通過藝術設計功能美解析定位設計的重要性

摘 要：功能美，簡而言之便是解決了人的某種行為的需求。而定位設計是明確目標的設計，也是解決構思方法問題的設計，通俗來講便是有目的性的一種創造活動。文章通過對藝術設計功能美和定位設計的概念及其關系的闡述，將藝術設計功能美作為創造活動的目的，以實際案例解析定位設計的重要性;并對如何進行定位設計，提出正向思維和逆向思維兩種方法，使其成為實現我們生活藝術化這一功能美價值的向導。

關鍵詞：藝術設計功能美;定位設計;過程與結果

1 藝術設計功能美和定位設計的概念及關系認知

功能美，簡而言之便是對人是否有用，解決了人某種行為的需求。定位設計（Position Design）即明確目標的設計，是解決構思方法問題的設計，是人們造物或生產建設過程中的手段和先期的過程。

自從人猿相揖別到人與人開始打造工具時，產品的功能性和定位設計便借助設計這一工具本質性地存在了。為了滿足生存需求，人民選擇石料打制成型，通過設計，使其適合使用，作為砍伐樹木和加工木構件的工具;或者打磨成農具，石斧可以砍伐樹木、建造房屋，滿足居住的需求。石鏟可以開墾土地、種植糧食，滿足飲食需求。后來的彩陶、青銅器、瓷器以及各種生活用具等人工物的產生，既是定位設計，滿足某種需求的設計過程，亦是實現某種實用性的功能產物。或許當時的制造者并沒有意識到功能美或定位設計的存在和價值，但是定位設計和功能美是伴隨著人造物的產生而發生和發展的，只不過是定位設計因素和何種功能的差別。定位設計是以實現某種功能為目的，而功能美的實現是以精準定位設計為前提，二者是手段和目的、過程與結果的關系。由此，我們可以認為定位設計和功能美的發展伴隨了整個人類的造物史、工藝史發展。

2 通過藝術設計功能美解析定位設計的重要性

從藝術設計功能美來講，定位設計便是以實現某一種功能美為目的，它是一種構想和解決問題的過程。它涉及人類一切有目的的價值創造活動，對呈現的結果具有導向作用，其重要性不言而喻。如，著名案例“一雙舊運動鞋讓面臨破產風險的樂高轉危為安”。小男孩和舊運動鞋故事發生之前，樂高公司陷入困境，面臨債務違約及破產的危險;故事發生之后，樂高的管理層們從之前廣泛的服務領域，轉而定位設計自己的核心產品。這一精準的定位設計，使得樂高公司收獲了更多的經濟收益，由此帶來的持續性的社會收益和品牌收益。

3 當下設計工作中如何實現精準定位設計

不同的思維方式，將會出現不一樣的定位設計。精準定位設計，找到問題的痛點，才能讓設計出的產品滿足社會需求，體現出藝術設計功能美的價值所在。正向思維和反向思維是事物的兩個側面，兩者相互依存、相輔相成。筆者接下來將采用正向思維與反向思維兩種維度的思維形式，并結合實際案例，對當下設計工作中如何實現精準定位設計展開闡述。

3.1 正向思維：什么樣的社會現象引發什么樣的功能需求

簡而言之，便是從現存事實轉向未來可能的一種創造性的過程。結果可能是在預期范圍內，也可能是創造一種前所未有的、新穎的功能價值。針對設計展開的對象，對其相關的人物、事項等進行行為或現象分析，將每個分析的結果串聯起來，從中發現需求點。這種需求也許就是設計開發、產品創新或企業發展的基礎。針對需求，精準定位設計，產生能夠滿足某一需求的功能性產品、作品或方案。這種思維方式，需要我們善于并勤于發現周圍的事情或現象，無論一件事多么不起眼，里面都有一個故事。每天偶然表現出的小細節，比如禮節、習慣、手勢和偏愛等，合在一起暴露了我們真實的內在。我們若能意識到這些小細節，精準定位設計需求，將會收到意想不到的效果。

這種是屬于正向思維的精準定位設計方法。從產生的現象到帶來的結果、導致的變化、作用于產品或某項服務的影響、解決此影響、形成新的產品或服務上市、滿足由影響帶來的新的功能需求、產生購買或體驗，最終產生經濟利益。

3.2 逆向思維：弄清楚人們的真實需求，反過來再想辦法滿足需求

逆向思維，便是以最終的功能需求為目的，在特定情形下，滿足真正的總體需求，提供最佳的解答過程。此種逆向思維的方法，筆者將以濟南市小蝌蚪兒童康復中心室內環境改造提升的實體案例進行分析闡述。

（1）目標對象。小蝌蚪兒童康復中心，這是主要針對自閉癥兒童的康復中心。

（2）功能訴求。為滿足自閉癥兒童吃住行及康復治療的室內空間環境改造。

（3）定位設計過程。第一，現狀分析。國內外自閉癥兒童環境分析：自閉癥兒童大的環境現狀、康復機構現狀、中國自閉癥兒童的現狀等。自閉癥兒童行為分析包含活動行為、交流行為、康復運動表現等。第二，實地調研。一是目前小蝌蚪兒童康復中心現狀分析，包含現有的孩子數量、日常行為狀況、生活習慣及空間硬件設備、空間布局、存在問題等。二是園內自閉癥兒童在康復空間的行為表現、心理反應及生活需求。如社會交往障礙：回避目光的接觸，對人的聲音缺乏興趣和反映，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣。交流障礙：很少點頭、搖頭、擺手等動作，以此表達自己的意愿;缺乏面部表情，表情漠然;以哭或尖叫表示他們不舒服或需要被關注。興趣狹窄及刻板重復的行為方式：要求物品放在固定位置，對一般兒童所喜愛的玩具或游戲缺乏興趣。第三，定位設計。一是安全。空間環境使孩子盡可能受到保護，使其有安全感。二是溫和。自閉癥兒童對聲音、光亮、色彩等都十分敏感。三是個性化。盡量滿足每個孩子個性化和因材施教的需求。四是衛生。成年人與孩子共處一室，進出頻繁，要保障孩子的健康。五是解壓。教師與孩子的心理壓力會對他們自身及孩子產生影響。六是環保。所有用材需要環保，保證氣味安全，實現綠色環境。

（4）改善方案。通過對自閉癥兒童以及對小蝌蚪康復中心的實地調查及分析，作出準確的定位設計，最終形成的改善方案，一定是滿足了最初的功能訴求。

事實也是如此，新建的建筑室內布局設計及室內裝飾設計更加人性化，運用燈光與色彩更加科學，裝飾材料健康環保，空間布局有序合理，溫馨而舒適。這樣的改善方案，對于自閉癥兒童來講，深刻地體現了其功能美的價值和存在意義。

4 結語

如果說設計聯系著人類的物質文明和精神文明的創造，聯系著生活的質量和生活方式的變化，那么定位設計便是決定創造何種物質文明和精神文明的指南針。它的定位設計方向直接導致藝術設計作品，小到一顆螺絲釘、一枚紐扣、交通工具，大到人類衣食住行用的所有生活層面。從個人的生活空間到企業的營銷、經營策略，再到自然環境的設計發展等，將會產生何種功能美的價值存在。因此定位設計不僅僅是對產品或環境的設計創造過程，也是對我們的生活方式，對美好未來的設計創造引領，其本質便是實現我們生活藝術化這一功能美價值的向導。

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作者簡介：侯筱熙（1991—），女，山東濟南人，山東工藝美術學院2018級碩士，研究方向：設計管理。