劉珍蘭
農村小學生在數學學習中普遍缺乏自信心,不愿積極參與討論、交流;缺少主見,求知欲不強,課堂上不積極思考問題,更別說“尋根問底”了。如何改變以上現狀,我認為要從以下幾點下功夫。
師道·教研2019年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網