注重活動引領　打造活力校園

徐冬祥

活動課程是校園文化的重要載體，是學生身心發展、拓寬興趣的陣地，也是展示學生個性、內化能力的第二課堂。我們通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過活動課程的開發與實踐，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。我們致力于豐富多彩的社團活動和綜合實踐活動課程建設的融合發展，讓孩子們在興趣潛能和綜合素質的培養中，促進學生核心素養的發展。

一、誦讀經典 ?品味書香

實施中華經典誦讀工程，以立德樹人、培育社會主義核心價值觀為根本任務，以傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為核心內容，以誦讀、書寫、講解等文化實踐活動為主要形式，堅持以學校為主陣地，以課堂教學和學校活動為主渠道，為學生從小打下傳統文化底色;激發學生學習中華經典的熱情和參與經典誦讀活動的積極性。

在一年一度的校園讀書節期間我們先后舉行了“讀經典.品書香”經典誦讀比賽、朗讀比賽暨詩詞大會、圖書跳蚤市場、讀書好少年的評選、讀書闖關、制作書簽等豐富多彩的讀書活動，各班級還組織了“好書漂流”“故事大王”等各種活動。9月份，學校還開展了“讀紅色經典”的系列讀書活動。本次活動按照班級——年級部——全校的順序逐級開展，通過讀書記錄卡、讀后感、觀后感、手抄報、畫出我心目中的英雄、經典誦讀等生動活潑的形式，全方位展現了全校同學在這次讀書活動中的讀書成果。

二、弘揚書法 ?傳承國粹

追尋三千年書法發展的足跡，我們可以清淅地看到它與中國社會的發展同步，強烈的反映出每個時代的精神風貌。中國書法是我們民族永遠值得自豪的藝術瑰寶。它具有世界上任何藝術都無與倫比的深厚的群眾基礎和高級藝術的特征。書法藝術在群眾中已逐步普及，也愈加受到大家的青睞。

“端端正正寫字，踏踏實實做人”，讓同學們了解中國漢字的起源，掌握書寫格式，欣賞書法藝術作品，從坐姿、握筆姿勢、規范漢字書寫筆順以及完整文字書寫規則等幾個方面進行言傳身教。通過社團課的練習，學生對筆順規則、漢字的間架結構已經有了初步認識，對傳統書法藝術的傳承意識和責任感也在默默的熏陶中悄然而生。

我們結合實際，從學生發展出發，創建書法社團，主要教授練字的的方法和培養對漢字美的追求，指導學生寫得一手漂亮的字，培養學生正確的書寫方法、坐姿，提高書寫水平和自身文化修養，力求做到提筆練字時，養成認真細致專心的良好習慣，寫得正確、端正、整潔、有一定速度，注重藝術性，講究點畫精美、筆意暢達、結構合理、章法協調等，從心底里感到練好字受益無窮。社團力求人人創作出有個人特色的書法作品，達到一技之長，增強學生的審美意識，提高審美能力，激發審美情趣，從而受到書法藝術美的熏陶，促使其各方面素質的全面發展。

書法老師為孩子講解書法知識，每周為三四五年級的孩子上一節書法課，悉心講解，大大激發了全校師生熱愛書法、學習書法的熱情。米字格、狼毫筆，一橫一豎寫春秋，一撇一捺做真人。顏體、小篆、魏碑、隸書……孩子們一筆一劃都寫得十分認真，課堂上鴉雀無聲。孩子們在書寫中充分感受到了這世界藝術瑰寶的無窮魅力，也讓同學們了解文化和歷史，從而親近中華傳統文化，激發民族自豪感。

三、陽光體育 ?精彩童年

為進一步響應教育局“陽光體育”的號召，提高學生身體素質，豐富師生課余生活，養成堅持鍛煉的習慣和樹立終身體育意識，我們組織體育老師充分挖掘教育資源，精心設計了一系列大課間體育活動比如障礙跑，它主要發展學生平衡、速度、靈敏、協調等身體素質。通過障礙跑給學生帶來成功的喜悅，也體現出團結協作，勇敢堅強的意志品質。再如跳繩和云梯，這兩項活動可以發展學生的協調性以及腳踝、腿部的力量等，更加激發學生練習的興趣。還有50米接力跑，通過班級之間的競賽，提高學生速度、靈敏度，鍛煉身體的同時，培養了團結合作的精神。再有籃球直線運球接力，這項活動可以提高學生對球的控制，達到人球合一的效果，為學生學好籃球打下堅實的基礎。

大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，成為學校推進素質教育的重要突破口，有力地推動了學校工作的全面開展。年級組分批次分班級開展不同形式的活動，讓每一位同學都得到不同形式的鍛煉，體驗到不同活動帶來的樂趣，也體會到團結合作的重要性。孩子們既鍛煉了身體，又愉悅了身心，增強了集體榮譽感。我們將繼續深化并開展豐富多彩的大課間體育活動，使之更符合學生發展特點，促進學生全面、和諧發展。

四、活力社團 ?繽紛校園

學生社團是校園文化建設的重要載體，更是學生課外學習活動的一種有效形式，它能有效的拓展和延伸課堂的教學內容。為了能夠培養學生的興趣和特長，我們成立了“紅領巾藝術社團”，各個社團積極開展活動，豐富了孩子們的業余生活，“紅領巾藝術社團”是由有共同愛好和特長的孩子們凝聚在一起而形成的，具有一種群體優勢。大家能夠集思廣益、互相鼓勵、互相配合、充分發揮集體的智慧和力量，創造思想的財富。學生社團就像一個小型社會，孩子們在這里學習、溝通、交流情感、尋求理解、建立友誼。他們通過參與社團活動，學會了承擔責任、理解信譽、尊重承諾……這里是學習的樂園，這里是成才的搖籃，這里是一個讓孩子展示自己、實現夢想的地方！

幾年來，學校秉承“讓每個孩子都有成長點”的理念，成立了藝術、體育、十字繡、書法、經典誦讀等十多個社團。悠揚的琴聲洋溢校園，多彩的畫筆描繪幸福生活，靈巧的雙手創造出一件件精美的藝術作品……

學生社團活動，讓校園異彩紛呈。孩子們在科學精神養成中“向真”，在人文素養形成中“向善”，在藝術活動與體育運動中“向美”。人人參與，人人受益，學校真正成了孩子們學習、生活的樂園。孩子們在社團活動中快樂成長，盡情綻放著屬于自己的生命光彩。