解碼世界大運會

李碩 季芳

大體聯與大運會與時俱進

1949年，在盧森堡人施萊默的推動下，國際大學生體育聯合會（FISU）誕生。從那時起，國際大體聯一直致力于擴大大學體育在全球的影響力。

其實，體育價值觀和實踐與大學精神是完美契合的。國際大體聯為世界各地的大學生提供運動的機會和平臺，學生從大學體育中獲得的健康、快樂和經驗會幫助他們成為社會未來的精英。“今日的明星，明日的領導者”，這是國際大體聯的口號。為了與這一座右銘保持一致，國際大體聯為大學生組織了世界級的體育和教育活動，來促進他們對身心健康的追求。

1959年，國際大體聯和意大利大體協在都靈舉辦了首屆世界大學生運動會，大運會的名字及國際大體聯“U”字會旗也在都靈誕生。世界大學生運動會規定參賽選手只限在校大學生和畢業不超過兩年的選手，每兩年舉辦一屆。

在國際大體聯主席奧列格·馬迪欽看來：“大學生是國家發展變化的主角。大運會不僅是體育比賽，它將世界上未來的領軍人物聚集在一起，是一個非常好的文化交流和學習的機會。”為了能讓更多國家的大學生有機會亮相大運會舞臺，國際大體聯自1991年以來還出臺了幫扶計劃，人均GDP在3500美元以下的國家均可申請，最終由國際大體聯發展委員會根據實際情況確定名單。本屆大運會由于那不勒斯組委會對參賽人數的限制，共有29個國家的運動員得到資助，而以往大運會得到幫扶的國家大約可以達到60個。

在60年的時間里，國際大體聯共舉辦了30屆夏季大運會和29屆冬季大運會。由第一屆比賽7個大項60個小項985名運動員參賽，發展到那不勒斯大運會的18個大項144個小項，近6000名運動員參賽。

然而，比賽規模的擴大也意味著支出的擴張，大運會面臨著與奧運會一樣的申辦壓力。本屆大運會原來的舉辦城市是巴西首都巴西利亞。2015年1月，巴西利亞宣布因難以承擔辦賽成本放棄舉辦，之后才由那不勒斯接手。

國際大體聯發展委員會副主席申震介紹說：“舉辦大運會越來越貴，確實影響到一些城市申辦的積極性。國際大體聯出臺了《全球戰略發展計劃2027》，對大體聯和大運會進行了一系列的改革。”

在60年的時間里，國際大體聯共舉辦了30屆夏季大運會和29屆冬季大運會。

大運會瘦身成為這一計劃的重點。未來，大運會的比賽項目將嚴格控制在15個必設項目和3個舉辦城市自選項目。在那不勒斯，足球項目是最后一次出現在大運會賽場上。未來，世界大學生足球的最高競技舞臺將是大體聯世界杯。福建晉江已經獲得了2019-2025年連續4屆的國際大體聯世界杯舉辦權。

這也反映了國際大體聯改革的另一個方向──開發其他旗艦項目。同時，將在學術活動、交流活動等方面發力，帶動國際大體聯174個會員參與的積極性。

體育給高校帶來活力

當地時間7月13日，日本隊在那不勒斯大運會男足決賽中以4比1戰勝巴西隊，前鋒上田綺世獨中三元，展現了強勁的實力。這位在法政大學上大三的明星球員沒有職業經歷，一直在校園中成長，憑借在校園聯賽中的亮眼表現，先后入選日本國家隊參加亞運會和美洲杯的陣容。如今，他已經被日本J聯賽的鹿島鹿角俱樂部選中，完成學業后就將成為職業球員。

在日本，對有體育天賦的孩子來說，不論是早早進入職業體育后備梯隊，還是進入學校，都可以得到相對完備的體育訓練環境，校園已成為培養體育人才的基地，各個項目的校園聯賽不斷為職業體育輸送人才。在世界范圍內，高校體育發展最為繁榮的當然是美國的NCAA（全美大學生體育協會）。那里的聯賽由于受眾廣泛、競技水平高，擁有極高的商業價值，商業收益最終反哺校園。據統計，參加NCAA聯盟的學校每年會收到30億美元的獎學金，全方位鼓勵家長支持孩子從小參與各類體育訓練。這讓美國的校園體育始終充滿活力，高水平運動員層出不窮。代表美國隊參加本屆大運會男籃比賽的是克萊姆森大學隊，這支球隊在2018-2019賽季全美大學生籃球聯賽大西洋賽區位列第八名。在大運會男籃比賽中，他們輕松奪冠。

與美國高校雄厚的體育實力相比，歐洲各國的高校體育人才大多出自各社會俱樂部。本屆大運會德國代表團的官員塞巴斯蒂安介紹，代表德國來參加大運會的隊員們基本上來自各俱樂部，“大學里的體育教練和設施主要面對的是普通大學生，不能滿足高水平運動員的訓練需求，他們想達到專業水準，就需要去俱樂部訓練”。塞巴斯蒂安感慨，代表德國隊參加大運會女排比賽的隊員來自不同的學校，日常也在不同的俱樂部訓練，隊伍磨合時間不夠，在大運會賽場無法充分發揮出水平。

澳大利亞跆拳道隊教練宋侑京同樣面臨著這個問題。他說：“隊員們日常在不同的俱樂部訓練，我只能讓他們把訓練的視頻發給我，我來給他們提供指導意見。整個大運會的備戰階段基本是靠視頻完成的。”

清華大學體育部主任劉波表示：“歐美很多國家到了大學都沒有體育課。他們的青少年在中小學階段的體育教育是非常到位的，已經完成了體育教育全過程。掌握至少一項運動技能，養成鍛煉習慣，有運動健康方面的常識，這三個條件具備了，體育教育過程也就完成了。歐美高校基本都是利用俱樂部、協會或者選修課的方式，讓學生在學校和俱樂部繼續從事喜歡的運動。國內高校開設體育課，其實是在補課，補上青少年在中小學階段缺失的體育教育。”

高校體育與職業體育“試水”對接

本屆世界大運會中國大學生體育代表團中，來自北京大學的王少杰是一名從CUBA走出的“明星球員”，也被認為是今年CBA選秀狀元的熱門人選。在結束了自己的學業之后，這位成長于CUBA的未來之星將目光投向了職業賽場。

“CBA是國內籃球最高水平的平臺，是熱愛籃球的人的夢想，我想去為之奮斗拼搏一下”。從校園籃球到職業籃球，王少杰已經做好了準備。他認為，在學校的經歷有助于加深對籃球運動的理解。

由于選秀面向校園敞開，在王少杰之前，CBA賽場上已經有了學生運動員的身影。上個賽季的總決賽，來自清華大學的曾令旭隨新疆男籃獲得亞軍，而王少杰的師兄、來自北京大學的萬圣偉則跟隨廣東宏遠獲得了總冠軍。

據統計，從2015年到2018年，參加CBA選秀的學生運動員約60人，入選10人，能在聯賽中站穩腳跟的CUBA球員仍是鳳毛麟角。比起校園籃球，職業比賽的訓練和對抗強度更高，大學生球員適應起來有一定難度。

籃球項目的“試水”，為高校體育與職業體育對接帶來新氣象。首都體育學院校長鐘秉樞認為，“大學培養競技體育人才，應該是個水到渠成的過程”。首先，高校規模龐大的學生人群是潛在的資源；其次，相關措施的變化也會有一定導向作用，比如自2000年起，體育系統的教練員培訓向高校開放，有利于高水平教練員進入校園。但校園的“門檻”依然不低，制度化的設計也有待完善。

2011年，以北京師范大學女足為班底的中國隊在世界大運會上奪得冠軍，這一刻成為人們難忘的記憶。不過，競技體育人才的培養體系并不經過高校，高校在訓練條件、教練員水平、后勤保障等方面仍有不足。如何保證好苗子在校園的成材率，是高校發展高水平體育面臨的課題。劉波認為，擁有優質競技資源的體育部門如何同高校實現良性互補互動，有待進一步探索。今年，清華大學男籃聘請了剛從CBA退役的職業球員陳磊做主教練，便是將職業化理念帶到高校校隊的又一次嘗試。

曾經執教職業隊的余東風如今帶領中國大學生女足征戰世界大運會賽場。雖然未能實現晉級四強的目標，但余東風表示，自己感受到校園體育的朝氣和活力，“體教融合較之以往更加緊密，體育、教育系統敞開的懷抱應當再大一些，降低門檻，從大學里培養出頂尖體育人才完全有希望”。

劉波舉了校園足球的例子。他認為，校園足球和職業足球之間的通路要進一步完善，“校園足球會出現好苗子，但好苗子如何融入青訓體系，進而走上職業化道路，這個渠道還不夠暢通，需要教育部門和體育部門一起想辦法，積極引導”。

NCAA有這樣一個說法：“每年參加NCAA賽事的學生運動員有幾十萬人，其中絕大多數沒有選擇職業體育作為發展方向。”

NCAA強調的體育理念在于培養出將體育作為終身愛好的龐大人群。劉波認為，普通學生的廣泛參與才是校園體育發展的基礎，“清華大學濃厚的體育氛圍正是源于廣大普通學生的積極參與，也成為學校培養高水平隊伍的助力”。

申震說，國內大學籃球的目標曾設定為培養大學籃球人才，目前已經調整了這一理念，通過體育培養全人格人才才是最終方向，“是培養未來會打籃球的醫生、律師、企業家”。

搭建賽場內外的交流平臺

第30屆世界大學生夏季運動會7月14日閉幕，中國代表團收獲22金13銀8銅，在金牌榜上位居第三。傳統優勢項目跳水和乒乓球依然是代表團此次的奪金大戶，三大球的表現有所進步，但與世界強隊間仍存在明顯差距。

日本代表團以33金的成績高居金牌榜榜首，成為本屆大運會最大贏家。日本隊在多個項目中都有亮眼表現，日本男足第七次獲得大運會冠軍，女足獲得本屆大運會亞軍。在東京奧運會的前一年，日本大學生代表團展現出了很高的競技水平。

與奧運會不同，世界大運會更強調青年未來的發展。大學生運動員的雙重身份是大運會的最大特色，賽場外的文化交流和學業教育也受到格外關注。

馬迪欽表示，學生是推進國家發展、變化的主角，肩負建設更加穩定、和諧世界的重任，因此，大運會匯聚了未來各個國家、各行各業的領軍人物，不僅是體育比賽，更應該是文化交流的平臺，傳播和平、團結價值觀的重要陣地。

收獲兩枚跳水金牌的中國隊選手劉成銘用“特別”一詞來形容這次的參賽經歷。比賽結束后，他和一名在郵輪上結識的美國選手交換了隊服，留作紀念。劉成銘說：“這次我住在郵輪上，經常和不同國家的人聊天、打乒乓球。世界大運會的氛圍很輕松，大家都抱著學習和交流的心態。我了解了不同的文化，這是參加世界大運會的一個特別收獲。”

亞美尼亞選手獲得男子體操吊環冠軍后，老對手土耳其代表團官員向冠軍表示祝賀。亞美尼亞代表團官員霍夫漢內斯迎上前，和對方握手。霍夫漢內斯參與過6屆世界夏季、冬季大運會，在賽場內外有不少熟人。他表示，大運會的平臺給了他和老友相聚的機會，對年輕運動員更是不可或缺的競技舞臺，“不少亞美尼亞運動員在大運會被挖掘，并從這里走上奧運賽場”。

和4年一屆的奧運會、世界杯及世錦賽相比，大運會增加了不少“不僅是體育”的項目。在整個運動會期間，音樂表演、展覽、考古發現、劇院和研討會等形式的文化藝術活動，幾乎都對運動員免費或享受特別折扣開放，那不勒斯Teatro音樂節舉辦了15場“以大學為主題”的演出。

如今，世界大運會進入成都時間。通過大運會這條紐帶，成都開始被意大利南部的這座城市所熟知，那不勒斯帕特諾普大學體育運動學院廣場那尊2米高的彩繪熊貓雕塑，是兩地青少年的文化交流和友誼象征。對成都來說，大運會承載的意義遠非一次體育賽事。

申震說：“我們希望放大國際大體聯一直強調的文化交流活動，在成都大運會的運動員村里，將世界大學生的交流活動辦得豐富多彩，為來自各國高校的專家學者搭建學術研討和交流平臺。希望我們能從各國的實踐中借鑒經驗，為深耕校園體育積蓄力量。”