斷深入的過程中，對于初中階段的教學愈加重視，而初中的道德與法治課程屬于主要的課程之一，在實際的教學過程中需要結合初中生的特點，使教學更加的創新，這樣能使教學質量提升，并提高初中生的綜合素質。本文主要對初中政治教學創新進行簡要的分析與總結。

◆關鍵詞：初中;政治;創新

若要保證初中政治教學的質量提升，初中政治教學創新勢在必行，有必要運用創新的教學方式，使教學更加創新，推動課堂的生活化，學生之間需要促進交流，并注重課后延伸，有必要對此方面進行必要的研究。

1應用創新方法

在初中道德與法治課程課堂教學的過程中，有必要應用創新的方法。在實際的政治課堂中，能夠通過創新的教學方法使教學質量提高。在人教版初中政治的課堂中，當學習國家利益至上、樹立總體國家安全觀、建設美好祖國相關課程時，很多的理念對于初中生而言，理解起來比較透徹，而且很多初中生認為這些理念比較枯燥。相關的教師可以有關002國產航母的視頻資料。在實際的教學過程中，需要選擇合適的案例與相關的資料，這樣能使教學的難度降低，同時能夠使初中生對于知識的掌握更加深刻。并能夠在實際的課堂中，適時的緊密結合教科書中國的重要知識，讓初中生在課堂中明白現在的生活來之不易，讓學生明白國家好，大家才會好，并堅持國家利益至上，認識總體國家安全觀，維護國家安全，使學生關心國家發展。

2推動課堂生活化

在實際的初中道德與法治課程課堂之中，可以通過開展體驗式教學，使課堂生活化，這樣可以使初中生在課堂中的陌生感變淡，該種教學的模式，可以使學生在學習的過程中，使更加單調的政治知識變得更加具體與生動，相關的政治教師有必要在實際的授課中注重這一點。在開展課堂教學活動之前，教師需要有著做好充足的準備工作，需要明確課程的難易程度，并對學生的接受知識的程度進行了解。對于理解比較困難的課程，需要加大解釋的力度，使學生更加容易的理解。在教學中需要推動課堂的生活化，譬如在教學相親相愛一家人這一單元中的課程時，可以讓學生在課堂中分享自己在家的生活狀態，可以讓學生講講自己對家長想說的話，也可以在課堂中邀請學生的家長，使初中生的學習熱情提升，使學生在活動中掌握教科書中的知識，學生能夠了解愛在屋檐下，明白我知我家，我愛我家，與父母交朋友，讓學生知道嚴也是一種愛。

3增加促進交流

在初中道德與法治課程課堂教學的過程中，有必要明確初中生的這個年紀的特點，初中生的思維更加的開闊，這些00后處于新時代，應該結合時代特點，使初中生能夠在學習中相互交流，因為不同的學生個體對于一件事物或者一件事情的看法與態度都是不同的，同學之間的相互交流能使學生的看法更加全面。為了讓初中生之間的交流增加，可以成立學習小組，在小組內的學生可以互相交流，這種交流之間更加便利，學生的思維可以變得更加的開闊，能夠對于知識有更加深入的了解，能夠使學生的成績提升，使學生的綜合素質提高。在實際的初中政治課堂教學的過程中，可以使學生學習體驗增強，可以在課堂教學后，支持鼓勵學生參與實踐。在教學中，初中生可以向教師提問問題，教師需要及時的進行回答，需要提高教師的素養，保證自身品格不存在問題，通過自身的行為影響學生的思想道德建設，教師有必要對自己的行為與表達嚴格的約束，通過自身良好的舉止更好的對學生產生正面的積極作用，這樣能使學生參與課堂的過程更加的深入。譬如，在教學友誼的天空相關課程中，可以組織交友會，學生之間交朋友，讓每位學生皆能積極的參與其中，使學生的知識的都有著很好的掌握，讓學生和朋友在一起，讓學生的友誼與成長同行，也可以讓初中生通過互聯網技術交友，可以讓學生之間通過移動手機交流，使學生對相關知識點有著更加深入的掌握。

4課后延伸

在初中階段的道德與法治課程教學的過程中，可以加強課后延伸，通過創新的教學，使初中生的接受知識的質量提升。因為知識的掌握與延伸，主要在于實踐，只有通過實踐，知識才能夠被初中生掌握。在真實的教學中，相關的教師需要將課后的學生活動與課堂知識結合。使政治課的教育與學生的生活結合，譬如在學習走進社會生活相關課程時，相關的教師可以讓學生走進社會，了解社會，可以通過互聯網了解社會，了解網絡對世界的改變，學生能夠在課后合理的利用網絡，讓學生理解互聯網在實際社會生活中的作用，學生需要了解在實際的社會中，發現互聯網的實際作用，在政治教學中需要注重課后延伸，使教學變得更加創新。

5結束語

總而言之，在初中階段道德與法治課程教學的過程中，有必要深入運用創新性的方法，降低教學難度，體驗式教學，推動課堂生活化，增加互動，促進交流，在實際的教學中課后延伸，擴展教學面積，通過初中政治教學的創新，能使教學的質量得到保證，而且能夠使學生對知識有著更好的理解，保證學生綜合素質的發展。

參考文獻

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