電力企業員工教育培訓管理模式分析

彭順凱 佘遠紅

【摘 要】本文將立足電力企業，探討電力企業員工的教育培訓管理模式，以期為有識之士提供參考，提高電力企業員工教育培訓質量，發揮電力企業人力資源的重要價值。

【關鍵詞】電力企業；員工教育培訓；管理模式

隨著我國經濟社會的不斷發展，電力企業也迎來了更多的發展機遇，電力企業處在市場競爭的大環境之中，需要依托人力資源的重要性，以人才創造企業價值。內部員工能力的提升能夠迸發創新活力，企業應該關注人力資源建設，開展員工教育培訓管理。

1.正確認識教育培訓

員工教育在企業內部管理中占據著非常重要的位置，員工教育質量關乎企業的可持續發展。人力資源建設是企業生存的基礎，企業需要正確認識教育培訓，不斷提升內部員工的專業素質。在開展教育培訓時，電力企業應該抓住兩條線索：第一是學歷教育，第二是職工教育。只有牢牢抓住這兩條線索，實現學歷教育和職工教育的整合，才能促進員工的專業化成長。市場經濟處在時時變化之中，我國電力企業進入了經濟改革的新階段。管理層應該轉變思想，打破傳統管理模式的桎梏，對培訓教育技術進行大力創新。員工教育培訓應該以促進生產作為宗旨，電力企業應該不斷拓寬教育培訓路徑，制定科學的培訓管理計劃，逐步擴展教育培訓的規模。受管理層影響，很多基層員工并未認識到教育培訓的積極作用，對教育培訓的重視程度較低，針對這一情況，電力企業應該加大宣傳力度，擴展員工教育、員工培訓的宣傳輻射面，并制定新的工作標準，將培訓作為員工考核的重要內容[1]。

2.制定教育培訓目標

在引導基層員工正確認識教育培訓之后，應該制定合理化的教育培訓目標，指引后續教育培訓工作的順利開展。在制定教育培訓目標時，必須尊重基層員工的主體地位，考察基層員工的培訓教育需求，使基層員工在愉快氛圍中完成學習任務，通過教育培訓有所收獲。電力企業應該對培訓管理部門進行進一步劃分，如形成技術培訓科、培訓戰略規劃科、培訓管理科等等，對培訓課程進行統一安排。一方面，培訓管理部門需要對課程內容進行科學配置，整合員工提出的學習意見、學習要求。另一方面，培訓管理部門需要對課程教師進行科學配置，明確教學服務理念，實現教與學的積極互動。

3.開展教育培訓管理

沒有規矩不成方圓，只有建立健全管理制度，才能規范教育培訓工作，確保教育培訓工作迎合了時代發展變革，滿足了電力企業發展需要。當前我國電力企業設立了教育培訓管理部門，形成了教育培訓管理條例，收獲了一定的教育培訓實效。為了進一步優化教育培訓管理，電力企業還應該做到以下幾點：第一，應該對新老員工進行劃分，開展針對性培訓教育。新員工應該堅持三級教育，滲透國家一級地方安全電力企業相關安全規章制度知識；滲透工地施工安全及工程施工知識，滲透工種專業安全生產知識。老員工應該堅持創新教育，滲透新型施工設備技能知識、現代化安全知識、新的安全法規知識、新的政策方針等等。除了要對員工進行培訓管理之外，還需要對領導干部進行集中培訓。比如，為了降低電力企業的事故發生率，電力企業應該要求領導干部深入事故現場，對電力生產事故進行有效調研，分析其中的安全隱患，不斷增強自身的安全意識。同時，應該進一步擴展外派培訓規模，使領導干部學習國內外更加先進的安全生產管理經驗，熟知安全政策等。只有形成自上而下的完整培訓教育體系，才能規范領導干部和基層員工的行為，使其充分認識到教育培訓的必要性。

4.制定品牌培訓策略

在傳統培訓教育機制的束縛下，部分電力企業容易忽視品牌培訓經營的重要性。為了避免出現這一問題，應該制定品牌培訓策略，形成教育管理品牌。現代信息技術飛速發展，其在電力企業中的應用更加廣泛，電力企業可以采用現代信息技術，變革傳統的宣傳方式，拓寬培訓管理工作的宣傳渠道，并打造線上培訓教育管理平臺，逐漸形成品牌管理形象。為了吸引基層員工的注意力，應該在線上培訓教育管理平臺上發布信息，如某學員在培訓期間獲得的成績、某學員的感人事跡等等。管理層應該與學員進行在線交流，鼓勵學員自主參與教育培訓，學習最新的專業理論知識，不斷提升自己的業務技能。管理層應該成為學員的表率，遵守行為準則和道德準則，為企業發展貢獻自己的力量。在資金充足的情況下，電力企業也可以成立一個專門的培訓中心，開展培訓中心基礎設施建設，并整合各個專業課程，及時發布信息和開展培訓，提高教育培訓管理效率[2]。

5.壯大培訓師資隊伍

在教育培訓過程中，教師占據著非常重要的位置。教師的個人素質越高，專業教學能力越強，教育培訓效率越高。為了保證培訓教育實效，應該逐步提升教師的專業素質，壯大培訓師資隊伍。一方面，電力企業應該選拔經驗豐富的專業人才，作為培訓中心的兼職培訓師，輔助教育培訓課程，改善傳統的教師結構。另一方面，電力企業應該對教師開展專業化教育、信息化教育等，不斷增強教師的發展實力。為了提供更多的發展機會，電力企業應該鼓勵支持教師進入高校考察，進入優秀企業實習，從而優化教師的知識結構，豐富教師的實踐經驗。

6.結論

綜上所述，在新的時代背景下，電力企業面臨更加激烈的市場競爭，如何在競爭中保持優勢，實現自身的可持續發展，成為企業關注的重點。人是企業最為重要的要素，也是最能創造價值的要素，電力企業應該認識到人力資源管理的重要性，立足員工培訓教育，不斷提升員工素質，助力企業健康成長。

【參考文獻】

[1]朱強.現代企業員工教育的發展策略探究——基于E-Learning向U-Learning的轉變發展[J].廣州廣播電視大學學報，2014，14（03）：1-5+50+107.

[2]鄭承勝. 加強國有企業員工教育培訓管理的若干思考[A]. 湖北省行政管理學會.新世紀行政管理研究——湖北省行政管理學會1999年年會暨“政府管理與國有企業改革和發展”理論研討會論文集[C].湖北省行政管理學會：湖北省行政管理學會，2019：7.