群體凝聚力理論視角下高校教工黨支部建設新途徑探析

閆碩碩 馬文彬

【摘要】高校教師黨員是中國特色社會主義建設事業的生力軍，其有著較高的科學文化水平，擔負著教書育人的責任。錘煉教師黨員黨性、提升教師黨員科研創新能力以及加強教師黨員為民服務能力，是教工黨支部建設過程中亟待解決的問題。本研究試圖從群體凝聚力理論的視角創新基層黨支部建設途徑，在實踐中將傳統黨建的思想、組織、作風、制度建設有機融入“凝聚力”工程之中，通過基石工程、品牌工程、提升工程、“四個好工程”四個維度提升黨支部整體凝聚力，讓教師黨員在良好的環境中受熏陶、在深度的學習中養素質、在不斷的交流中長見識、在激情的奉獻中粹靈魂、在全面的總結中升黨性，最終使其能夠充分發揮創造力和戰斗力，同時也能夠使教工黨支部真正發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

【關鍵詞】教工黨支部;凝聚力工程;黨性提升

高校教工黨支部建設目前存在著一系列問題，包括黨建工作方法缺乏創新，教師黨員沒有充分發揮模范帶頭作用，服務型基層黨組織還沒有完全建立等，究其根本原因是群體凝聚力的缺失。

一、群體凝聚力理論概述

群體凝聚力又稱群體內聚力，是指群體對成員的吸引力和成員對群體的向心力以及成員之間人際關系的緊密程度綜合形成的，使群體成員固守在群體內的內聚力量。群體凝聚力并不等同于團結，我們平常所說的團結一般僅指組織內部成員之間的團結，有時甚至會產生排外現象。而我們想達到的狀態是不僅組織具有內部向心力，同時也能與外界其他組織相互協調和支持。群體凝聚力一直是保持組織良好運行的重要支撐條件之一，它能夠促進成員之間的自信與安全，控制和調整成員之間的關系，保持組織的整體性和協調性。

研究表明，凝聚力高的群體成員之間信息溝通渠道暢通并且溝通頻繁，彼此之間了解得比較深刻，因而氛圍民主，關系融洽;每一個成員都被群體所吸引并認同組織價值觀，這使得成員自愿參加團體活動，無論是生產還是其他活動出席率都較高;群體成員的歸屬感、尊嚴感、自豪感非常強烈，發自內心的熱愛群體。

如果一個群體喪失了凝聚力，不再能吸引它的成員，那么它本身就失去了存在的意義。基于這個結論，我們可以推斷當前高校教工黨支部建設的重點之一應該是提升黨支部的群體凝聚力，在教工黨支部中開展“凝聚力”工程建設，通過一系列創新舉措促進成員情感一致、目標一致以及行動一致。

二、凝聚力工程建設

為增強黨支部內部凝聚力，筆者所在支部創新性開展一系列舉措，打造“凝聚力”工程，以期提升黨支部整體凝聚力，讓教師黨員在良好的環境中受熏陶、在深度的學習中養素質、在不斷的交流中長見識、在激情的奉獻中粹靈魂、在全面的總結中升黨性。以下是支部一些具體舉措。

（一）大力推進規范化黨支部建設，打造基石工程

1.支部班子建設標準化

根據支部人數及黨支部建設標準建立一支委員健全、結構優化、有戰斗力的班子隊伍。班子隊伍要分工明確，及時傳達和貫徹上級有關精神，認真執行上級各項決定、決議，嚴格執行有關黨員教育管理、黨風黨紀教育、民主評議黨員等制度。

2.支部制度建設標準化

各項工作以三個“必須”為原則開展，例行工作（黨員活動日、“三會一課”、黨員民主評議、黨員教育管理、黨費收繳管理等）必須落實，會議記錄必須完善（黨員、積極分子簽到表、黨支部工作手冊相關內容、新聞等），重要資料必須存檔（黨建相關材料、文件等）。同時大力推行“痕跡管理”，要求“有作為，必有記錄”，做到開展的工作有資料可查，有記錄可尋，有照片可看，確保黨支部建設歷程完整清晰，有章可循。

3.支部陣地建設標準化

以黨員活動中心為依托，打造標準化支部活動陣地，為做好黨建工作營造良好氛圍。

（1）美化工程。支部活動室懸掛黨旗、入黨誓詞，發展黨員工作流程圖;活動室張貼社會主義核心價值觀墻貼;周邊墻壁懸掛中外著名學者學習箴言展板;文件柜、會議桌擺放有序，整潔美觀。

（2）開辟黨員讀書專欄，建立黨員學習“小書屋”。筆者所在支部通過黨員活動經費+個人捐贈相結合的方式補充圖書，目前“小書屋”藏書超600冊，分為思想政治理論專欄，專業教材書籍專欄，學生工具書、讀物專欄和雜志專欄，實現教師與學生、黨員與群眾共讀書、共學習的功能。

（二）大力開拓黨建工作創新途徑，打造品牌工程

以“兩學一做”學習教育制度化常態化建設為依托，打造“書香支部”。為進一步鞏固“兩學一做”學習教育效果，提高黨員同志的文化素質，在整個支部營造濃厚的讀書學習氛圍，筆者所在支部利用一個學期的時間開展了“打造書香支部，深入開展‘兩學一做”（以下簡稱書香支部）讀書學習活動。整個活動分為打造黨員圖書閱覽室、集體學習、“我來推薦”優秀書目推薦座談會、讀書心得征文比賽四部分。這一活動也獲得了學校2017年度黨建工作創新案例三等獎。

（三）認真學習貫徹十九大精神，打造提升工程

1.邀請學院黨委書記為支部解讀十九大報告

在黨的十九大召開之際，為深入學習領會習近平總書記關于十九大報告內容的豐富內涵和核心要義，黨委書記作了“創新引領、凝聚力量，實現遷安學院新跨越”為主題的報告，以黨的十九大為切入點，重點解讀了十九大報告中的重要內容，并強調了“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的中國共產黨人的初心和使命，他指出，創新不僅是一個國家和民族未來發展的重要條件，更是學院實現跨越發展必不可少的要求，他希望全體師生要以專業為載體，不斷提升創新意識、創新風氣，尤其是黨員干部，更要起到先鋒示范作用，認清創新的時代背景與現實意義以及我院的發展優勢和未來面臨的挑戰，要有眼光、有膽識、有能力，在教育教學過程中立德樹人、教書育人、愛崗敬業，助力學院實現跨越式發展。

2.學習視頻《習近平帶你走進新時代》

教工支部和學生黨支部開展“永遠跟黨走、共筑中國夢”——貫徹學習十九大活動，全體支部成員觀看了視頻《習近平為你描繪“新時代”》。視頻解讀了習近平總書記十九大報告，展現中國共產黨帶領中國人民實現中華民族偉大復興夢想的不懈努力與輝煌成就。此次學習，使師生充分認識了十九大的重大意義，理解把握了精神內涵，極大地增強了師生的榮譽感、使命感、責任感。