大數據時代高校思想政治教育的創新發展

鄧蘭蘭

摘 ? ?要： 在大數據背景下，高校開展思想政治工作面臨一些困難，需要進一步對教育方式進行改革和創新，探索新的教育模式。本文論述大數據背景下高校思想政治教育的創新發展，審視工作中存在的問題和不足，提出教育模式創新的有效舉措。

關鍵詞： 大數據時代 ? ?高校思想政治 ? ?教育模式

大數據本身作為我國時代發展的特征之一，體現了我國信息技術的進步，同時給各行各業的發展帶來了前所未有的機遇和挑戰，高校在思想政治工作過程當中面臨著很大的機遇，同時存在挑戰，這就需要高校充分認識到大數據時代的新要求，結合大數據時代的特征進行思想政治教育模式的創新，才能真正彌補不足，強化教學實際效果，促進學生身心健康全面發展。

在大數據背景下，高校開展思想政治教育與以往有著差別，一方面可以借助大數據時代的便利提供更多的教學方式和手段，另一方面使學生的身心健康受到很大的影響，給教育發展帶來問題，主要表現在以下方面：

一，對教師的要求不斷提升。在大數據時代背景下，如果教師一直沿用以往的教學模式，采取說教方式，難以引發學生的興趣。尤其是教師用舊的教案進行教學，難免與實際不符合，脫離校園的熱點話題及政策上出現的一些變化。由于缺乏思想上的創新，既不能借助大數據技能豐富和活躍課堂的形式，又不能提高教研水平，給思想政治教育工作帶來一些新的問題。

二，多元化的信息時代，學生們的思想行為受到了影響，開展思想政治教育工作面臨著新問題。當下高校開展思想政治教育主要是為了解決學生們的思想問題，但是學生們受到互聯網的影響，思維相對活躍，而且具有很強的好奇心，判斷和自立能力不高，容易受到大數據的不良影響，給思想政治教育帶來困難，影響思想政治教育實際效果。

三，學生的隱私受到影響，導致教育倫理的問題。大數據為教師們開展思想政治教育提供了良好的舞臺，加強了教師和學生之間的互動，但是不可否認的是在大數據時代下利用信息技術，很有可能對學生們的隱私受到影響，尤其是大學網絡安全問題時有出現，導致思想政治教育工作難度提升。

面對當下高校開展思想政治教育存在的問題，應該進行教學模式的創新，具體而言，可以采取以下有效的方式：

一，要進行教學模式的創新，充分結合大數據時代的背景，建立相關的思想政治教育數據庫。開展思想政治教育工作需要迎合時代的發展趨勢，應該進一步破除傳統觀念的束縛，教師們應該大膽創新，借助信息技術構建思想政治系統教育的數據庫，數據庫的構成應該建立在科學及充分的調研之上，才能進一步整合相關的數據資源，真正了解學生的思想動態價值取向和心理健康狀況。通過對各種動態的信息及客觀的數據進行分析和結論，幫助學校教師們更好地開展思想政治教育工作尤其是借助大數據研究中心，使數據得到有效的聚集，便于教師們更好地開展思想政治教育工作，確保思想政治教育工作取得良好的實際效果。

二，要通過搭建思想政治教育平臺，實現教師和學生之間的良好互動，確保思想政治教育工作的針對性。在對各類信息進行收集分析總結之后，可以搭建相關的思想政治教育平臺，既可以改變傳統的教學模式，又可以借助平臺加強教師和學生之間的互動，能夠及時了解學生們的思想困擾，通過網絡的方式幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，比如學校應該建立思想政治教育的相關網站及微信公眾號，通過及時發布一些網絡信息或者學校內的一些感人事件，更好地引導學生們樹立良好的道德品質。對于一些違反校規校紀的人員一定要懲戒，發揮警示作用。通過對這種典型案例進行公開，能夠有效開展思想政治教育工作，便于在學生范圍內發揮有效的警戒作用。同時使思想政治教育工作平臺得到有效創新，提高思想政治教育工作的針對性。比如，結合思想政治課的相關要求，通過網絡平臺建立相關的群，比如志愿者服務群、思想政治宣講群等，通過網絡直接進行互動和交流，使學生們受到主流思想的影響，避免受到不良思想的影響，應在全校范圍內營造良好的思想氛圍。

三，全面創新思想政治教育的模式，開展個性化教育。由于每位學生的思想狀況是不盡相同的，因此面對不同學生的不同思想行為，應該保證思想政治教育工作的個性化和有針對性，思想政治教育工作者應該結合不同學生的不同發展需求，設立個性化的思想政治教學目標，結合相同學生的思想條件進行統一分析。另外，帶領學生們關注社會熱點，研究社會中的熱點問題，認清當下社會發展現實，讓學生們更好地適應時代的需求，解決思想問題，不斷與時俱進。因此必須開展個性化的思想政治教育工作，結合學生們的不同情況進行分析，然后有針對性地開展思想政治教育工作。

四，要構建開放全面的教學體系。大數據背景下教育方式不斷改進，教學內容也在增多，因此可以借助大數據技術進一步建立開放的、全面的教學體系。一方面加強對教師隊伍的培訓，確保教師能夠具備運用現代信息技術教學的專業技能，另一方面要讓教師們加強對業務的研究，不斷創新思想政治教育的模式，然后開展全面的開放性教學，使學生們掌握更多的政治理論，提高思想政治素養。在建立開放全面的教學體系時應該對數據信息和內容進行分析總結和歸納，然后真正挖掘出學生們關注的社會熱點和排名表，有針對性地開展教學，強化教學效果。在教學中要注重教學效果的反饋，及時了解教學的情況，然后不斷更新，確保教學具有與時俱進的特征，同時讓學生們感受到教學的全面性和開放性，自覺樹立良好的思想道德。比如可以建立系統的學生肖像，然后對問題進行全面分析，讓學生們了解社會熱，樹立正確的人生觀和價值觀。

在大數據背景下，高校開展思想政治教育面臨著新的問題，如對以往教學方式提出了創新的要求，信息多元化造成了學生在思想和行為上存在一些問題，給思想政治教育帶來了困難，尤其是信息的廣泛應用，容易對大學生的隱私造成影響，使教育出現倫理問題。面對這種情況，應該對高校思想政治教育模式進行創新，借助大數據建立思想政治教育的數據庫，創新服務模式和發展模式，通過建立大數據平臺，加強與學生之間的互動和交流，采取學生喜歡的方式開展思想政治教育，保證思想政治教育取得更好的實際效果。

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