關于發揮學生黨支部政治功能的理論模型構建的初探

劉娟

摘 要：文章從學生黨支部的特點和實際出發，構建出包含政策支持、校園工作模型、運行機制三大部分的發揮學生黨支部政治功能的理論模型，結合理論模型的特性和現階段高校學生黨建工作的特點，進一步對理論模型的運行進行了探討。

關鍵詞：學生黨支部;政治功能;理論模型

一、發揮學生黨支部政治功能理論模型建構的背景

政黨的政治功能是指政黨在運行過程中所發揮的政治效能和政治影響。黨支部作為中國共產黨的最小組成單位，黨支部政治功能的發揮很大程度影響著我們黨政治功能的實現和不斷增強。發揮學生黨支部的政治功能，就要提升大學生黨員的政治站位，中國共產黨人要堅定馬克思主義最高理想和中國特色社會主義共同理想，堅定“四個自信”、增強“四個意識”、做好“兩個維護”;要強化大學生黨員的政治擔當，嚴肅黨內政治生活，嚴格黨的組織生活，嚴把黨員發展關、做好黨員再教育，扎實推進作風建設、監督黨員廉潔修身，不斷提升黨員自身政治素養和使命擔當意識;要端正黨內政治文化，營造風清氣正的政治環境，深入宣傳貫徹落實黨的工作要求，自覺學習黨的新理念新思想新戰略，主動適應變化了的客觀環境，要緊密聯系群眾，發揮人民群眾的積極性和創造性，形成紅色、團結、向上的黨內政治文化。

發揮學生黨支部的政治功能，不能僅僅依靠外在的客觀影響因素，而應以客觀影響因素為先導和切入點，通過嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態，作用于作為黨支部組成主體的大學生黨員，使得大學生黨員通過理論學習、志愿服務、社會調研等實踐環節，在實踐中提升自身政治站位和政治素養，為學生黨支部政治功能的發揮提供最基礎也是最重要的支撐因素。此外，學校和社會也應給予相應的政策支持和制度保障，推進學生黨支部政治功能的發揮，培養社會主義優秀的建設者和接班人，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用。構建學生黨支部政治功能發揮的理論模型，能夠有效整合學校內外部資源、充分發揮學生黨支部主客觀積極因素的正向作用、保障黨支部內部政治環境的不斷優化，有效增強學生黨支部政治建設和組織建設相關工作的邏輯性和體系化。

二、發揮學生黨支部政治功能的理論模型建構探究

文章搭建的發揮學生黨支部政治功能的模型主要由政策支持、學校模型部分、制度保障三大部分組成。政策支持主要是學校、社會、家庭三方的重視和支持，制度保障主要是動力機制、運行機制、激勵制度、監督機制的建構與運行。

學校工作模型部分是整個模型的主體部分，其中包括客觀影響因素和主觀影響因素。客觀影響因素包括政治生活和政治生態兩部分，具體來說，政治生活由黨支部的“三會一課”制度、黨日活動、支部的理論學習、支部的專題組織生活會等部分組成;營造良好的政治生態，主要是通過嚴把黨員發展關、做好學生黨員的再教育、深入貫徹落實黨的新理念新思想新戰略、嚴格黨員作風建設、堅實群眾基礎等方式達成。主觀影響因素主要分為學生黨員的實踐環節和認識環節兩大部分，其中，學生黨員的實踐環節主要包括自主學習理論知識、組織參與黨員志愿服務、積極參加各類社會實踐、關注國內外時政要聞、嚴格遵循政治紀律和政治規矩等等;學生黨員的認識環節主要包括樹立政治理想、提升政治意識、堅強政治品格、強化政治定力、堅定政治立場、明確政治方向，在主觀上真正提升政治素養、堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義共同理想。

三、發揮學生黨支部政治功能的理論模型運行機制初探

構建了學生黨支部政治功能模型，要推動模型的運行，并在模型的運行過程中查缺補漏，不斷完善模型架構、提升模型運行效能，促進學生黨支部政治功能的充分發揮。

在模型的政策支持部分，社會、家庭、學校對于學生黨支部政治功能的發揮應給與充分重視，并通過頒布文件、設定制度、發起號召等方式為學生黨支部政治功能的發揮提供便利和支持。在模型的機制保障部分，有效利用各類資源保證動力機制作用的發揮，用動力機制促進運行機制發揮效用，巧妙發揮激勵機制和監督機制的作用，為整個模型整體運行保駕護航。

在模型的校園工作模型部分，促進主客觀影響因素的協同配合、共同發力。對于客觀影響因素，嚴肅黨內政治生活，以嚴肅、認真的態度為良好政治生活的營造提供有利條件，以民主、清明的政治生態反作用于政治生活，有力保障了政治生活的質量。嚴把黨員發展入口關，做好積極分子、黨員發展對象等的考察;有力推進學生黨員再教育工作，不斷提升學生黨員群體的理論水平和黨性修養。要求學生黨員積極參與志愿服務工作、各類社會實踐活動;以學生黨員干部帶頭，組織參與內容充實、形式多樣的支部專題黨日活動;要求學生黨員自覺學習黨的政策方針、開展政治理論學習。使得學生黨員在做中學、在學中做，做到以行促知、以知促行，學做結合。使得學生黨員能夠不斷提升政治意識、樹立政治理想、堅強政治品格，以此反作用于行為，推進實踐環節的深入和持續。

四、發揮學生黨支部政治功能的理論模型的其他相關事項

在學生黨支部政治功能模型的建構與運行過程中，有效提升了作為主體的學生黨員自身的政治品格、政治修養、政治意識，充分發揮了黨員的先鋒模范作用和學生黨支部的戰斗堡壘作用，不僅如此，還促進了先進政治文化的產生與優化，具體表現為支部作用范圍內的政治環境清明、黨員政治作風正派、黨員政治信仰堅定，先進的政治文化反哺主觀政治元素和社會生活其他元素，有助于學生黨支部政治功能發揮實現常態化和長效性。同時，學生黨支部政治功能的充分發揮，有利于筑勞支部的群眾基礎，有效聯系周圍群眾，虛心向群眾學習，發揮人民群眾的積極性和創造性。

要有效保證學生黨支部政治功能發揮模型運行過程中三大部分之間能夠協同工作、同相同行，相互配合、相互融合，要以校園模型部分為主干，社會、學校、家庭給予充分重視和支持，有效運用動力機制、運行機制、激勵機制、監督機制的工作原理，使得模型整體架構和運行在實務工作中能夠不斷優化，為學生黨支部政治功能的發揮提供理論與實踐的堅實保障。

參考文獻

[1] 亢小萌.高校基層黨支部政治功能研究[J].才智，2017（26）.

[2] 朱利軍.強化黨支部政治功能[N].中國組織人事報，2018-4-2（06）.