助力“五水”童力同行

許萍

【活動(dòng)背景】

浙江省委十三屆四次全會(huì)提出，要以“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)。“五水共治”吹響了浙江大規(guī)模治水行動(dòng)的新號(hào)角，同學(xué)們也應(yīng)積極行動(dòng)起來，加入到治水、護(hù)水、節(jié)水的行列，為美化家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)我們的一份力量。

【實(shí)施策略】

一、深入了解：多途徑，學(xué)習(xí)掌握“五水”知識(shí)

通過多種途徑的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了浙江水資源存在著“供需缺口大、結(jié)構(gòu)矛盾突出、污染嚴(yán)重、有效利用率低”四大突出問題，需要通過“五水共治”來解決突出矛盾，合理利用水資源。

1.集中網(wǎng)上學(xué)“五水”

同學(xué)們上網(wǎng)學(xué)習(xí)了有關(guān)“五水共治”的知識(shí)和內(nèi)容，“五水”指的是：“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。”“五水共治”是一項(xiàng)一舉多得的好政策，既保護(hù)了水質(zhì)，又美化了環(huán)境。

2.查閱資料學(xué)“五水”

同學(xué)們來到蕭山圖書館查閱“五水共治”宣傳資料，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了“五水”知識(shí)，懂得了“五水共治”是一項(xiàng)一舉多得的舉措，既優(yōu)化環(huán)境，又惠及民生。

3.走進(jìn)社區(qū)學(xué)“五水”

同學(xué)們來到江寺社區(qū)，參加社區(qū)舉辦的“我是河小二，剿滅劣V類水”知識(shí)講座。大學(xué)生志愿者耐心地為同學(xué)們講解了地球的總水量、水的成分等，同學(xué)們不僅了解了水知識(shí)，還懂得了什么是“劣V類水”，需要凈化水質(zhì)，變廢為寶。

二、參觀調(diào)查：多角度，了解污水處理工藝

同學(xué)們在深入學(xué)習(xí)“五水共治”知識(shí)的同時(shí)還進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，目睹了生活污水和工業(yè)污水的收集和處理工藝，看到污水最后變成了潔凈的水。

1.走進(jìn)錢江污水廠：參觀生活污水處理工藝

我們頂著炎炎夏日，走進(jìn)錢江污水處理廠，認(rèn)真聆聽工作人員給我們介紹生活污水的排放、收集和處理工藝。隨后，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了厭氧池、缺氧池和耗氧池，零距離觀察了水廠處理污水中的有害物質(zhì)及殺菌的過程，發(fā)現(xiàn)最后水變清澈了。

2.走進(jìn)蕭山發(fā)電廠：調(diào)查工業(yè)廢水處理工藝

我們又走進(jìn)了蕭山發(fā)電廠，認(rèn)真聆聽工作人員介紹工業(yè)廢水的處理情況，并且實(shí)地參觀了污水回收零排放系統(tǒng)，我們發(fā)現(xiàn)電廠的工業(yè)廢水要通過污泥池沉淀處理，再進(jìn)行回收利用，使工業(yè)廢水達(dá)到0污染國家標(biāo)準(zhǔn)才能排放。

三、實(shí)地走訪：多巡查，做好小小護(hù)水員

在實(shí)地調(diào)查中，我們了解了生活污水和工業(yè)廢水的收集與處理工藝，那么我們生活中的江河水源清澈嗎？我們進(jìn)行了實(shí)地走訪和巡查，親身體驗(yàn)了生活水域的保護(hù)現(xiàn)狀，做好小小護(hù)水員，關(guān)愛家鄉(xiāng)水資源。

1.護(hù)水活動(dòng)之一：走訪蕭山城河，了解護(hù)水公約

蕭山地處江南，河道眾多，同學(xué)們首選蕭山的城河作為考察對(duì)象。同學(xué)們走訪河道，查看河水污染情況，學(xué)習(xí)“蕭山區(qū)城市河道保護(hù)公約”，了解每個(gè)市民應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)保護(hù)河水的要求。

2.護(hù)水活動(dòng)之二：走訪南門江，撿掉污染垃圾

同學(xué)們選擇考察的第二條河流是南門江，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)南門江水質(zhì)較為清澈，因?yàn)樗蚍秶鷱V闊，因此有垃圾漂浮現(xiàn)象，需要及時(shí)打撈，保持水面清潔。

（1）打撈水面垃圾

同學(xué)們在家長的陪同下利用網(wǎng)兜，和真正的巡河員——河長一起打撈河道垃圾，努力維護(hù)河道的清潔。

（2）撿掉岸邊垃圾

為了防止岸邊的垃圾再次被吹落水中，造成二次污染，同學(xué)們定期檢查南門江流域，撿起岸邊的生活垃圾，保持水域的清潔，避免再次污染。

3.護(hù)水活動(dòng)之三：定期尋訪河流，給河流記周記

同學(xué)們自主選擇城河或南門江，定期尋訪并做好記錄，給河流記周記，關(guān)心身邊的河流，關(guān)心周邊的環(huán)境，關(guān)愛自己的家鄉(xiāng)。

四、宣傳發(fā)動(dòng)：多舉措，呼吁全民總動(dòng)員

同學(xué)們想通過自己的實(shí)際行動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)身邊的人一起來參與“五水共治”活動(dòng)，帶動(dòng)全家、全校、全民加入到護(hù)水、節(jié)水的行列，響應(yīng)國家領(lǐng)導(dǎo)人和浙江省委的號(hào)召。

1.制訂節(jié)水計(jì)劃，全家一起總動(dòng)員。

“小手拉大手”——同學(xué)們在家里和爸爸媽媽一起制訂家庭節(jié)水計(jì)劃，并做到水的合理使用和水的循環(huán)利用，帶動(dòng)全家一起節(jié)約用水，從我做起。

2.貼標(biāo)牌做展示，全校一起總動(dòng)員

同學(xué)們不僅從自我做起，還通過貼標(biāo)牌做展示，呼吁全校同學(xué)一起參與“五水共治”活動(dòng)，號(hào)召大家參與全民治水活動(dòng)，關(guān)愛家鄉(xiāng)水。

（1）貼標(biāo)牌

開學(xué)前，同學(xué)們設(shè)計(jì)并制作了“節(jié)約用水”的標(biāo)語，貼在學(xué)校的每一個(gè)水龍頭邊，提醒大家節(jié)約用水。

（2）做展示

開學(xué)后，我班派代表在全校師生面前向大家做展示，匯報(bào)我們參與“五水共治”活動(dòng)的過程和收獲，倡議大家一起參與全民治水活動(dòng)，期待家鄉(xiāng)山清水秀，生活更美好！

3.分發(fā)宣傳資料，全民一起總動(dòng)員

為了引起人們的重視，呼吁大家參與全民治水活動(dòng)，爭當(dāng)護(hù)水、節(jié)水模范，我們設(shè)計(jì)并制作了宣傳資料，到公園、地鐵等人流量多的地方進(jìn)行分發(fā)宣傳，呼吁大家共同參與“五水共治”活動(dòng)，加入全民治水行列。

國家領(lǐng)導(dǎo)人提出“綠水青山，就是金山銀山”，相信通過這次“五水共治”實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們治水、護(hù)水、節(jié)水的意識(shí)會(huì)大大增強(qiáng)，會(huì)內(nèi)化于心，外化于行，自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并帶動(dòng)身邊的人一起參與全民治水活動(dòng)。關(guān)注家鄉(xiāng)的生活環(huán)境，關(guān)愛家鄉(xiāng)的生態(tài)發(fā)展，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)，一舉多得，意義深遠(yuǎn)。