淺談基層黨支部“一建二帶三聯四法”的黨建工作體系

張蓓

【摘要】基層黨建是抓好各項工作的根本，是黨的執政大廈的“牢固地基”。通過建立“一建二帶三聯四法”黨建工作體系，推行黨支部標準化建設，對高職院?；鶎狱h支部建設模式進行探索。真正把培育和踐行社會主義核心價值觀、十九大精神貫徹到學校立德樹人的全過程，真正落實責任、積極改進創新，激發黨支部的創新活力和服務動力。

【關鍵詞】黨支部;黨建工作體系;探索

黨的十九大報告強調，要加強基層組織建設。要以提升組織力為重點，突出政治功能?；鶎狱h建是抓好各項工作的根本，是黨的執政大廈的“牢固地基”，是整個黨組織的“神經末梢”，承擔著推動黨的路線方針政策落地生根的重要責任。只有黨建工作抓得好，才能充分發揮基層黨組織的核心作用，激發黨支部的創新活力和服務動力，而在新形勢下抓好黨建工作更是促進工作開展，為社會和高校的和諧發展提供強大組織基礎和精神支撐。

努力探索新形勢下基層黨支部如何搞好自身建設，切實提升圍繞中心服務大局的能力，是我們面臨的重要課題。同時，作為一個設立在高等職業教育學校的基層黨組織，是思想上、政治上團結凝聚師生的基層核心。在實踐中要堅決貫徹黨的高等教育路線方針和政策，充分體現基層黨支部建設的積極性、創造性、生動性，使黨的基層組織充滿生命力。同時通過黨員的先鋒模范帶頭作用，引導全體教職員工人人爭先創優，推動各項工作不斷進步，助力學校改革發展穩定。

工作中以“‘一建二帶三聯四法黨建工作體系建立探索”為課題，圍繞中心工作以發展為宗旨，加強組織結構、思想建設、人員保障、專業與學生教育的各項保障，體現新形式與新環境下黨建工作的重要意義。通過進行黨支部標準化建設，落實“B+T+x”工作體系，組織黨員開展學習及教育活動，按照項目實施計劃有序推進。

一、一建。是制度保證

一建指完善支部制度建設。

二級學院是學校的新設機構，開展好各項工作需要知識與創新。黨支部也是新組建的基層黨組織，要在學校黨委的統一框架下健全各項制度，使黨支部工作有法可依，工作有章可循。依托黨支部規范化建設、按照黨支部工作要求，建章立制并明晰職責。

二、二帶。是思想基礎

二帶指支部帶動黨員，黨員帶動群眾。

二級學院成立之初，無論是支部工作、教育教學、科研工作、工會小組活動，均需要全體教職工的參與、奉獻與努力。這也是體現基層黨支部戰斗堡壘、黨員先鋒模范作用的關鍵時刻，通過參與項目建設體現黨員勇挑重擔、無私奉獻的優秀品質，帶動全體職工愛黨、愛校、愛崗。

三、三聯，是機制保障

三聯指二級黨政聯席會、行政辦公會、黨支部委員會、學術分委員會聯動。

根據學校二級學院管理體制改革實施辦法，以加強黨的領導為統領，以推動學院治理能力為宗旨，以優化、協同、高效為目標，落實好黨政聯席會、行政辦公會、黨支部委員會、學術分委員會等四項工作會議制度。要堅持民主集中制，落實好“三重一大”決策制度，實行科學決策、民主決策、依法決策。

四、四法，是方法落實

四種工作方法指“確定主題”“調研分析”“撰寫報告”“建立機制”。

第一，“確定主題”：學校工作育人為本，同時保證生源是其他工作的基礎。經黨政領導商議，征求黨員意見，目前的重點和難點工作為：學院青年教師和學生思想意識形態現狀調研、二級學院招生工作。

第二，“調研分析”：為了開展好思想政治教育工作，首先要了解青年教師和學生所思、所想、清楚關注點，為此要精心設計問卷，組織好調研工作。在統籌分析調研數據的基礎上，以我院師生為樣本開展職業院校青年教師和學生思想意識形態現狀及對策進行研究。

第三，“撰寫報告”：在調研的基礎上，完成分析報告的撰寫工作。反映基本情況，總結工作中的經驗教訓、存在的問題及今后的工作設想。為加強職業院校思想意識形態引導和管理水平提供借鑒，提升思想政治工作的針對性和實效性。

第四，“建立機制”：二級學院招生工作十分重要，以此為抓手開展試點。黨員帶頭，全員參與。通過招生宣傳、報名情況、走訪生源大戶校、與招辦座談等形式，全面總結分析年度招生工作情況。同時帶動課程建設，對專業設置與課程建設進行調整。目標是符合社會需要，學生及家長認可。制定了二級學院招生工作機制，為今后持續做好此項工作打下良好基礎。

在黨建工作體系建立的探索過程中，支部抓到位、黨員盡好責、項目見實效。通過制度建設、作用發揮、機制保障、重點落實，項目實施取得如下成果：完成了二級學院和黨支部11個制度建立;撰寫了黨建工作研究論文一篇;完成調研報告2份;建立了二級學院招生工作機制。黨支部以項目建設為抓手，以服務大局、做好工作為落腳點，帶領全體黨員積極參與二級學院的建設發展，在重點任務國家資源庫項目建設、課程建設、招生工作、班主任工作等任務中，主動承擔急難工作，發揮了共產黨員的先鋒作用，同時帶動群眾共同為學院的發展而努力。

項目的實施體現了堅持中國特色社會主義辦學方向，加強對師生的思想政治引領。既加強了支部建設、凝聚了職工力量，又達到了推動學校、學院和諧發展的目的。黨支部認真落實責任、積極改革創新，真正把培育和踐行社會主義核心價值觀、貫徹十九大精神融入學校立德樹人的全過程，努力實現內涵式發展，師生共同譜寫高等職業教育的新篇章。