大學英語教學中微信軟件的應用探究

何敏

◆摘? 要：微信作為人們日常交流中必不可少的聊天軟件，隨著互聯網技術逐漸完善，其功能也不僅僅局限于交流，目前的微信包還含了預購視頻、語音、付款、儲存等各大應用功能。大學英語是大學課程中必不可少的學科，在教學過程中如果能科學、合理的結合微信軟件，可以為學生帶來巨大收益。文章分析了微信軟件應用現狀，并對其在大學英語教學中的應用進行了研究，意在為現代大學英語教學模式創新提供借鑒依據。

◆關鍵詞：大學英語;教學;微信軟件;應用探究

微信軟件是目前人們日常交流必不可少的聊天軟件，隨著時代的不斷發展，現階段在大學英語教學中能夠結合著微信軟件來激發學生對英語的興趣，逐漸成為了各大高校注重思考的重大問題。微信軟件功能強大、使用方便，微信除了具有發送語音、文字、圖片視頻等功能，還有消息群發、錄音、“發紅包、轉賬”等功能。在大學生英語教學中，通過運用微信軟件，學生有什么問題可以及時找老師溝通，老師能通過學生的學習反饋，及時完善或改變自身的教學方法，有助于提升學生對英語的積極性，進而促進大學生在英語課程方面的發展。

1在大學英語教學中運用微信軟件的特征及優勢

1.1充分調動學生能動性，有助于形成英語學習中心

在大學英語教學中主要用到的微信軟件功能有消息群發、視頻、圖片等，運用這些功能，不僅能夠改善傳統單一的教學模式，還能豐富英語課堂教學、激發學生對英語的學習興趣、提升學生學習英語的主動性等。另外，通過語音聊天功能，能加強學生與學生之間的英語交流，在提高各自英語口語水準的同時，還有助于促進學生之間真摯感情的形成。而且，現階段微信軟件已經占據了大半部分大學生的交際時間，老師可以通過群發英語資料的方式，加大學生課下對英語的學習力度。并且老師通過將教學視頻群發，有助于學生對英語知識的鞏固和理解。通過運用微信軟件，能充分發揮以學生為主體的英語學習中心，進而促進學生英語知識水平的提高。

1.2拓展英語教學內容、提高英語教學效率

微信軟件便捷了人們日常交流，大學生可以通過微信分享或討論自己對英語的心得體會。另外，通過運用微信的群聊功能，不僅有助于增強學生們之間的感情，還方便了教師布置任務、分享學習方法等。微信軟件還擴大了英語口語面對面交流的局限性，而且學習英語也不在受課時的限制。學生可以根據自身的實際情況，結合自身英語教學目標，制定符合自身發展的英語學習模式。例如通過復習教師發的視頻資料或者課堂教材，學生可以在課下進行自主學習，當遇到疑難點時，可以通過微信軟件向教師尋求幫助，有助于學生加深對英語知識的理解層次。另外，學生通過微信語音聊天功能，能將老師布置的口語練習作業及時上交，教師能根據學生發的語音信息，找出學生存在的問題并指出解決方法，有助于提升學生英語口語水平。

2大學英語教學中微信軟件應用探討

2.1多媒體對大學生英語教學的英語分析

隨著我國教學制度的不斷改革，現階段多媒體教學廣泛的應用到各大教育機構中。多媒體教學是將視頻、文字、圖片融為一體的教學方式，能顯著開拓學生視野、豐富學生知識、完善教師教學模式，并且通過多媒體教學還能夠改善課堂上嚴肅氣氛，使課堂更富有生機，有助于激發學生學習興趣，進而促進學生全面發展。另外，通過多媒體教學，教師能根據學生實際學習情況制定符合學生學習發展的教學計劃和教學內容，有助于提升學生的英語水平。課下，教師通過微信軟件，將教學視頻發送給學生，有助于學生對英語知識的學習和日后復習，有助于學生養成課前預習、課上學習、課下鞏固的良好學習習慣。

2.2微信軟件在大學生英語教學中的可行性探究

隨著信息時代及新媒體時代的到來，現階段很多高科技技已經廣泛的應用到人們的日常生活中。微信作為新時代具有代表性的通訊技術之一，他的出現拉近了人們之間的關系。近幾年微信在大學生英語教學中也得到了廣泛的應用，通過合理的運用微信軟件，能打破傳統的教材模板限制，有助于為學生建立一個自由、個性的學習平臺。在大學英語教學中通過應用微信軟件，有助于增加教師了解學生學習效率及實際學習情況的時間，當學生遇到問題時，能夠對其進行詳細解釋，有助于提升學生的英語水平。另外，通過微信公眾號的方式，學生可以根據英語教學內容，發表自身對英語課堂學習的心得體會，有助于學生鞏固知識、交流心得、增加感情。

3大學英語課堂中應用微信軟件注意事項

在大學英語課堂家教學中，科學、合理的運用微信軟件，有助于為學生構建良好的學習平臺，同時增加了學生從英語中獲取娛樂的機會。但是有小部分同學由于沒有理解清楚微信教學的側重點，過于沉迷微信帶來的娛樂，忽視對英語的學習，大大減低了學習效率，另外，在進行教學過程中要注重對微信軟件的應用評價，及時發現問題及時解決，進而保證應用的準確性。所以在英語教學應用微信軟件時，應當讓學生明確運用微信軟件的目的，讓學生了解學習才是主體，進而促進大學英語教學準確、高效開展。

4結語

微信作為近幾年炙手可熱的通訊軟件，在大學英語課堂上將其合理的融合，能增強學生對英語的興趣、提升學生口語化水平、增加同學之間的友誼，有助于學生英語綜合水平的提升。但是，在應用過程中，教師一定要注意應用方式、明確應用目的、及時處理評價反饋出現的問題，進而保證大學英語教學順利開展。

參考文獻

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