簡(jiǎn)論大學(xué)生文化自信培養(yǎng)路徑

（海南大學(xué)法學(xué)院 570228）

“青年大學(xué)生的文化自覺(jué)與文化自信直接關(guān)系到我國(guó)文化軟實(shí)力的建設(shè)，高等院校承擔(dān)著塑造并提升其文化自信的功能。”文化自信的樹(shù)立，是我國(guó)人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，對(duì)我國(guó)未來(lái)發(fā)展具有十分重要的戰(zhàn)略意義，高校必須肩負(fù)起樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生文化自信的責(zé)任，擴(kuò)展大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)路徑。

一、當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立文化自信的現(xiàn)實(shí)價(jià)值

有學(xué)者指出：“中華傳統(tǒng)文化，是我國(guó)民族文化自信的根基之所在，同時(shí)也是培養(yǎng)大學(xué)生文化自信的奠基之石。大學(xué)生是全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，關(guān)系到民族的發(fā)展，是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的希望。青年自信則國(guó)強(qiáng)，大學(xué)生作為青年的主要力量，大學(xué)生的文化自信顯得尤為重要。”當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立文化自信，不僅是人才培養(yǎng)的要求，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化不斷傳承與發(fā)展的內(nèi)在要求。

對(duì)于人才培養(yǎng)而言，我們需要培養(yǎng)的是立足于我國(guó)發(fā)展實(shí)際，扎根中華大地，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量的高水平人才，其中立足于實(shí)際，為國(guó)服務(wù)，就要求必須有文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)作為支撐，因此對(duì)于人才培養(yǎng)而言，文化自信的樹(shù)立是基礎(chǔ)。

對(duì)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而言，文化需要載體，需要一代代人的傳承與發(fā)展，因此需要在新一代人才的培養(yǎng)過(guò)程中注重對(duì)于文化的傳承，傳承傳統(tǒng)文化，首先要認(rèn)可傳統(tǒng)文化的價(jià)值，培養(yǎng)文化自信，這樣才有傳承文化的動(dòng)力。

二、當(dāng)代大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)路徑

培養(yǎng)文化自信的路徑是十分廣泛的，無(wú)論課上課下，教育內(nèi)容、教育方式或是教育手段，都能夠?qū)⑽幕孕诺呐囵B(yǎng)融入其中，從而不斷拓寬文化自信的培養(yǎng)路徑。正如學(xué)者所說(shuō)“完善課堂教學(xué)，夯實(shí)培育基礎(chǔ);注重實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)文化認(rèn)同;建設(shè)校園文化，營(yíng)造培育氛圍;建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富文化資源;增強(qiáng)教師文化自信，加強(qiáng)高校隊(duì)伍建設(shè)。 ”以上都是文化自信培養(yǎng)的著力點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)，我們可以在以下三個(gè)方面下功夫。

第一，要將文化自信融入教育內(nèi)容，用中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)豐富課堂內(nèi)容，豐富日常思政教育，借助教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整進(jìn)行文化自信的培養(yǎng)，通過(guò)閱讀與思考來(lái)領(lǐng)略中國(guó)文化的博大精深，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高理想信念和高尚道德情操，樹(shù)立文化自信。

第二，要用文化自信引導(dǎo)教育方式。“國(guó)學(xué)”的大熱是我國(guó)傳統(tǒng)文化的升溫，一些區(qū)別于傳統(tǒng)教育的教學(xué)方式，以創(chuàng)新的形式來(lái)進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，起到了良好效果，要以培養(yǎng)文化自信推動(dòng)教育改革，不斷創(chuàng)新教育方式，通過(guò)“第二課堂”，全校公選課等形式，不斷豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)，提升鑒賞能力，樹(shù)立文化自信。

第三，要利用新的教育手段培養(yǎng)文化自信。借助新媒體平臺(tái)，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將傳統(tǒng)文化的內(nèi)容傳播好，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合好，讓學(xué)生真正了解我國(guó)文化的博大精深，并充分利用新媒體平臺(tái)讓學(xué)生不僅成為文化自信的擁有者，更能夠成為合格的傳播者。

三、大學(xué)生文化自信的時(shí)代意義

“21世紀(jì)是文化交融的時(shí)代，中國(guó)特色社會(huì)主義文化迎來(lái)了重要發(fā)展契機(jī)。大學(xué)生群體不僅是文化建設(shè)的主力軍，還是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的探路者，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信，對(duì)推動(dòng)我國(guó)文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展作用重大。”未來(lái)的中國(guó)屬于當(dāng)代青年，當(dāng)代大學(xué)生是青年當(dāng)中的佼佼者，當(dāng)代大學(xué)生的面貌，決定著未來(lái)我國(guó)的命運(yùn)，因此大學(xué)生樹(shù)立文化自信不僅是傳統(tǒng)文化發(fā)展的需要，是當(dāng)代大學(xué)生自身發(fā)展的需要，更是具有時(shí)代意義的大事。

當(dāng)下國(guó)際形勢(shì)紛繁復(fù)雜，人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中將要扮演十分重要的角色，沒(méi)有文化自信作為支撐，很難具有堅(jiān)定的立場(chǎng)和堅(jiān)韌的意志，文化自信猶如一種信仰，給予當(dāng)代大學(xué)生以無(wú)窮的力量。

當(dāng)代大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)路徑，要多元更要開(kāi)放，要立足于以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生在文化自信的指引下，為國(guó)家和民族的事業(yè)而不懈奮斗。

需要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生文化自信培養(yǎng)的路徑，歸根結(jié)底就是面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們的文化前進(jìn)和探索路徑的縮影，它的時(shí)代意義使當(dāng)下高校肩負(fù)著更強(qiáng)大的使命感和責(zé)任感，促使其不斷探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教育研究，改進(jìn)教育方法，發(fā)揮新的，更大的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

縱覽全文，大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)需要立足于基本國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生，著重培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念和道德操守，厚植文化傳統(tǒng)，樹(shù)立文化自信，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者與可靠接班人。