聽(tīng)兩國(guó)學(xué)者談中日科研“唇齒相依”

本報(bào)赴日本特派記者 邢曉婧

當(dāng)美國(guó)政府逐漸加緊對(duì)中國(guó)學(xué)生和學(xué)者限制、為兩國(guó)學(xué)術(shù)交往蒙上陰影之際，其盟國(guó)日本一度也傳出“要提防中國(guó)偷技術(shù)”的疑慮。然而，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者日前赴日采訪發(fā)現(xiàn)，更多的人認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生和學(xué)者非但不是“威脅”，反而給日本帶去全新機(jī)遇，而且，中日研究機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)之間的合作項(xiàng)目還會(huì)日益增加。正如名古屋大學(xué)校長(zhǎng)松尾清一在接受記者采訪時(shí)所說(shuō)：“要趁著現(xiàn)在日中關(guān)系轉(zhuǎn)圜之際，進(jìn)一步加深兩國(guó)的交往。在科研方面，不要摻雜政治因素，應(yīng)純粹做學(xué)問(wèn)。不問(wèn)國(guó)籍、不問(wèn)背景，爭(zhēng)取共同造福于人類(lèi)。”

“為中國(guó)科學(xué)家獻(xiàn)上誠(chéng)摯敬意”

回顧近代史，中日在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的往來(lái)可以追溯到1877年——清政府在日本設(shè)立駐日清國(guó)公使館，派遣官員和日本學(xué)者一道進(jìn)行科學(xué)研究。上世紀(jì)70年代，隨著中日邦交正常化以及中國(guó)的改革開(kāi)放，松下、新日鐵等日本企業(yè)帶著先進(jìn)技術(shù)涌入中國(guó)市場(chǎng)，在獲取豐厚回報(bào)的同時(shí)，也在一定程度上支持了中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。此后數(shù)十年間隨著交往不斷深化，雙方建立起牢固的合作基礎(chǔ)。

日本是歐美國(guó)家之外獲得諾貝爾獎(jiǎng)數(shù)量最多的國(guó)家，大多數(shù)得主出身于東京大學(xué)、京都大學(xué)以及名古屋大學(xué)這3所大學(xué)。名古屋大學(xué)理學(xué)部設(shè)有“2008年諾貝爾獎(jiǎng)?wù)故臼摇保撜故臼沂菫榧o(jì)念當(dāng)年獲得物理學(xué)獎(jiǎng)的小林誠(chéng)、益川敏英等日本學(xué)者，而他們都受到過(guò)物理學(xué)家坂田昌一的教導(dǎo)和影響。在這個(gè)展示室里，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者偶然從一份特殊的手稿中發(fā)現(xiàn)“中國(guó)印記”。1964年8月，時(shí)任理學(xué)部教授的坂田昌一率領(lǐng)日本代表團(tuán)出席在北京舉行的科學(xué)研討會(huì)，這份手稿記載著坂田在開(kāi)幕式上發(fā)表的致辭：“各國(guó)科研工作者們本著平等互惠的原則團(tuán)結(jié)一心，反對(duì)帝國(guó)主義和殖民主義，為了民族獨(dú)立與世界和平共同追尋真正的科學(xué)。日本代表團(tuán)為中國(guó)科學(xué)家獻(xiàn)上誠(chéng)摯敬意。”

在坂田昌一致敬中國(guó)科學(xué)家27年之后，中日兩國(guó)科技界的交流又傳出一段佳話。1991年8月，第四屆亞洲化學(xué)大會(huì)在北京召開(kāi)。在這屆會(huì)議上，中國(guó)青年楊立向日本教授介紹了自己的研究成果，對(duì)方看過(guò)他的論文后說(shuō)：“如果你想去日本大學(xué)深造的話，一定可以找到位置。”楊立1988年獲得蘇州大學(xué)化學(xué)系碩士學(xué)位，他一直想去技術(shù)領(lǐng)先的日本繼續(xù)深造。在名古屋大學(xué)圓夢(mèng)后，1997年楊立入職日本礙子株式會(huì)社，成為該公司歷史上首位獲得博士學(xué)位的“外國(guó)籍正社員”。此后，楊立申請(qǐng)超過(guò)40項(xiàng)專(zhuān)利，成為電動(dòng)汽車(chē)用鋰離子電池領(lǐng)域的專(zhuān)家。2003年，恰逢上海交通大學(xué)面向全球招聘，楊立毅然決定全職回國(guó)，開(kāi)始培養(yǎng)新一代中國(guó)新能源研究者。

中日頻繁的民間科研交流影響了一批又一批中國(guó)年輕人，上海交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授楊立只是其中的一位。十余年來(lái)，楊立帶領(lǐng)的科研隊(duì)伍和豐田、日立化成等多家日本企業(yè)有著長(zhǎng)期合作。楊立告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者：“畢竟日本的電池研發(fā)技術(shù)世界領(lǐng)先，通過(guò)和這些公司合作，我們可以不斷確認(rèn)研究方向和研究?jī)?nèi)容是否處在前沿。”據(jù)他介紹，高校與企業(yè)的合作模式基本上是初期設(shè)定目標(biāo)，每3個(gè)月遠(yuǎn)程交流一次進(jìn)展，年中和年末分別當(dāng)面再交流一次。關(guān)于研究項(xiàng)目可以自由提議、開(kāi)放交流，日本企業(yè)并不簡(jiǎn)單地追求立竿見(jiàn)影，而是注重開(kāi)發(fā)下一代的電池材料和技術(shù)。楊立總結(jié)說(shuō)，就算不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，只要給出合理解釋也可以接受，“這是長(zhǎng)時(shí)間建立起來(lái)的信任關(guān)系”。

“中國(guó)科研沒(méi)有理由不發(fā)展”

日本法務(wù)省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2018年12月31日，日本共有33.7萬(wàn)名留學(xué)生，中國(guó)留學(xué)生數(shù)量約為13萬(wàn)人，早稻田大學(xué)接收中國(guó)留學(xué)生的數(shù)量最多，高達(dá)5412人。值得一提的是，赴日學(xué)習(xí)理工科的留學(xué)生不在少數(shù)。以名古屋大學(xué)為例，2018年度在籍的中國(guó)留學(xué)生（含港澳臺(tái)）人數(shù)為1158人，約占留學(xué)生總數(shù)的一半，同時(shí)，中國(guó)留學(xué)生中選擇理工科的約占四成。

盡管日本政府并未像美國(guó)那樣表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)學(xué)生的戒心，但也有數(shù)位日企高管私下向《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者表露擔(dān)憂。有的說(shuō)，“大量?jī)?yōu)秀中國(guó)留學(xué)生在日生活學(xué)習(xí)，對(duì)已進(jìn)入少子高齡化社會(huì)的日本來(lái)說(shuō)，很難保證知識(shí)產(chǎn)權(quán)不會(huì)被偷竊”。對(duì)此，楊立表示，在日中國(guó)人的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)提升很快，現(xiàn)在所有項(xiàng)目啟動(dòng)，中日雙方律師同時(shí)跟進(jìn)，十幾年來(lái)從未起過(guò)糾紛。

當(dāng)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者將這一問(wèn)題拋給名古屋大學(xué)工學(xué)研究科教授、2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主天野浩時(shí)，他對(duì)此并沒(méi)有任何疑慮。天野浩現(xiàn)在共指導(dǎo)20名碩士和博士生，半數(shù)來(lái)自中國(guó)。他表示：“不論來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，只要有強(qiáng)烈的研究志向，愿意來(lái)到我的研究室共同進(jìn)步，都是值得感激的事情。”

25歲的安徽小伙蔡文韜是天野浩的學(xué)生，正在讀碩士二年級(jí)，平時(shí)課業(yè)十分繁重，他在實(shí)驗(yàn)間隙接受了《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪。蔡文韜在合肥六中讀書(shū)期間，就曾在少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。本科從成都電子科技大學(xué)電子工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，面臨到底是赴美還是赴日深造的抉擇。蔡文韜回憶說(shuō)，他那時(shí)最重視的是大學(xué)里的學(xué)術(shù)氛圍，當(dāng)初感覺(jué)黃種人在美國(guó)容易受到歧視，有太多限制，而日本則會(huì)好很多。在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)了一年半日語(yǔ)之后，蔡文韜考進(jìn)名古屋大學(xué)。蔡文韜在日本沒(méi)有感覺(jué)到科研受阻，他說(shuō)：“硬件和軟件都能支撐起自己的想法，唯一擔(dān)心的就是自己‘想法不夠多。”

對(duì)所謂“中國(guó)留學(xué)生盜竊知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的猜疑，蔡文韜認(rèn)為，很多日本人其實(shí)清楚，中國(guó)人過(guò)去對(duì)于保護(hù)自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)也很薄弱，但隨著時(shí)代的發(fā)展，新時(shí)代的中國(guó)留學(xué)生在這方面的認(rèn)知已明顯改變。對(duì)于日本學(xué)術(shù)界來(lái)說(shuō)，中國(guó)留學(xué)生也帶來(lái)新的朝氣。2016年蔡文韜剛到日本時(shí)，移動(dòng)支付在中國(guó)國(guó)內(nèi)已相當(dāng)普及，但日本人還是“找零錢(qián)找出一大堆鋼镚兒”，這讓他很不適應(yīng)。據(jù)他觀察，新技術(shù)在日本很難得到普及。相反，他經(jīng)常能聽(tīng)到日本人談起“中國(guó)”，印象最深的是“做東西很快”，很多想法都能在第一時(shí)間“轉(zhuǎn)”起來(lái)。特別是深圳，速度特別快，日本人對(duì)此交口稱(chēng)贊。蔡文韜說(shuō)，他計(jì)劃先在日本專(zhuān)心拿到博士學(xué)位，再回國(guó)從事科研工作，國(guó)內(nèi)對(duì)于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的大力支持，適合發(fā)展新項(xiàng)目。

談到中國(guó)留學(xué)生和中國(guó)科研的未來(lái)，天野浩告訴 《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者：“我希望他們能夠活用在天野研究室收獲的經(jīng)驗(yàn)，不光是在日本和中國(guó)，而是能學(xué)以致用為全人類(lèi)造福。我希望中國(guó)的科研也是一樣，可以為世界的和平與幸福貢獻(xiàn)力量。” 名古屋大學(xué)校長(zhǎng)松尾清一也表達(dá)了同樣的想法，他表示：“現(xiàn)在的中國(guó)帶給世界的影響力巨大，存在感很強(qiáng)，責(zé)任也重大，和50年前完全不一樣。日本時(shí)刻在思 考可以從中國(guó)學(xué)到什么，像是人工智能、大數(shù)據(jù)等中國(guó)的技術(shù)都很領(lǐng)先。”他認(rèn)為，中國(guó)是全球最大的留學(xué)生輸出國(guó)，這批人才將匯聚成研究領(lǐng)域的一股強(qiáng)大力量，中國(guó)科研沒(méi)有理由不發(fā)展。可以說(shuō)，未來(lái)日中在科研方面一定是相互依存、唇齒相依的關(guān)系。

“應(yīng)學(xué)日本，搞科研不抄近路”

“在日本的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我日后激勵(lì)很大，從那時(shí)起我執(zhí)著于追求‘從0到1，不愿再去做重復(fù)的事情。”楊立這樣告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者。在日本，諾貝爾獎(jiǎng)得主親自給本科生授課的場(chǎng)景讓他記憶猶新。

執(zhí)著追求的精神依舊體現(xiàn)在天野浩等日本學(xué)者身上。天野浩說(shuō)的一句話讓《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者印象深刻——“就算失敗了99次，只要第100次成功了，之前的99次就是過(guò)程，而不算失敗”。盡管已功成名就，但在不出差的日子里，天野浩每天8時(shí)至22時(shí)全都“泡”在學(xué)校，學(xué)生們可以找他當(dāng)面交流。蔡文韜說(shuō)，天野教授沒(méi)有架子，有任何想法、任何要求，需要任何設(shè)備都可以提，他都會(huì)盡力滿足，哪怕最終沒(méi)能得出滿意的結(jié)果他也不會(huì)說(shuō)什么。

日本搞科研的很多經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)學(xué)習(xí)。在楊立看來(lái)，日本很多德高望重的學(xué)者十分愿意花時(shí)間深入基層，去中小學(xué)做科普輔導(dǎo)，激發(fā)年輕人的科研興趣，以此儲(chǔ)備人才。而中國(guó)在這方面有所欠缺。楊立擔(dān)任過(guò)一些中小學(xué)科技競(jìng)賽的評(píng)委，發(fā)現(xiàn)有的小學(xué)生竟然在實(shí)驗(yàn)中用到研究生都沒(méi)碰過(guò)的儀器設(shè)備，后來(lái)才知道參賽學(xué)生的父母是該領(lǐng)域?qū)＜摇椤皫椭弊优〉谩捌痢背煽?jī)，不惜出手“輔導(dǎo)”和撰寫(xiě)研究報(bào)告。還有一些中學(xué)老師把自己的碩士、博士時(shí)期學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容，作為輔導(dǎo)學(xué)生的研究成果參賽。楊立擔(dān)憂地說(shuō)：“這種做法深深地毒害了青少年的科研精神，讓他們從小就知道原來(lái)還可以通過(guò)這種方式得獎(jiǎng)。這些做法若不能及時(shí)糾正，肯定不利于中國(guó)下一代科學(xué)人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)科研人才，千萬(wàn)不要有‘抄近路的想法。”▲