淺析鄧小平的民族擔當精神

摘 要 作為中國共產黨第二代領導核心的領導者、中國改革開放和現代化建設“總設計師”的鄧小平同志，他的一生波瀾壯闊，幾度沉浮。他在坎坷的政治生涯中自覺承擔起黨和國家前途命運與維護人民利益的民族重任，“擔當”兩個字貫穿了他的一生。習近平總書在紀念鄧小平同志誕辰110周年座談會的講話中將他的一生總結為“光輝、戰斗、偉大”的一生。在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的今天，我們更加需要繼承發揚鄧小平的民族擔當精神，以此來激勵我們在實現中華民族偉大復興的中國夢的新征程中奮勇前進。

關鍵詞 鄧小平 擔當 民族擔當精神

作者簡介：楊雪，河北大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理專業，碩士研究生。

中圖分類號：A849 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.235

隨著全面從嚴治黨的不斷深入，選拔優秀黨干部愈加重視黨員干部“敢于擔當”的擔當精神。新時代背景下，我們黨對求黨員干部有了新的要求。要求黨內的領導干部要敢于擔當重任、敢于堅持基本原則;要求領導干部起模范帶頭作用，以上示下、以上率下。在研讀鄧小平同志的相關的著作時，我們可以得出這樣一個結論：鄧小平同志是一位敢于擔當的先鋒模范。可以說無論是在抗戰救國的年代，還是在中國改革開放與現代化建設時期，鄧小平同志都充分展示了他敢為天下先的民族擔當意識與實踐精神。鄧小平同志曾提出：作為黨的高級干部，“要憂國、憂民、憂黨”，這是他民族擔當精神的主要內容，也是他實踐的目標。

鄧小平同志的民族擔當精神與他偉大的政治生涯密切相關，可以劃分為三個發展階段：第一階段：從“所謂毛派的頭子”到調任中央，這一時期鄧小平同志從地方升任中央，主要是憂慮黨的執政地位和能力。第二階段：從“錯誤路線的代表人物”到恢復副總理職務，這一時期是十年文革期間，主要是憂慮國家動蕩、人民受難。第三階段：這一時期從“我是桃花源中人”到改革開放的總設計師，這一時期鄧小平同志成為第二代中央領導集體的核心，這一時期他作為國家領導人，黨和國家的前途命運、人民的利益都是需要他擔當的。

一、鄧小平同志對黨的擔當之憂黨

鄧小平同志的憂黨之心是其民族擔當精神的重要保證，黨的領導是實現共產主義的關鍵，主要體現在兩個方面。

一是憂黨的執政地位。執政黨是國家決策主體中的核心力量，中國革命勝利后，中國共產黨成為了執政黨，但隨著國內國際形式的巨大變革，我黨在思想、組織、作風等方面都出現了一些不容忽視的問題。特別是在文化大革命和“左傾”錯誤的影響下，我黨的威信被大大削弱。執政黨肩負著國家經濟發展建設的重任，但在建國初期，中國經濟發展一直不盡如人意，這讓民眾對黨的執政本領產生了一定的質疑，使得鄧小平同志憂慮黨的執政地位是否會受到一定的影響。對此，鄧小平同志提出必須“聚精會神地抓黨的建設”，黨在社會主義現代化建設事業中的領導地位，只能加強，不能削弱。

二是憂黨的作風。黨風問題是關系黨生死存亡的問題，鄧小平同志看到在中國無產階級成為執政黨后，黨的執政地位的變化，使得一部分黨員干部思想偏離了馬克思主義，他們的行為也脫離了與人民群眾的血肉聯系;由于文革產生的十年動亂，使得黨與人民群眾的關系惡化;也由于改革開放，市場經濟的發展，由此滋生的拜金主義、極端個人主義也在不斷侵蝕黨的軀體;再加上黨內組織上的松懈，黨內思想建設和作風建設的不及時，導致黨的純潔性受到沖擊，部分黨員貪污腐敗嚴重，黨內官僚主義滋生。因此，鄧小平同志十分關注黨風廉政建設，要求全面從嚴治黨，嚴厲懲治黨內的腐朽分子。他強調在黨的各個方面，即黨的思想建設、政治建設、組織建設和制度建設都要貫徹從嚴治黨的要求，首先要從端正黨風，懲治腐敗和密切黨同人民群眾的聯系上從嚴治黨，他指出：“在整個改革開放過程中都要反對腐敗。對干部和共產黨員來說，廉政建設要作為大事來抓。”

二、鄧小平同志對國家的擔當之憂國

鄧小平同志對國家的擔當是其民族擔當精神的核心內容，主要體現在三個方面。

一是憂慮國家的穩定和國家的主權統一。十年文革大動蕩結束之后，中國出現了難得可貴的政治安寧穩定的局面，但同時也有一些影響安定團結的跡象。1989年春，鄧小平同志發出警告：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩定。”即使他退下來以后，他也表示，許多事情都可以不管，“但是動亂我要管”。關于主權統一問題，鄧小平同志執政期間為實現祖國的主權和領土完整，提出了“一國兩制”的國家戰略，完美解決了香港和澳門的領土收回問題。但是在西方帝國主義的干涉下，使得臺灣地區至今都尚未回歸祖國的懷抱，這也成為鄧小平同志心中未實現祖國統一大業的一個遺憾。

二是憂慮國家的經濟發展落后。近代以來，“三座大山”的壓迫對中國發展造成了難以挽回的災難，使我國成為世界上最貧困的國家之一，新中國成立后，我國積貧積弱的經濟狀況雖得到了一定程度上的緩解，但由于我國農業人口眾多，農耕用地少，經濟發展根基還未打牢，社會主義建設初期又出現了種種錯誤運動，導致社會動蕩、生產停滯，到20世紀70年代末，我國仍是最貧窮的國家。1978年9月，鄧小平同志在聽取中共遼寧省委常委匯報工作時，心情沉重地說：“我們太窮了，太落后了，老實說對不起人民。”

三是憂慮國家的科學教育遠遠落后。第三次科技革命對全世界各個國家的沖擊都很大，而新成立的中華人民共和國科學技術的發展與西方有著極大的差距，要想彌補科學技術上的天塹，就必須大力培養新式人才，新式人才的培養需要新式教育的出現。由于中國古代的閉關鎖國和中國近現代的社會動蕩，使得中國科學技術的進步、人才的培養和教育的發展遠遠跟不上時代的步伐。所以在1975年鄧小平同志在聽取科學院匯報時就指出：“我們有個危機，可能發生在教育部門，把整個現代化水平拖住了”。在那個動蕩剛剛結束的年代，鄧小平同志敏銳地察覺到我國的科學文化技術落后的現實狀況，他強調要想實現現代化關鍵是要大力發展科學技術，并提出了“科學技術是第一生產力”的重要論斷。由于文革的影響，我國科技隊伍出現了青黃不接的現象這就使加速培養年輕一代科技人才的任務更加迫切！對此，在鄧小平同志的倡議和影響下，我國實行了科教興國戰略，恢復了全國高考制度并制定了《義務教育法》等方法來推進教育和科技的發展。

三、鄧小平同志對人民的擔當之憂民

鄧小平同志的憂民之心是其民族擔當精神的重要內容，國是由民組成的，憂國必然憂民，鄧小平同志對人民的擔當主要體現在以下兩個方面。

一是憂國民生活水平低的問題。新中國成立后，中國人民的生活水平雖然在一定程度上得到了改善，但相對于一個人口大國來說，這種程度顯然是不夠的。1982 年鄧小平同志就鮮明的指出：“我們干革命幾十年，搞社會主義三十多年，截至 1978年，工人的月平均工資只有四十五元，農村的大多數地區仍處于貧困狀態。”這充分體現了鄧小平同志對人民群眾生活狀況的不滿，對國家經濟發展速度的擔憂。新中國成立后，我們雖然實現了國家獨立、民族解放，但是我國經濟建設在很長的時間內都處于緩慢發展甚至凝滯的狀態，部分區域甚至無法解決溫飽問題，我國國民仍處于貧困狀態。那時，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾是我國的社會主要矛盾，十一屆三中全會后到十九大召開之前，我們一直都是如此表述。鄧小平同志果斷的指出“貧窮不是社會主義，社會主義要消滅貧窮。”為改變這一狀況，他把人民生活水平的提高同國家的前途命運結合起來，提出了“三個有利于”的重要標準，并明確提出要把提高人民生活水平作為“三個有利于”重要標準的落腳點。他還提出了“小康”一詞作為新時期中國發展的代名詞，經過實踐與探索制定了“三步走”國家戰略目標，為我國以后的發展指明了方向，這些都反映了鄧小平同志對于人民的崇高熱愛，在他的心中，人民的利益是高于一切的。

二是憂民眾科學文化素質較低的問題。實踐證明，一個國家生產力水平的高低、國家建設的速度的快慢，愈加受到勞動者能力與水平的制約。然而中國的科學技術發展水平、人才數量和質量、教育普及程度和質量遠遠不能滿足國家與社會發展的需要。在20世紀80年代，我國的文盲半文盲接近全部人口的四分之一，中國百姓受教育程度普遍不高，科學文化素養普遍較低，鄧小平同志對此十分擔憂。他認為中國的人才隊伍培養機制和教育機制都急需建立起來，提出培育“四有新人”和“科教興國”的重要戰略。由此可見，提高國民素質勢在必行。

四、鄧小平民族擔當精神的現實啟示

揭開歷史的面紗，展現時代的底蘊，探尋鄧小平同志的人生履歷，我們看到了鄧小平同志對黨、國家和人民的擔當，看到了他一生的功績，學習到了他的“民族擔當精神”的豐富內容，這是他留給我們的一筆寶貴財富。認真地學習這筆財富帶給我們的啟示，對于實現中華民族偉大復興的中國夢有著重要的意義。

首先，要有堅定地理想信念。習總書記在紀念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的講話中說道：“信念堅定，是鄧小平同志一生最鮮明的政治品格，也永遠是中國共產黨人應該挺起的精神脊梁”。 為共產主義奮斗的崇高理想、不丟馬克思主義的政治信念、做終身職業革命家的遠大志向，是鄧小平的精神支柱，驅動著他不斷前進。其次，要一切從人民的利益出發。習總書記說過：“熱愛人民，是鄧小平同志一生最深厚的情感寄托，也永遠是中國共產黨人應該堅守的力量源泉。”鄧小平同志重視人民的地位和作用，始終與人民群眾保持血肉聯系;他善于傾聽人民的呼聲和建議，堅持從人民創造歷史的活動中汲取思想營養和前進力量;他處處為人民著想，力求增進人民福祉，等等。鄧小平同志自稱“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”最后，要學習鄧小平同志不斷開拓創新的政治勇氣、高瞻遠矚的戰略思維、坦蕩無私的博大胸襟等高尚品格。鄧小平同志豐富多彩的經歷和曲折多姿的人生旅途，形成了他獨具魅力的道德、品行和情操，在對他民族擔當精神的學習中，我們將得到激情的感召、青草的陶冶和靈魂的凈化。

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