“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校關(guān)工委在大學(xué)生思想政治教育中的作用探析

干冀春

摘 要：高校關(guān)工委是高校思想政治教育的一支重要力量，在加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著積極作用。當(dāng)前，高校關(guān)工委應(yīng)與時俱進，充分發(fā)揮其人才優(yōu)勢，建立與大學(xué)生思想政治教育的交集，全面提升高校思想政治教育工作質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；高校關(guān)工委；思想政治教育

高校關(guān)工委，是高校關(guān)心下一代工作委員會的簡稱，由離退休的專家、教師、干部和職工組成，主要任務(wù)是配合學(xué)校加強和改進大學(xué)生思想政治和道德品質(zhì)教育。

一、高校關(guān)工委在大學(xué)生思想政治教育工作中的優(yōu)勢

（一）政治信仰堅定

高校關(guān)工委老同志是黨在艱苦創(chuàng)業(yè)時代培養(yǎng)的，他們是新中國的見證者，是歷史的開拓者，是改革開放的擁護者。他們親身經(jīng)歷了新中國從站起來，到富起來，再到強起來的時代跨越。他們對黨和人民有著格外深厚的感情，對改革開放給中國社會帶來的翻天覆地的變化有著切身的感受，他們有堅定的理想信念和政治立場，這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是當(dāng)代大學(xué)生所欠缺的。習(xí)近平總書記強調(diào)，要讓有信仰的人講信仰。因此，讓關(guān)工委的老同志以自己的真實經(jīng)歷，給大學(xué)生講黨史、講國情、講改革開放、講堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、講堅定“四個自信”，會更加具有吸引力，更能引起學(xué)生的共鳴，也更能讓學(xué)生理解與接受。

（二）工作經(jīng)驗豐富

高校關(guān)工委老同志具有豐富的工作經(jīng)驗，他們的人生經(jīng)歷以及生活感悟?qū)τ诖髮W(xué)生而言就是一部生動的教科書，為大學(xué)生的思想政治教育工作提供了大量生動、鮮活的案例。另外，高校關(guān)工委中還有一部分是專門從事思想政治教育和黨建工作的老專家、老教授，他們長期積累的工作經(jīng)驗，是目前高校的思想政治教育工作一筆巨大的精神財富。由關(guān)工委老同志與大學(xué)生進行面對面的交流溝通，以言傳身教的方式對大學(xué)生進行以愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育等為主題的思想政治教育，可以逐步幫助大學(xué)生樹立艱苦樸素、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人的良好風(fēng)尚，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，將自我價值的實現(xiàn)與中華民族的偉大復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，在服務(wù)人民、奉獻社會的過程中，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的價值追求。

（三）文化底蘊深厚

高校關(guān)工委老同志對于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深厚的感情，他們的這種文化自信根深蒂固。習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出，“中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂”。因此，在這些方面，關(guān)工委老同志大有可為。高校可以通過講座、論壇、交流等形式多樣的活動，讓關(guān)工委老同志們由自身的經(jīng)歷、對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解講起，通過生動的語言、靈活的方式講傳統(tǒng)、講文化，在校園內(nèi)營造起濃厚的文化氛圍，進一步堅定大學(xué)生的文化自信。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在帶給人們信息便利的同時，也存在著諸多問題和弊端，對思想文化領(lǐng)域和意識形態(tài)領(lǐng)域帶來了極大挑戰(zhàn)。高校作為文化信息的主要集散地，會毫不例外地最先受到來自互聯(lián)網(wǎng)的沖擊。同時，互聯(lián)網(wǎng)帶來的文化和思想的多元化，對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，在一定程度上導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)理想信念模糊、政治信仰迷茫、“三觀”定位偏失等現(xiàn)象。加之多元化的社會價值評價標(biāo)準(zhǔn)，使得本來就處于價值觀形成期的大學(xué)生出現(xiàn)了價值判斷困難等現(xiàn)實問題。此外，網(wǎng)絡(luò)上還充斥著大量來自國內(nèi)與國外、東方與西方不同類型、不同背景、不同形態(tài)的文化的碰撞與交流，發(fā)出了不同聲音，給大學(xué)生的文化選擇帶來了諸多困擾。

目前00后已逐漸成為高校大學(xué)生中主體，他們接受新事物的能力強，遇事有自己的評判方法和標(biāo)準(zhǔn)，但是對于一些敏感事物往往缺乏有效判斷。同時，理想教育與現(xiàn)實生活有時存在巨大反差，也給他們帶來了許多困惑與迷茫。進入大學(xué)后，一部分同學(xué)不能很快適應(yīng)集體生活，不知道如何與其他同學(xué)相處，極易陷入自卑和彷徨，對今后融入社會帶來影響。再加之，大學(xué)松散的管理與高中老師每天在身后的催促大相徑庭，從一個極端進入另一個極端的生活狀態(tài)，使一部分學(xué)生太過放松與放縱，甚至整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不思追求和上進。面對00后大學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)的多樣性，以及他們在生活、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出的不同狀態(tài)，需要輔導(dǎo)員老師逐漸了解和熟悉，并且探索出針對性強、行之有效的方法對其進行管理。

三、發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生思想政治工作中的途徑

（一）提高對關(guān)工委工作的重視程度

高校黨委應(yīng)提高對關(guān)工委工作的重視程度，進一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)、健全規(guī)章制度，為其提供必要的工作場所和資金支持，積極解決在工作中出現(xiàn)的各種問題，把他們當(dāng)作加強和改進思想政治工作的一支重要力量，切實發(fā)揮其自身優(yōu)勢轉(zhuǎn)，不斷提高學(xué)校的育人工作水平。同時，還要根據(jù)老同志們的身體狀況合理安排工作，真正讓他們感受到來自學(xué)校的關(guān)心和認可，進而激發(fā)他們的工作熱情，更好地為學(xué)校發(fā)展繼續(xù)貢獻力量。

（二）搭建高校關(guān)工委工作平臺

學(xué)校各有關(guān)部門針對在校大學(xué)生思想政治教育中存在的問題，可以列出清單，聘請關(guān)工委老同志開展講座，講座的方式可以靈活多樣。如可以針對某一具體問題，以專題講座的方式與輔導(dǎo)員或是大學(xué)生面對面，大家開誠布公、坦誠相對，輔導(dǎo)員提出自己在工作中遇到的瓶頸問題，大學(xué)生就成長或思想中出現(xiàn)的問題與關(guān)工委老同志相互交流，進而起到解惑釋疑的目的。有條件的學(xué)校還可以根據(jù)學(xué)校特點，聘請關(guān)工委老同志與輔導(dǎo)員“結(jié)對”，成為輔導(dǎo)員的“師傅”，將自己踏實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、細致入微的工作方法，特別是在思想政治工作中的成功經(jīng)驗傳授給輔導(dǎo)員，使年輕的輔導(dǎo)員能夠快速地成長起來，真正成為學(xué)生成長成才路上的指導(dǎo)引者和領(lǐng)路人。此外，還可以讓關(guān)工委老同志與學(xué)生宿舍“結(jié)對”，不定期地與大學(xué)生談心談話，通過自己的言傳身教，以更加靈活的方式對大學(xué)生開展思想政治教育，這樣既可以提高思想政治工作的針對性和有效性，同時也避免了傳統(tǒng)意義上的說教，以更加平和的語言，真正實現(xiàn)思想政治工作真正入腦、入心。當(dāng)然，除了上述列舉的方法之外，還可以聘請關(guān)工委老同志擔(dān)任基層黨組織的組織員，進一步加強和規(guī)范基層黨建工作。

（三）發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在高校關(guān)工委工作中的優(yōu)勢

目前，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校關(guān)工委需要不斷與時俱進，打造適合當(dāng)代大學(xué)生特點的互聯(lián)網(wǎng)平臺，實現(xiàn)線上線下同步育人。如可利用QQ、微信、微博等方式創(chuàng)新思想政治教育工作方式。其一，適應(yīng)了大學(xué)生的新特點，更有利于吸引更多學(xué)生參與其中，提高思想政治教育的針對性；其二，增加受眾對象。通過線上交流，可以由原來的“一對一”或“一對幾”迅速增加到“一對N人”，極大地提高工作效率和思想政治教育的覆蓋面。最后，拉近了二者之間的距離。網(wǎng)絡(luò)具有匿名性和隱藏性的特點，因此，對于一些不善表達的同學(xué)而言，可以在網(wǎng)上以匿名的方式說出自己的困惑，并獲得幫助和解決。

當(dāng)今，面對“互聯(lián)網(wǎng)+”，高校關(guān)工委也應(yīng)緊跟時代發(fā)展，不斷創(chuàng)新工作方式方法，以大學(xué)生更加喜聞樂見的形式，將所具有的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為思想政治教育的巨大動力，讓大學(xué)生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經(jīng)受住挫折和考驗，真正成長為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

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