國有企業(yè)青年崗位成才平臺(tái)搭建研究

李輝 劉敏

青年最富朝氣和活力，最富理想和夢(mèng)想，是國家和民族的未來和希望，如果能引導(dǎo)好這個(gè)群體中的每一個(gè)人都愛崗敬業(yè)，立志崗位成才，企業(yè)發(fā)展就會(huì)充滿朝氣和生機(jī);相反，如果這些青年得不到良好的引導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展缺乏動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中逐漸落后。引導(dǎo)青年崗位成才，讓青年在實(shí)踐中施展才智、磨練本領(lǐng)，形成“四有”青年員工隊(duì)伍，將為企業(yè)的發(fā)展最大程度的發(fā)揮作用。

一、我院青年工作現(xiàn)狀

近十年，我院青年員工成比例增長，平均每年有130余名青年加入試飛工作，這些青年員工中近一半具備研究生學(xué)歷，九成具備本科以上學(xué)歷。如何引領(lǐng)這些優(yōu)秀青年成長成才一直是我院一項(xiàng)長期重點(diǎn)任務(wù)。

（一） 健全制度引領(lǐng)青年員工干事成才

“十二五”期間，我院積極探索青年人才梯隊(duì)建設(shè)，為青年員工崗位成才提供制度保障。下發(fā)了《優(yōu)秀年輕人才培養(yǎng)選拔管理辦法》，積極開展優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)與選拔，分別開展了三次優(yōu)秀年輕人才選拔工作，共選拔56人次;推進(jìn)優(yōu)秀年輕人才考察與干部交流相結(jié)合，注重培養(yǎng)使用80后的生力軍，大力推進(jìn)在科研經(jīng)營一線和青年職工中發(fā)展黨員。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)激活青春力量

胡耀邦同志說過，“團(tuán)的工作不要做而論道，要搞活動(dòng)。一年不搞一兩項(xiàng)有影響、有實(shí)效的活動(dòng)，共青團(tuán)的威信就不行，就沒有生氣。”“十二五”期間，我院青年活動(dòng)累計(jì)舉辦12場(chǎng)次，覆蓋超過1100余人次，涉及綜藝闖關(guān)、越野賽、趣味籃球、青年聯(lián)誼、桌游電競(jìng)、主題演講、才藝大賽、游藝會(huì)、青歌會(huì)、“定向越野”等，活動(dòng)形式符合當(dāng)下趨勢(shì)，貼近青年生活，深受青年喜愛。

（三）打造平臺(tái)助力青年崗位立功

為助力青年成長成才，我院打造多種平臺(tái)，選樹優(yōu)秀青年員工，充分發(fā)揮優(yōu)秀青年在群體中的影響力和輻射力。過去五年，全院共設(shè)立27支“青年突擊隊(duì)”，包括千名青年突擊隊(duì)員;先后創(chuàng)建7個(gè)“青年安全生產(chǎn)示范崗”集體，樹立60名“青年安全示范崗”個(gè)人，舉辦17期“青年新銳論壇”，舉辦各類青年崗位技能比武18個(gè)場(chǎng)次。通過這些平臺(tái)，涌現(xiàn)出一大批“青年崗位能手”、基層“崗位尖兵”和“青年安全生產(chǎn)示范崗”集體。

二、當(dāng)前青年崗位成才平臺(tái)搭建中的難點(diǎn)

（一）“青”字輻射力與影響力有限

青年領(lǐng)導(dǎo)者在一個(gè)青年組織群體中處于核心和橋梁地位，掌握并支配著這個(gè)組織群體的資源和內(nèi)外關(guān)系，是為了完成某項(xiàng)事業(yè)、實(shí)現(xiàn)某種政治力量而甄別挑選出來的后備力量和接班人，其領(lǐng)導(dǎo)力不局限于具體的職位權(quán)利，而是以知識(shí)、智慧、情商為主導(dǎo)因素。我院80后干部正是這樣一個(gè)群體，他們肩負(fù)著試飛事業(yè)發(fā)展的使命，是實(shí)現(xiàn)航空?qǐng)?bào)國的領(lǐng)頭軍，然而目前這支隊(duì)伍在梯次結(jié)構(gòu)中還沒能占據(jù)主體地位，這個(gè)群體的輻射力和影響力也較弱，對(duì)于青年領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)是一項(xiàng)青年工作中較為薄弱的環(huán)節(jié)。

（二）新媒體工作平臺(tái)面臨思想挑戰(zhàn)

過去五年，新媒體與青年工作的結(jié)合更加深入，我院自主新媒體平臺(tái)基本滿足了青年對(duì)信息的需求、促進(jìn)了廣大青年個(gè)性的表達(dá)和相互交流、增強(qiáng)廣大青年的主體性和能動(dòng)性。但在應(yīng)對(duì)社會(huì)新媒體對(duì)青年思想沖擊，青年思想價(jià)值取向偏差等方面應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。新媒體的發(fā)展讓青年的價(jià)值取向呈現(xiàn)多元發(fā)展，個(gè)人過分強(qiáng)調(diào)價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)，不太看重集體利益，多數(shù)青年更關(guān)注“養(yǎng)家糊口”、“事業(yè)有成”、“經(jīng)濟(jì)收入”等與個(gè)人息息相關(guān)的問題，價(jià)值觀趨于功利化，對(duì)企業(yè)的歸屬感與榮譽(yù)感降低。這就要求我們通過自主新媒體平臺(tái)，在青年的思想工作中要加強(qiáng)對(duì)主流價(jià)值觀的宣傳和引導(dǎo)，培養(yǎng)青年的媒介素養(yǎng)。

（三）崗位培訓(xùn)與崗位成才

崗位培訓(xùn)是以提高職工工作能力為目的，加強(qiáng)對(duì)廣大職工的思想政治和技術(shù)技能教育。我院因?yàn)閷I(yè)的特殊性，每年從各航空院校招收的學(xué)生基本沒有完全對(duì)口的專業(yè)背景，這就要求青年必須在崗位上積極學(xué)習(xí)，才能更快速的成長成才，崗位培訓(xùn)尤顯重要。然而，目前我院在院級(jí)層面主要針對(duì)新入職大學(xué)生開展崗前培訓(xùn)，針對(duì)青年開展的崗位培訓(xùn)較少。

三、當(dāng)前青年崗位成才平臺(tái)搭建中的對(duì)策

（一）加強(qiáng)青年領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與開發(fā)

組織重視培養(yǎng)是青年領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的前提，科學(xué)規(guī)劃青年領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)是青年進(jìn)步發(fā)展的關(guān)鍵，加大培養(yǎng)青年領(lǐng)導(dǎo)力力度是重要保證。組織層面在青年群體中發(fā)現(xiàn)具有青年領(lǐng)導(dǎo)力的青年是第一步，通過組織的量化考核，科學(xué)規(guī)劃，通過個(gè)性化方案，針對(duì)青年的差異性，讓青年在不同階段下基層鍛煉、實(shí)踐、增長才干，提升綜合素質(zhì)，在能力成熟期，通過公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)提拔，讓具有不同領(lǐng)導(dǎo)力的青年都能找到最合適的成長途徑。

（二）有效激勵(lì)，輻射“青”實(shí)力

首先，針對(duì)青年工作特點(diǎn)，建立完整的評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)工作業(yè)績(jī)、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，可以體現(xiàn)在工資、技術(shù)職稱、破格晉升、高評(píng)高聘等方面。通過這些措施，讓青年崗位能手真正感受到學(xué)好一門技術(shù)、練好一手本領(lǐng)所得到的榮譽(yù)和實(shí)惠，激勵(lì)和引導(dǎo)其它青年在本職崗位上發(fā)奮努力，爭(zhēng)當(dāng)崗位能手。其次，對(duì)“青”字號(hào)活動(dòng)進(jìn)行“線”的連接和“面”的拓展，擴(kuò)大覆蓋面和影響力，可將兩個(gè)“青年示范崗”聯(lián)合，規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須達(dá)到目標(biāo)，或要求一個(gè)青年先進(jìn)組織帶動(dòng)一個(gè)后進(jìn)班組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必要將后進(jìn)班組帶入先進(jìn)行列等，以先進(jìn)帶后進(jìn)的方式，逐個(gè)突破青年工作建設(shè)中的難點(diǎn)，循環(huán)往復(fù)，進(jìn)而促進(jìn)青年工作整體蓬勃發(fā)展。

（三）注重在新媒體中對(duì)主流價(jià)值觀的宣傳和引導(dǎo)

“正確的理論可以引導(dǎo)人，高尚的精神可以塑造人”，青年大多處于人生觀和價(jià)值觀的形成階段，具有很大的可塑性，要正確發(fā)揮輿論力量，重視和加強(qiáng)在新媒體中對(duì)廣大青年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以其強(qiáng)大的感染力和說服力來放大輿論引導(dǎo)的效果。同時(shí)，對(duì)于新媒體中的不同聲音，我們應(yīng)當(dāng)注重和擅長以正面的理論來教育和引導(dǎo)，做好這項(xiàng)工作需要選拔和培養(yǎng)一批理論基礎(chǔ)和媒介素養(yǎng)都過硬的“雙全”青年工作者，使之成為主流價(jià)值觀教育的宣傳者和應(yīng)對(duì)負(fù)面媒體影響的主力軍。

（四）以“師帶徒”活動(dòng)促進(jìn)員工崗位成才

健全“師帶徒”制度，強(qiáng)化過程管理，做到整個(gè)過程中有目標(biāo)、有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲。把“師帶徒”的關(guān)鍵作用發(fā)揮到最大化。人力資源部門要定期對(duì)師帶徒開展情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解師徒思想狀態(tài)，并定期對(duì)師帶徒效果進(jìn)行考核，讓“師帶徒”不流于表面。

四、結(jié)語

黨的十八大以來，習(xí)近平同志高度重視青年和青年工作，圍繞青年工作發(fā)表了一系列論述，黨和國家把青年看作是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，企業(yè)也是一樣。引導(dǎo)好這個(gè)群體中的每一個(gè)人都愛崗敬業(yè)，立志崗位成才，企業(yè)發(fā)展就會(huì)充滿朝氣和生機(jī)。（作者單位：中國飛行試驗(yàn)研究院）