敢問路在何方

孫輝

【摘要】政治是高考的重點科目，而對這一學科備考復習的質量，在一定程度上決定了考試的分數?；诖耍疚木椭饕獙?019年的農村地區高考進行分析，探討相應的備考復習策略，旨在讓學生明確復習的方向。

【關鍵詞】農村高中 高考 政治 備考策略

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）26-0074-01

前言

與城市地區的學生相比，農村地區的學生在各項教學資源方面較差，這就影響了學生的學習效率，導致出現學生素質參差不齊、基礎薄弱、學習能力較差、后進生數量多和學生發展不平衡等問題，這對農村地區的學生高考而言極為不利。因此，就應重視對備考復習策略的應用，為農村地區學生高考添加助力。

一、明確備考指導思想

在對2019年農村地區的高中政治進行復習備好時，應先明確備考指導思想，在黨的教育方針指導基礎上，將高考復習大綱作為高考政治考試依據，遵循年級組的備考復習計劃，加強對基礎知識部分的復習，夯實學生基礎，同時利用基礎知識進行解題，根據教師制定的適用于學生自身的復習方法，堅持進行有效的訓練，在實踐中提高問題的解決能力。另外，加強對時事政治的關注，掌握國家最新相關政策方針，以此來提高學生的政治成績[1]。

二、安排教學任務

在進行備考復習前，應安排好整體的教學任務，分段進行復習，一般將其整個高三復習階段氛圍五個階段，即四輪復習階段和一個優化調整階段。其中，前四個復習階段的時間分別為：2018年3月到7月，復習高中政治教材前半部分知識點；2018年8月到2019年1月初，復習后半部分知識點；2019年1月初到2019年3月初，掌握政治熱點，并進行專題復習；2019年3月初到2019年6月初，對高考設計到的全部政治內容，尤其是重點考試部分，進行綜合實踐訓練。而一個調整階段則是2019年6月初到高考前，應再次回歸到教材中，鞏固基礎知識，明確考試方法，并適當進行心理輔導，為高考做準備。

三、備考措施

（一）研究政治高考

研究近年來的高中政治考試內容，分析其規律，并對《考綱》和考題進行深度分析，研究過程中，重點分析2017、2018年的政治考試內容，掌握高考方向，明確重點的考試內容。同時，在復習環節中，教師還應注意對學生的研究，掌握學生的基本狀況，因材施教，制定合理的備考方案。另外，教師為保證學生的備考效率，還應對學生備考方法和備考內容進行優化設計。

（二）研究備考方案和規律

高三復習階段，首先，學校教研組和備課組要發揮自身的作用，共同進行研究，落實政治高考的要求，進行精細備考、設計，重視對基礎部分的復習，深入挖掘教材，將基礎知識復習與實踐練習相結合，提高學生對知識的運用能力。其次，關注后進生落實“培優補差”，提高學生的整體水平。最后，與其他學校進行交流，尤其是教學水平高的學校，廣泛收集高考信息。

（三）關注新課標對2019年高考的影響

首先，2019年最為過度之年，考試的內容會貫徹新課標、教材和課程內容，在備考中也應加強對這方面的考慮。其次，在備考中要注意強度黨領導重要性、堅持社會主義道路、弘揚中華創傳統文化、堅守中國文化立場、樹立生態文明觀念和培養創新精神、實踐能力等。再次，注意考試內容的實踐性，其解題流程大致為：確認研究的問題、收集相關資料與證據、對政策得失進行評價、確定問題的解決方案。最后，重視考試中學科核心素養的考察部分。農村高中教學資源相對缺乏，這就導致核心素養培養水平相對較低，在備考中教師應指導學生如何解決政治學科素養方面的問題。

（四）解讀考綱

政治考綱中的內容主要是為了培養學生四個方面的能力：第一，獲取、解讀信息的能力。第二，調動并應用知識。第三，描述、闡釋事物。第四，問題論證和探究[2]。

（五）教師具體做法

第一，對知識點進行梳理，構建條理清晰的政治知識網絡，將相關的知識點；鏈接起來。第二，教師在備考授課中應做好講義練習試卷編輯工作，精細合理選題，確保選題符合學生訓練的要求。第三，引導學生關注近三年的政治、經濟、文化和政治方面的熱點問題。

結論

總之，備考策略的制定對提高農村高中學校學生的成績具有很多的幫助，可以使其在相應的計劃、目標和前提下進行復習。而在備考過程中，首先，應明確相應的指導思想，然后制定教學計劃、安排教學任務，在循序漸進的進行備考復習，提高學生的知識掌握和運用能力，進而提高整體的成績。

參考文獻：

[1]李娟.夯實基礎 歸納專題 提高效率——淺談高中政治課堂高效復習策略[J].華夏教師，2015（7）：79-80.

[2]霍俊枝.淺析高中政治學科復習課教學策略[J].考試周刊，2016（27）：135.