邵煜明
【摘要】“三會—課”制度是基層黨組織需要長期堅持的一項基本制度,也是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的一個重要制度。在新形勢下,我們要不斷提高“三會一課”質量、創新“三會一課”的形式與內容,使“三會—課”制度煥發新活力。
【關鍵詞】三會—課;解放思想;創新
“三會一課”制度是基層黨組織需要長期堅持的一項基本制度,也是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的一個重要制度。近年來,公司黨委在加強支部建設、創新黨建載體中取得了一些成效,但看到成績的同時,我們也清醒地發現個別基層黨組織開展活動中形式單一、內容枯燥,不僅提不起黨員興趣,更與基層實際情況相差甚遠。那么在新形勢下,如何通過提高“三會一課”質量、創新“三會一課”的形式與內容,使“三會一課”制度煥發新活力,不斷增強黨組織的凝聚力和號召力,夯實黨建工作基礎,成為我們黨建工作中需要不斷思考和探索的重要課題。
一、觀念上要更新,注重增強“三會一課”的主動性
要徹底改變“三會一課”的問題,必須要從思想觀念人手,跳出就黨建抓黨建的思維固式,以服務企業中心工作為重點開展活動,要明確黨員職工的知識薄弱點,有針對性地加強理論及業務知識學習,不斷拓寬知識領域,從而更好地服務于企業工作。一是緊跟形勢,服務中心。“三會一課”工作主要目的是強化黨員干部的終身學習意識,我們不僅要學習黨的路線方針政、國家法律法規策等各種理論知識,提高黨員干部的政治覺悟和綜合素質,還要根據企業發展的趨勢,不斷學習企業內部的各項規章制度、工作流程和要求,組織黨員學習分享各自的工作心得,集中討論研究工作思路,準確把握企業工作動向和發展方向,不斷提高職工責任意識和工作能力。二是了解黨員訴求,提高黨員的學習熱情。各支部要充分了解當前職工普遍關注的熱點重點問題,根據黨員職工的關注點,及時有針對性地組織開展”三會一課”活動,既要學習與這些問題相關的政策規定,又要以基層工作為課題開展討論交流,通過集體力量幫助黨員職工解決熱點難點問題,在全體職工形成知政策、熟要求、廣支持的良好局面。
二、形式上要多樣,注重增強“三會一課”的靈活性
在新形勢下,傳統的“三會一課”方式已經不能滿足黨員的需求,我們要與時俱進,及時破除舊的思維定式,不斷豐富“三會一課”的形式,增強其靈活性,從而提高黨員職工的參與度。一是改變傳統的書記講黨課的模式。積極開展“我是黨課主講人”活動,充分發動普通黨員、一線班組長、團員青年等上臺講黨課,通過輪流講、談體會、同分享等多種方式,實現黨課教員由“點”到“面”的輻射。二是實行“智能式”的教育。以互聯網為載體,開展網上讀書、網上學習,如采用QQ群、微信群、公司網站、電子書屋等現代化信息手段,讓新的理論知識以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內迅速普及,提升黨員學習的效率。三是要分門別類,對癥下藥。搭建形式多樣的教育平臺,根據不同專業、不同學歷、不同崗位要求,邀請各類專家教授、專業技術人員走進課堂開展專題講座和業務培訓。同時針對不同的對象,采取不同的方法和形式,如借助多媒體、應用影像資料、配合研討交流或主題匯報等形式,強化黨員的感性認識,引發黨員的深度思考,增強“三會一課”的感染力。四是因地制宜開展學習活動。針對各黨支部黨員分布實際,結合學習的議題、內容,采取走出去、請進來、換地方和分散學、分組議等方式開展“三會一課”活動,增強學習的靈活性。
三、內容上要豐富,注重增強“三會一課”的針對性
社會在發展、時代在進步,要時刻保持和增強“三會一課”吸引力和生命力,就必須積極主動地去適應形勢的變化和發展,不斷推陳出新,豐富“三會一課”的內容。一是要與企業黨建工作相結合。要加強黨務工作“應知、應會、應做”方面的教育培訓,明確黨內組織生活的內容、要求,掌握黨建各項工作的程序和方法;定期開展黨員職工論壇交流活動,不斷討論工作中遇到的新問題,探索新途徑、新方法,有效提高“三會一課”活動的質量。二是要與企業生產經營相結合。要把“三會一課”與生產經營緊密聯系,把企業精神、窗口“精致服務”和企業“精細管理”等內容融合在“三會一課”活動中,黨員干部帶頭開展學習研討,把討論課題放在解決企業發展面臨的矛盾問題上,放在促進工作出彩、出精品上,將所學知識充分運用到生產經營當中,使“三會一課”更加貼近干部職工的工作實際。三是要與企業廉政文化相結合。各黨支部根據自身特點和黨員需求,定期舉辦法制教育講座、觀看廉政教育警示片、參觀廉政文化展示館等活動,將黨風、黨紀、廉政等納入學習范疇。同時密切關注職工思想動態,通過談話、交流等方式,引導職工樹立正確的思想價值觀。
總之,“三會一課”制度是黨支部建設的一項基本制度,也是黨內政治生活的一個重要載體,是我們黨的優良傳統,我們要堅持實處著力、創新求活,切實把它堅持好、運用好、發揮好,不斷提升“三會一課”的質量和水平,積極營造黨內政治生活新常態,有效激發黨員隊伍的生機活力。