立根原在“學生”中

王俊梅

[摘要]家長會正是建構教師和家長溝通的一個橋梁。開好家長會，贏得家長的信任，得到家長的支持，這是每一位教育工作者所追求的最大目標。

[關鍵詞]任教學科 行為習慣 班主任工作

“一切為了學生的發展”是新課改的核心理念，也是對教師職業道德的最高闡釋。教師是新課程實施過程中最直接的參與者，新課改的成功與否，教師起著關鍵性作用;教師的合作意識如何也直接影響著新課改的實施效果。家長作為學生的第一監護人，與學生相處的時間多，教育子女條件優越，是重要的教育資源。教師與家長同行，學校教育將收到事半功倍的效果。因此，新課改背景下教師與家長的合作顯得尤為重要。

而家長會正是建構教師和家長溝通的一個橋梁。開好家長會，贏得家長的信任，得到家長的支持，這是每一位教育工作者所追求的最大目標。每學期，學校都會組織開好幾次家長會，下面筆者就結合自己的切身體會來談談開好家長會的重要性和必要性。

一、結合所任教學科來談

作為一名任課教師，首先要告知家長學生在學校的學習情況和行為表現。學習情況主要是指課堂上是否認真聽講，積極思考，大膽積極地發言，課堂作業怎樣，家庭作業又如何等。為了贏得家長的支持，筆者都會結合自己平時的具體做法來講。例如，告知家長，我們每天都叫小班長記錄學生作業情況。課堂作業，我們評出寫得好的、正確率高的，并給予表揚。具體做法是作業打星，班長記錄，班級微信群里公開，學期結束匯總，給予獎勵。家庭作業，我們也是每天做好記錄，班上學生的學習習慣五花八門，總有一些學生不能按時認真地完成家庭作業。針對此情況，筆者把他們的表現記錄下來，好的在班級微信群里表揚，差的在班級中批評，這樣做一來對他們給予警告;二來督促他們把沒完成的作業及時補起來;同時也告誡他們，少犯或不要再犯類似的錯誤，以免通知家長有損自己的自尊。這種做法看似無情，實則效果很好，能對全班學生起到一個很大的監督和促進作用。當筆者在家長會上把這種做法向家長做介紹的時候，家長無一不拍手稱贊，從而更加尊重教師，平時也就更加積極主動地配合教師了。

二、結合學生的行為習慣來談

另外，筆者還要告知家長，學生在校的行為習慣如何，并結合學校的德育課題“九好一懂”來和家長交流。“九好一懂”即走好路、說好話、吃好飯、睡好覺、讀好書、寫好字、上好課、出好操、理好物、懂禮儀。把簡單的事情做好就是不簡單，筆者向家長介紹學生在校期間，學校著重培養學生養成上述良好的行為習慣。家長在家中也必須要求學生這樣做，才能真正地做到家校合一，從而更有利于教育好學生，也為家長指明了教育的方向。

三、結合班主任工作來談

當然，筆者還會結合班主任的工作，請求家長配合教師共同做好一些教育好學生的工作，例如，關于安全方面的教育，要求家長按時接送學生上下學，有什么事情可以和教師打電話或網絡聯系。家長平時還要注意和學生一同學習安全教育平臺上面的安全知識。紀律方面，對于表現不太好的學生，筆者除了教育外還會及時和家長聯系，共同把學生教育好。常規方面的要求，筆者都會在家長會上和家長交流，還會根據開家長會的具體時段對家長提出一些恰當的要求。例如，秋學期的開學初開家長會，筆者會結合教師節、國慶節、中秋節等節日，請家長對學生進行愛祖國、愛老師和愛親人的教育。再如，快要放寒假了，筆者提醒家長在寒假中要教育學生學習好、生活好，下學期是小學階段的最后一學期了，家長在假期中除了要督促學生認真完成假期作業外，還要督促學生多看書，適當做運動，做一些家務活和公益活動……平時要注意配合教師和學校，幫助學生圓滿地完成學習任務，等等。這些筆者都利用家長會提出了具體的要求?？傊慌伦霾坏?，只怕想不到。

師生關系是一種特殊的人際關系，它是教師與學生在日常的正式與非正式的交往過程中形成的，其本質是一種情感的社會交換。建立新型的師生關系既是新課程實施與教學改革的前提和條件，又是新課程實施與教學改革的重要任務和內容。而一次成功的家長會對我們建立這種師生關系能起到無與倫比的作用。教學工作的一切都是為了學生，為了學生的全面發展。對教育工作，筆者認為“立根原在‘學生中”。一次成功的家長會能對我們的教學工作起到事半功倍的效果，讓我們都做個教學上的有心人，讓教學工作立根原在“學生”中。