角色游戲培養幼兒的自我控制能力分析

郭永樂

摘要：在幼兒時期，角色游戲是主要的活動類型，其主要通過材料、角色扮演、主體以及情境等方面組合而成。根據有關研究顯示;幼兒時期是培養自我控制能力的關鍵階段。但是，幼兒自我的控制能力主要是有自覺力、自制力以及堅持力等方面構成。本文在分析角色游戲在培養幼兒自我控制能力方面的重要性基礎上，探討了如何利用角色游戲更好的培養幼兒自我控制能力的應對措施。

關鍵詞：角色游戲;自我控制能力;培養;措施

中圖分類號：G613.7 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）08-0244-01

最近幾年時間里，我國經濟得到了迅速發展，人們生活質量越來越高。同時，人們面臨的壓力也不斷增多，獨生子女也比較多。孩子作為家庭當中的特殊人員，受到家庭當中更多的關愛①。這種家庭環境往往讓幼兒對家人存在比較強的依賴性，缺少自制力。幼兒期是幼兒自我發展的關鍵時期，對幼兒的個體行為培養需要從幼兒期開始。在游戲中，能夠更好的對幼兒自控能力進行培養，其對幼兒學習以及生活等方面都起到重要作用。同時，游戲對幼兒成長也意義重大。

一、角色游戲對培養幼兒自我控制能力的重要性

角色游戲指的是幼兒利用不同角色的扮演，應用想象以及模仿的手段，創造的對現實生活進行反映的一類游戲。角色游戲更加有利于幼兒產生健康的情感，充分對社會行為規范進行掌握的一些道德準則，進而更好的使幼兒自我控制更好發展。角色游戲對培養幼兒自我控制能力的重要性主要表現在了下面兩個方面：（1）更好處理幼兒自選角色以及獨立處理矛盾，推動自主性健康發展。角色游戲是能夠更好的反映實際生活的一類形式，其是幼兒根據自己興趣以及意愿來進行的。教師給了幼兒對角色進行自選的權利。為了更好的參加到自己喜愛的游戲中來，幼兒往往會盡可能的對自身言行進行空盒子，并且更好的協調和接受其他觀念，相互之間進行關心。（2）幼兒對游戲規則掌握時，更好的對幼兒自覺性和堅持性進行發展。角色游戲是通過扮演一個角色作為基本特征，教師要對幼兒角色意識進行不斷的鞏固，讓幼兒盡量通過角色的身份來相互之間進行交往。為了更好的對自身角色進行塑造，得到教師以及同學們的稱贊，幼兒需要盡可能的對自我進行擺脫，通過扮演的角色來對自己進行嚴格要求，充分對角色的情感以及需要進行體驗。

二、通過角色游戲培養幼兒自我控制能力的措施

l.選擇合理的游戲主題。根據有關調查顯示：有著比較強自控能力的幼兒往往喜愛幻想類的角色游戲，例如小紅帽等。然而那些自控能力弱的幼兒往往喜愛在游戲內設計爭吵等。當教師不能很好的進行引導，幼兒將會對家長不科學的行為進行模仿，進而造成了幼兒養成偏執的性格。因此，在角色游戲當中，當出現言語攻擊行為的時候，由于幼兒存在較強的模仿能力，其在生活當中也會發生言語攻擊狀況。因此，在選擇游戲主題的時候，需要選擇合理的主體，預防暴力主題在游戲當中進行應用。

2.制定適宜的游戲規則。在制定游戲規則的時候，需要充分考慮幼兒理解能力，保證幼兒參加到游戲當中能夠自覺的對游戲規則進行遵守。在角色游戲過程中，幼兒往往會出現一些約束，需要對角色進行行為方面的限制，甚至在一些游戲當中約束比實際生活當中要多。

3.科學對矛盾沖突進行解決。在角色游戲當中需要科學的對矛盾沖突進行解決。游戲給幼兒帶來了許多互動的機會。他們和其他幼兒進行互動的時候，將會出現不一樣的觀點。在游戲過程當中，幼兒需要傾聽他人觀點，對人際關系協調好。在游戲過程中，當幼兒由于觀點不同而發生爭執的時候，教師需要及時的對其進行調解。

4.對不同角色以及情境進行體驗。在角色游戲當中，幼兒能夠對不同角色進行扮演。幼兒能夠分別對父母以及教師等角色進行扮演，繼而能夠充分對不同角色人物特征進行了解，讓幼兒從思想上可以換位進行思考，進而能夠更好的對他人進行理解。幼兒在扮演不同角色當中，能夠培養他們逆向思維，更好的從不同角度來對問題進行思考，不斷提高自身認知能力。幼兒在充分體會不同角色行為之后，才可以在不同情境當中進行不同行為的反應。

5.強化培養幼兒的堅持力。堅持力指的是當遇到困難的時候勇敢的對困難進行克服。培養幼兒堅持力能夠更好的塑造幼兒健全的人格，并且開發幼兒智力。游戲對幼兒而言有著比較強的吸引力，能夠讓幼兒長時間沉浸在游戲過程當中。為了更好的對游戲進行完成，幼兒需要克服各類困難，嚴格對游戲規則進行遵守。在開展游戲前，幼兒需要對角色進行選擇，并且明確自己的職責。

三、結語

幼兒是人們身心健康發展的初級階段，也是自我控制能力形成的關鍵時期。在幼兒階段，需要充分對多元化教育理念進行貫徹，進而大大提高幼兒自控能力。培養幼兒自我控制能力的時間比較就，要靠教師以及家長共同協作。在游戲過程中需要大力培養幼兒自我控制能力，進一步促進幼兒健康的成長。