2019年9期
速讀·下旬
文藝范
- 傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展
- 艾米麗·狄金森詩歌的獨特性
- 憤怒小哥轉型記
- 莫言小說《紅高粱》中的詞匯補償策略分析
- 中國數(shù)字媒體藝術現(xiàn)狀反思
- 新疆少數(shù)民族女性音樂家之圖木莉斯·穆薩巴依訪談錄
- 生命的本色
- “互聯(lián)網(wǎng)+越劇”傳播與推廣分析
- 小學教學中書法翻轉課堂教學的實施
- 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
- 一描一畫黑白灰
- 絲竹樂《江南新韻》之創(chuàng)作隨筆
- 傳統(tǒng)工藝美術在現(xiàn)代設計中的創(chuàng)新研究
- 泰戈爾《飛鳥集》漢譯本翻譯策略對比分析
- 莎菲的愛情陷阱
- 關于武陵山地區(qū)戲劇文化的保護與傳承
- 試分析小學音樂教學中情境教學的應用
- 小學音樂教學中體態(tài)律動的應用研究
- 探討小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 用愛與責任陪孩子們長大
- 音樂游戲?qū)μ岣咭魳氛n堂效率的研究
- 小學低年級古詩教學策略反思
- 繪聲繪色——小學音樂資源美術教學運用
- 噓，別出聲
- 墨園耕耘—王盛烈現(xiàn)實主義水墨人物畫的當代價值
熱點說
- 貴港市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 高等教育中女強男弱現(xiàn)象分析：真命題還是偽命題？
- 芻議如何借助心理危機干預技術提升高校校園安全防控效果
- 猶如綻放的玫瑰
- 高校英語翻譯教學發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 雄安人的就業(yè)之路何去何從
- 新疆基層群眾文化建設淺析
- 中高職銜接的現(xiàn)實困境及對策分析
- 廣東“3+證書”高職考古詩文背誦篇目默寫回眸及備考策略
- 用社會主義核心價值體系引領高校思想政治教育深入發(fā)展
- 當前職業(yè)院校大學生思想政治教育中微信對其的影響分析
- 職業(yè)競爭與城市發(fā)展
- 高職學生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策
- 基于校企三維合作的導師團隊指導材料類專業(yè)學位研究生探索與實踐
- 對于大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目的新思考
- 教師資格證“國考”背景下英語師范教育課程改革探究
- 淺談體育鍛煉對學生智力發(fā)展的作用
- 淺析中日飲食文化差異
- 大數(shù)據(jù)形勢下的廣播電視安全播出之研究
- 立德樹人，以文化人
- 如何在小學語文閱讀教學中滲透中國傳統(tǒng)文化
- 社會主義核心價值觀融入高校立德樹人過程的路徑
- 拓展幼兒社會實踐活動的方法研究
- 基于跨媒體敘事的智慧課堂教學模式創(chuàng)新研究
- 職業(yè)院校依托“移動互聯(lián)網(wǎng)+手機”加強社會主義核心價值觀教育的策略初探
- 校本課程開發(fā)過程中教師課程領導現(xiàn)狀分析
創(chuàng)新舟
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學語文課堂教學研究
- 《茅屋為秋風所破歌》教學設計
- 被《夜明》點亮的“街市”
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力初探
- 初中英語作文常見問題與對策
- 高中信息技術教學過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐研究
- 淺談數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 論中學語文教學中的審美教育
- 淺談小學體育課堂創(chuàng)新教學方法的研究
- 淺談新課程改革給高中英語教學帶來的變化
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的《物理化學實驗》教學改革研究
- 足球游戲在小學校園足球活動中的創(chuàng)新運用
- 淺析中學體育教學中體育游戲的應用
- 試論小學數(shù)學教育教學中問題情境的創(chuàng)設
- 小學科學教學中生活化課堂教學的實踐與研究
- 小學音樂創(chuàng)新教育初探
- 新課改下小學語文教學初探
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學教學的策略探討
- 淺議高等職業(yè)技術任職教育教學質(zhì)量提高
- 小學語文低年段閱讀班本課程建設研究
- 初中英語課堂教學思考
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探究
- 創(chuàng)新教學 激發(fā)興趣 轉變學習方式
- 多媒體環(huán)境下大學生英語聽力能力提升策略探析
- 關注情感教育，讓作文充滿情感的魅力
- 淺談高中英語作業(yè)設計的創(chuàng)新性探究
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的滲透策略
- 淺析構建小學數(shù)學高效課堂
- 淺析如何培養(yǎng)小學數(shù)學解決問題的能力
- 淺析小班益智區(qū)材料的投放與實施
- 初中《道德與法治》教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探析
- 試論初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 探究微視頻在初中信息技術教學中的應用效果
- 初中政治教學創(chuàng)新勢在必行
- 探究小學數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高
- 淺議合作學習在小學數(shù)學課堂的應用
- 小學數(shù)學課堂中的有效提問和追問的實踐研究
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的運用技巧初探
- 應用型人才培養(yǎng)視角下大學英語教學改革分析
- 語文課堂的“變臉”之術——淺談語文自主學習的探索與改革
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生學習語文的興趣1
- 在小學語文課堂教學中開展朗讀教學的有效措施
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中生物創(chuàng)新教學模式研究
- STEM理念融入小學綜合實踐活動的探討
- 大數(shù)據(jù)時代的大學英語寫作教學改革
- 點一粒情商的種子
- 大學英語教學中微信軟件的應用探究
- 后慕課時代開放式英語教學模式研究
- 花樣翻轉，與時俱進
- 高中地理校本課程資源的開發(fā)途徑
- 就業(yè)視角下的中職英語教學策略探究
- 信息技術在小學語文主題性閱讀教學中的應用探討
- 根據(jù)學生認知特點 全面提高計算能力
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用探索
學術場
- 數(shù)學史話在初中數(shù)學教育中的要素探索
- 后慕課時代體驗式英語教學模式研究
- 任務驅(qū)動在高中英語教學中的應用分析
- 談高中信息技術項目式學習的教學實踐與思考
- 微課及慕課與翻轉課堂的有效融入機制
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的作用分析
- 教育國際化背景下的大學英語教學定位研究
- 微課在高中政治課堂教學中的運用策略分析
- 小學高年級體育教學中游戲的選擇與運用
- 小學科學教學中學生的科學探究過程與方法的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中學生合情推理能力的培養(yǎng)路徑探析
- 遺傳題中信息的提取及解法
- 元認知策略在初中數(shù)學補救教學中的應用
- 從課堂用語反思小學英語教師的專業(yè)成長
- 職高英語教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 《控制的手段與應用》教學案例分析
- 《量子力學》教學對學生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 對初中數(shù)學教學的思考與探索
- 教育國際化背景下的大學英語教學定位研究1
- 利用小學語文游戲化教學引導學生更好的學習語文
- 基于小學英語翻轉課堂開展有關思考
- 論低年級語文閱讀教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談地圖在高中地理課堂中的有效應用
- 淺談基于翻轉課堂的高等數(shù)學教學研究
- 高中物理趣味課堂教學探析與實踐
- 構建以學生為主體的小學語文高效課堂方法研究
- 建構主義教學理論對初中英語閱讀教學的啟示
- 淺析多模態(tài)教學在大學英語教學中的應用
- 讓“課前一分鐘演講”更精彩的幾個小妙招
- 如何構建小學語文高效課堂
- 試論高中數(shù)學教學邏輯推理培養(yǎng)策略
- 試論高中議論文論證如何深刻
- 談高中數(shù)學教學中對數(shù)學思維的有效滲透
- 探討代換法在高中數(shù)學解題中的應用
- 信息技術與小學數(shù)學課程整合探索
- 閱讀導入在初中英語課堂教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村高中語文群文閱讀教學對策
- 基于SPOC平臺的混合式教學模式研究
- 基于互動式教學的高職高專計算機教學
教研室
- 基于跨文化交際與大學英語口語教學整合模式的研究
- 淺談思維導圖在英語教學中的應用
- 11～20各數(shù)的認識教學反思
- 初中數(shù)學教學中“做”數(shù)學的實踐探討
- 初中信息技術教學策略研究
- 芻議小學語文課堂教學中的語言藝術
- “三位一體”教學體系下自讀課教學初探
- 對優(yōu)化初中體育教學過程的研究
- 改進高中物理教學策略，優(yōu)化課堂教學
- 高中生物教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 高中物理力學的學習技巧總結
- 關于高中語文教學如何滲透生命教育意識
- 論如何在小學數(shù)學課堂教學中開展深度學習
- 淺談如何提高中學生語文閱讀能力
- 淺談小學語文低年級繪本閱讀教學之思
- 淺談小學語文閱讀教學如何滲透心理健康教育
- 初中英語教學中“學案導學”教學模式的運用研究
- 淺析幼兒家庭教育中的感恩教育
- 如何提高鄉(xiāng)村小學生作文寫作
- 數(shù)形結合思想方法在小學數(shù)學教學中的應用
- 基于信息化背景下針對初中計算機教學的探究
- 數(shù)學探究活動中的表現(xiàn)性評價實踐與研究
- 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量的有效途徑探究
- 小學語文教學中情景化價值分析
- 小學語文中年級起步作文教學對策
- 探究互動教學在小學數(shù)學中的有效運用
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 如何在高中語文教學中有效滲透生命教育
- 實踐活動，真正使語文教學“活”起來
- 試論支架式教學模式在高職英語閱讀教學中的應用
- 體驗式教學在中職心理健康課中的有效運用
- 小班親子建構組織與實施
- 小學低年段數(shù)學“實踐與綜合應用”教學對策探究
- 小學數(shù)學生活化教學策略
- 小學數(shù)學試卷中口算題命題應對策略
- 小學語文課堂的“開放式”教學研究
- 運用信息技術優(yōu)化特殊教育體育教學的過程探究
- 初中生物教學中如何滲透青春期教育
- 在小學高年級體育教學中引入游戲的策略探討
- 中職計算機網(wǎng)絡教學與德育有機融合的途徑探究
- 倡導游戲精神助力幼兒園課程游戲化初探
- 關于小學道德與法治教學的思考
- 后慕課時代開放式英語教學模式幾點思考
- 基于核心素養(yǎng)下高中物理教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 略論小學生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學
- 小學數(shù)學教學中生活情境的運用分析
- 培養(yǎng)小學生語文閱讀習慣的策略探究
- 基于SPOC平臺的混合式教學模式的幾點思考
- 小學語文中高年段寫作過程的指導策略探究
- 運用信息技術優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 大學英語多媒體網(wǎng)絡教學對學生英語聽說能力的影響
- 踐行科學課標，落實科學素養(yǎng)
- 試析微課在初中信息技術教學中的應用
- 如何提高小學數(shù)學教學的有效性
- 初中數(shù)學學生學習積極性的提高
- 從生活走向物理的適切性分析——以高中物理教學為例
- 初中信息技術教學中數(shù)字化學習資源應用的思考
- 對初中英語語法教學策略的有效性研究
- 高職數(shù)學教學有效性課堂的研究
- 高中化學教學對課本插圖的有效應用分析
- 關于戒尺教育在體育教學實踐中的探索與研究
- 跨學科知識在高中生物課堂教學中的應用探究
- 快速閱讀過程控制與實時反饋技巧（二）——聽讀法
- 六年級英語課堂師徒有效性學習模式探究
- 基于OBE理念下的大學英語課堂教學設計研究
- 利用游戲教學提升小學體育課堂效率之我見
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 初中英語情景教學有效研究
- 淺談小學數(shù)學探究式教學模式的實踐研究
- 基于交互電子白板的小學數(shù)學課堂教學優(yōu)化設計研究
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學
- 現(xiàn)代信息技術在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 初中英語閱讀興趣的培養(yǎng)
- 關于構建小學數(shù)學高效課堂的思考
管理學
- 民辦高校分類管理政策研究
- 新時期小學學校高效管理的途徑探究
- 淺談內(nèi)地西藏班班主任工作
- 淺談以人為本做好檔案服務工作
- 小學班主任管理中如何巧用語言溝通藝術
- 試論當前民族地區(qū)寄宿制中學宿舍管理現(xiàn)狀及對策
- 非理性主義文化管理——高校教育管理創(chuàng)新之路
- 會計信息化對企業(yè)財務管理的影響及對策
- 淺談班主任“小助理”的管理與選拔
- 淺談數(shù)學教學與班主任工作有機結合的技巧分析
- 溝通藝術在小學班主任人本管理中的應用嘗試
- 精細化，讓班級管理落到實處
- 淺析情感教育在小學班級管理中的滲透
- 基于人本理念下的小學班主任管理
- 強化中小學安全管理工作的路徑選擇
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 小學班主任德育工作的策略探析
- 有關提高初中班級管理科學化水平的探討
- 融入學科教學質(zhì)量的班級文化建設
百家苑
- 全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會資料搜集整理內(nèi)容分析
- 大數(shù)據(jù)時代背景下日用陶瓷設計理念的變革
- 林業(yè)有害生物防治技術與推廣
- 淺析激光切割常見問題及處理方法
- 關于表演專業(yè)新生基礎形體課內(nèi)容選擇的探討
- 色彩表現(xiàn)視域下舞臺服裝設計探究
- 試論如何有實效地開展幼兒園社會實踐活動
- 探討巧玩建構游戲促進大班幼兒的合作交往能力
- 體能適應性理論下中學籃球訓練對策
- 提高民辦高校藝術生英語閱讀能力的策略分析
- 結合信息化手段開展中職市場營銷教學的思考
- “心肌疾病病人的護理”說課設計
- 初中課課練 天天練對學生體質(zhì)健康的影響與對策研究
- 初中體育足球教學中的困惑和對策微探
- 即興成篇之亮點成篇的方法
- 技能大賽背景下的中職服裝專業(yè)人才培養(yǎng)
- 信息技術視域下電教在幼兒園素質(zhì)教學中的應用研究
- 專科婦產(chǎn)科學專任與教學基地教師教學效果比較
- 立德樹人背景下小學生德育教育方式之研究
- 科技英語翻譯中“人次”的英譯探究
- 淺論廣告語言中語音超常搭配的表現(xiàn)形式
- 淺析行動導向教學法在中職護理專業(yè)教學中的應用
- 幼兒園小班課程文化建設路徑探索
- 學前專業(yè)學生取得普通話測試優(yōu)異成績的途徑探討
- 在幼兒園課程游戲化中廢舊材料的運用探究
- 中職學前教育專業(yè)美術教學與崗位對接能力培養(yǎng)心得
- 少數(shù)民族體育運動會歷屆資料整理方法芻論
- 原版英語教材與國內(nèi)自編教材之比較