圖書館地方特色書庫的空間拓展策略與管理

陳愛秋

摘 要：本文介紹了圖書館地方特色書庫的理論基礎，以海南熱帶海洋學院圖書館為例，分析了海南熱帶海洋學院圖書館館藏和管理的現狀。基于理論基礎和學校專業特點總結了圖書館地方特色書庫的空間拓展和管理策略，以期能為圖書館地方特色書庫的創新發展提供建設性意見，促進地方特色書庫的可持續發展，提高圖書館的服務質量和綜合水平。

關鍵詞：圖書館；地方特色書庫；空間拓展；建設管理

地方特色圖書館獨特之處可以體現在建筑外形、服務管理、館藏書籍等方面，但是最能體現出其特色的還是收藏圖書方式有自己的獨特風格。一方面是獨具特色的部分館藏，包括海南地方文獻庫、民族書庫、宗教文獻庫，四庫全書的建設，另一方面是指圖書館管理體系的與眾不同。對于地方圖書館而言，特色是其生存發展的命脈和根源。本文以海南熱帶海洋學院圖書館為例，探討圖書館地方特色書庫的空間拓展策略與管理方案，讓海南熱帶海洋學院圖書館的建設獨具特色和針對性，更加適合本校師生的學習特點，提高師生的閱讀質量和科研效率。

1 圖書館地方特色書庫的理論基礎

特色化圖書館的理論基礎在圖書館的建設是共性和個性的統一。共性是指地方特色圖書館具有普通圖書館的功能和作用，是對圖書館本質特征的體現。個性是指地方特色圖書館除了具有普通圖書館同有的特質之外，還表現出其自身的獨特形式和內容。共性和個性理論是圖書館地方特色書庫建設的理論基礎，是圖書館擺脫新時代發展困境，走可持續發展道路的關鍵思想。新時代科學技術發素發展，傳統圖書館運營模式在新型電子科技的流行下遭到很大的打擊和壓力，21世紀的圖書館應該注重圖書館的個性化建設，增強自身競爭力，建立“特色辦館”的理念[1]。體現出學校的獨特教學風格，辦出特色，辦出水平，適應新時代學生發展的需要。

2 海南熱帶海洋學院圖書館概況

海南熱帶海洋學院圖書館由三亞校區圖書館和五指山校區圖書館組成，館藏資源涵蓋海洋人文歷史、海洋旅游、海洋管理、海洋食品、海洋信息、海洋生物生態與環境等六大重點建設的學科方向和領域。圖書館實行全天候開放政策，并且進行全網覆蓋，網上資源24小時服務，運用信息化技術，已經實現了自動化、智能化、信息化管理。海南熱帶海洋學院圖書館作為三亞市第二圖書館，不僅面向本校學生開放還面向校職工和廣大市民開放。這就決定了海南熱帶海洋學院圖書館有廣大的受眾，但現階段本圖書館的中外文圖書及數據資源數量比較少，尚未能保障和滿足學校教學科研需求。

3 圖書館地方特色書庫的空間拓展和管理策略

3.1 建立面向學科的文獻信息資源體系

海南熱帶海洋學院圖書館應該結合本校專業學習的需求，根據學校發展戰略及時調整圖書館的針對方向。專業學科最新的研究成果和學術文獻都應盡快引進圖書館，保證圖書館資源的時代性和前瞻性。加強圖書館與教學科研之間的聯系，將圖書館的發展和學院教學、科研管理的實際工作結合起來，進行科學的年度文獻置購和修訂活動豐富館藏資源。海南熱帶海洋學院圖書館應該及時掌握國內外海洋學院學科的發展現狀，取其精華棄其糟粕，結合本校學生的特點，對相關學科信息進行優化整理，并按照科學的方式更新學校圖書館網頁，建成兼具科學特點和用戶集成化要求的學科前沿型圖書觀。另外，海南熱帶海洋學院圖書館要為受眾提供免費的數據庫服務，目前大型電子閱覽室有超星電子圖書和萬方高校教參資源庫等優質資源，中文數據庫有中國知識資源總庫、維普智立方知識服務平臺等優質數據庫，外文大型數據庫有Springerlink電子期刊[2]、大英百科全書等優質資源作為對紙質書庫的補充，讓學生可以方便快捷獲取公共資源，實現資源共享，極大擴充館藏資源。

3.2 利用現代化技術創新管理

首先，健全樣本書庫，樣本書庫必須對所有的館藏資源進行收藏，改變樣本書庫“以藏為主”的傳統關鍵。啟用“以用為主，為用而藏”的現代藏書觀念。讓樣本書以其全面性、系統性在為教學與科研服務的過程中發揮出最大的作用。其次，推行無紙化管理，改造電子閱覽區，為學生配備kindle讀書器，方便學生閱讀，并能保存學生的閱讀信息，kindle及時最新的電子圖書投入使用。另外，落實圖書館監督管理體系，監督每位讀者高素質使用公共資源，對于占座、吃東西等行為堅決制止，為大多數受眾的利益為重，實現文明讀書[3]。最后，建立健全網絡平臺服務，針對學院學生學習特點和學生借閱的數據，利用大數據進行分析，提供個性化服務，在網上圖書館網頁、超星圖書APP等平臺，即時推送針對性的信息，增強學生閱讀興趣，促進學生的個性化發展。例如，推送引進新書目錄，海洋旅游類書籍好評榜、等信息，讓學生及時了解最新動向。學校還可以通過加強舉辦各種圖書館文化活動，組織學生開展圖書漂流、4.23讀書日游園會等建立起海南熱帶海洋學院圖書館的品牌意識。

3.3 優化共享圖書的建立

近年來，“共享”成為一種潮流，共享自行車，共享雨傘更設施在社會上的普遍使用讓人們充分感受到共享經濟帶給人們生活的便利。圖書館的建立可以運用共享理念做到資源共享，實現資源效益最大化。目前我國一些發達城市，例如上海已將建立起了移動共享圖書館。目前海南熱帶海洋學院圖書館已經采用共享理念對學生閑置的書籍進行回收利用，在圖書館設置了圖書漂流區，讀者只需在登記本上登記個人信息即可取走圖書，不用辦理借閱手續，閱讀完畢之后讀者可以選擇收藏或者放在任意圖書漂流區。但是現有的漂流圖書資源還比較短缺，一是因為學校沒有將收集閑置書籍的消息廣而告之，讓更多的人參與進來，二是因為各個圖書館之間還沒有進行合作交流，在圖書館之間進行共享圖書。筆者通過互聯網、官方微信公眾號等平臺擴大宣傳路徑，提高共享圖書概念的知名度，讓更多的人參與進來，不僅可以收集更多閑置書籍，也能讓更多的人了解共享圖書活動，鼓勵人們前來借閱。另外海南熱帶海洋學院圖書館可以和其他當地圖書館合作，一起建立完善圖書漂流機制，充分實現圖書資源利用效益最大化。

4 結語

綜上所述，圖書館地方特色書庫既有一般圖書館的功能和特點，又具有其自身的特點。海南熱帶海洋學院圖書館應結合學院特點進行書庫的調整和補充，及時更新書庫內容。以前瞻性的眼光引進海洋領域的最新學術和成果，通過共享理念擴大書庫資源，實現資源共享。并且健全數據庫資源，對外文資源進行適當的補充。利用先進科學技術，緊跟時代步伐，實現對圖書館現代化、智能化、個性化的管理，落實監督體制，保證館內的文明閱讀現象，營造良好的讀書環境。

參考文獻

[1]樊俊.地方高校圖書館書庫管理的幾點認識[J].教育教學論壇，2015，（27）：14-15.

[2]羅侃強，楊菲，唐美榮.基于讀者需求的開放式特色閱覽室學科專業服務設想[J].科技資訊，2016，（16）：255-256.

[3]羅信.從學科建設角度深化館藏文獻信息資源建設的探討——以海南熱帶海洋學院圖書館為例[J].現代服務2017，31-32.