網(wǎng)絡(luò)時代家園聯(lián)系欄作用何在

彭燕

問題

說到家園聯(lián)系欄，幼兒園老師再熟悉不過了，大家都知道它是家園合作的重要形式之一，是反映班級保教工作情況的一扇窗口，是促進家園合作的有效載體……然而，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，微信、QQ等成為家園溝通的主要渠道，家園聯(lián)系欄是否真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用呢？針對這一問題，我們向家長發(fā)放調(diào)查問卷，經(jīng)統(tǒng)計：我園81%的家長認為根本不需要關(guān)注聯(lián)系欄中的內(nèi)容，因為相關(guān)的工作老師都會在班級群中布置和通知;15%的家長表示根本沒有時間停留在聯(lián)系欄前駐足瀏覽;4%的家長偶爾會看一看老師有沒有公布相關(guān)的教學內(nèi)容，僅此而已。

由此可見，老師們精心設(shè)計的家園聯(lián)系欄，并沒有充分發(fā)揮家園間互相溝通的紐帶作用，已然成為教室門口的一塊墻飾或擺設(shè)。那么，家園聯(lián)系欄到底還需不需要，如何合理地規(guī)劃、布置家園聯(lián)系欄，以最大限度地發(fā)揮其效用，成為了老師們思考的話題。

研討

問題1 家園聯(lián)系欄為什么沒人看了？

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的沖擊

在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，各班都會在QQ群或微信群發(fā)布通知，既方便又快捷;孩子的精彩活動照片和視頻，QQ群或微信群、朋友圈都可以分享;育兒消息類，公眾號、網(wǎng)站、微博等平臺應(yīng)有盡有。

家長時間的限制

年輕家長工作忙，很多人沒有時間接送孩子，即使偶爾來園了也是匆匆忙忙，沒有瀏覽家園聯(lián)系欄的習慣;少數(shù)家長去看也是因為有事情要等一會兒，閑著沒事打發(fā)一下時間，很少是因為家園聯(lián)系欄的內(nèi)在因素而被吸引。

版面內(nèi)容、形式的單一

雖然老師將聯(lián)系欄設(shè)計得富有童趣，并配有色彩亮麗好看的藝術(shù)字，但是呈現(xiàn)的具體內(nèi)容還是老一套，主要是育兒知識、每周計劃、家園配合、教學內(nèi)容、安全衛(wèi)生等內(nèi)容，互動性不強，無法吸引家長駐足瀏覽。

問題2：家園聯(lián)系欄還需要繼續(xù)創(chuàng)設(shè)嗎？

針對以上問題，老師們紛紛發(fā)表自己的見解。

王老師：需要。雖然家園聯(lián)系欄在網(wǎng)絡(luò)信息時代的作用逐漸削弱，但是它還是有自己獨特的作用的。就像照片永遠無法替代繪畫，成品永遠無法替代手工DIY，展現(xiàn)形式不同，意義也不一樣。

丁老師：只要我們巧加改造，家園聯(lián)系欄依舊有它自己的魅力，甚至能起到網(wǎng)絡(luò)起不到的效果，勾起家長心中最溫暖的某個角落。

陳老師：在特定的時候，相關(guān)內(nèi)容還是需要在家園聯(lián)系欄中進行公示，如師德承諾、廉潔從教責任書、資助公示、相關(guān)評選活動等，這樣更顯正式和規(guī)范。

林老師：雖然信息技術(shù)飛快發(fā)展，但傳統(tǒng)的東西也不能隨便丟棄，只要我們認真思考，找出一個更好的呈現(xiàn)方式，一定能更大地發(fā)揮它的作用。

問題

說到家園聯(lián)系欄，幼兒園老師再熟悉不過了，大家都知道它是家園合作的重要形式之一，是反映班級保教工作情況的一扇窗口，是促進家園合作的有效載體……然而，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，微信、QQ等成為家園溝通的主要渠道，家園聯(lián)系欄是否真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用呢？針對這一問題，我們向家長發(fā)放調(diào)查問卷，經(jīng)統(tǒng)計：我園81%的家長認為根本不需要關(guān)注聯(lián)系欄中的內(nèi)容，因為相關(guān)的工作老師都會在班級群中布置和通知;15%的家長表示根本沒有時間停留在聯(lián)系欄前駐足瀏覽;4%的家長偶爾會看一看老師有沒有公布相關(guān)的教學內(nèi)容，僅此而已。

由此可見，老師們精心設(shè)計的家園聯(lián)系欄，并沒有充分發(fā)揮家園間互相溝通的紐帶作用，已然成為教室門口的一塊墻飾或擺設(shè)。那么，家園聯(lián)系欄到底還需不需要，如何合理地規(guī)劃、布置家園聯(lián)系欄，以最大限度地發(fā)揮其效用，成為了老師們思考的話題。

問題1 家園聯(lián)系欄為什么沒人看了？

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的沖擊

在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，各班都會在QQ群或微信群發(fā)布通知，既方便又快捷;孩子的精彩活動照片和視頻，QQ群或微信群、朋友圈都可以分享;育兒消息類，公眾號、網(wǎng)站、微博等平臺應(yīng)有盡有。

家長時間的限制

年輕家長工作忙，很多人沒有時間接送孩子，即使偶爾來園了也是匆匆忙忙，沒有瀏覽家園聯(lián)系欄的習慣;少數(shù)家長去看也是因為有事情要等一會兒，閑著沒事打發(fā)一下時間，很少是因為家園聯(lián)系欄的內(nèi)在因素而被吸引。

版面內(nèi)容、形式的單一

雖然老師將聯(lián)系欄設(shè)計得富有童趣，并配有色彩亮麗好看的藝術(shù)字，但是呈現(xiàn)的具體內(nèi)容還是老一套，主要是育兒知識、每周計劃、家園配合、教學內(nèi)容、安全衛(wèi)生等內(nèi)容，互動性不強，無法吸引家長駐足瀏覽。

問題2：家園聯(lián)系欄還需要繼續(xù)創(chuàng)設(shè)嗎？

針對以上問題，老師們紛紛發(fā)表自己的見解。

王老師：需要。雖然家園聯(lián)系欄在網(wǎng)絡(luò)信息時代的作用逐漸削弱，但是它還是有自己獨特的作用的。就像照片永遠無法替代繪畫，成品永遠無法替代手工DIY，展現(xiàn)形式不同，意義也不一樣。

丁老師：只要我們巧加改造，家園聯(lián)系欄依舊有它自己的魅力，甚至能起到網(wǎng)絡(luò)起不到的效果，勾起家長心中最溫暖的某個角落。

陳老師：在特定的時候，相關(guān)內(nèi)容還是需要在家園聯(lián)系欄中進行公示，如師德承諾、廉潔從教責任書、資助公示、相關(guān)評選活動等，這樣更顯正式和規(guī)范。

林老師：雖然信息技術(shù)飛快發(fā)展，但傳統(tǒng)的東西也不能隨便丟棄，只要我們認真思考，找出一個更好的呈現(xiàn)方式，一定能更大地發(fā)揮它的作用。

老師們暢所欲言，形成了統(tǒng)一的意見。

策略

那么，如何設(shè)計和創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，使它發(fā)揮更好的效用呢？

讓版塊和孩子關(guān)系更貼切

“萌娃語錄”記下了孩子們在班上可愛的言語和舉動，讓家長感到老師對孩子的關(guān)注與愛，從而對我們的工作更加信任;“精彩瞬間”記錄孩子在幼兒園各項活動中的精彩時刻，使家長更直觀地了解孩子在園的表現(xiàn)和班級活動的開展;“家里的我”請家長配合拍攝一些孩子在家的好的表現(xiàn)，如自己穿衣洗漱、自己吃飯、尊老愛幼等行為，通過正面鼓勵，讓孩子的表現(xiàn)越來越棒，更好地促進家園共育;班里每個月都有寶貝過生日，孩子們對于生日的期盼越來越高，“生日快樂”欄里貼上小壽星的照片，附上好朋友的祝福，甜蜜又溫馨;“小小表揚信”里，對孩子的點滴進步隨時給予肯定和鼓勵，借助榜樣的力量更好地激勵孩子們不斷進步;年輕的寶爸寶媽們個個都愛秀，自拍、萌拍、創(chuàng)意拍隨手就來，把征集來的最佳親子照展示在“我愛我家”欄里，定期更換，孩子自豪，家長高興，何樂而不為呢？

讓枯燥內(nèi)容變得更生動

首先，選題很關(guān)鍵。要從貼近生活的角度選擇家長普遍關(guān)心的問題，如針對小班幼兒剛上幼兒園時的攻擊性行為，家長應(yīng)該如何教育？是還擊還是讓步？又如，接送家長如果祖輩居多，那么內(nèi)容就盡可能地接地氣，提供一些適合老人瀏覽的內(nèi)容。其次，內(nèi)容要落地。課程游戲化背景下，教師的專業(yè)觀察水平越來越高，家園聯(lián)系欄中可以把育兒知識和本班孩子的觀察記錄結(jié)合，每個知識點后面附一個老師撰寫的小案例，這樣一來，家長不僅能直觀地學習育兒知識，更能感受到教師的專業(yè)性，說不定還因此對你有點小崇拜呢！最后，標題要吸引人。好文章配上吸人眼球的標題才算完美，如“健康知識”變成“健康寶貝養(yǎng)成記”，“請您配合”變成“我們需要您”，引入時尚、休閑、溫情、個性的元素，在不經(jīng)意間大大地調(diào)動了家長關(guān)注聯(lián)系欄的積極性，無形中就拉近了老師和家長之間的關(guān)系。

讓展現(xiàn)形式變得更互動

以往家園聯(lián)系欄的布置都是老師獨自完成的，但家長的配合和參與才是增強互動性的最直接的辦法，是開設(shè)家園聯(lián)系欄的最終目的。如“家園信箱”欄，旁邊掛上紙筆，收集家長的意見反饋;“請您支招”欄，請家長們分享育兒妙招，貢獻自己的智慧，促進經(jīng)驗分享和相互學習;“你說我說”欄，鼓勵家長主動收集資料與班級共享;“寶貝在家”欄，鼓勵家長記錄幼兒在家的表現(xiàn)，督促家長做個有心人，真正做到家園共育。

讓設(shè)計布局變得更新穎

家園聯(lián)系欄的設(shè)計布局，直觀反映出老師的審美，正確使用亮色、對比色、鄰近色、撞色、黑色、灰色，搭配一些干花等點綴也是不錯的選擇。制作上做到色彩和諧、造型別致，形式上平面設(shè)計和立體造型相結(jié)合，充分體現(xiàn)著老師們的匠心?！胺侵髁鳌钡乃囆g(shù)字標題好看又靈動，但切記不要太夸張，文章中的重點部分可以通過加粗、加下劃線等方式來突出，方便家長快速瀏覽。正文一般要用更易讀的黑體、宋體等來呈現(xiàn)，字體不宜過小、篇幅不宜過長。種種細節(jié)的處理，讓家長們能保持時常去瀏覽聯(lián)系欄的欲望。

讓環(huán)境氛圍變得更溫馨

如果家園聯(lián)系欄的空間狹小、光線昏暗，家長必然無法舒適閱讀，而且駐足觀看還會影響他人進出，所以盡量不要設(shè)置在教室門前、窗戶、角落等地方。聯(lián)系欄旁邊可以提供幾本富有詩意和教育意義的家教書籍，擺放兩盆漂亮的花，創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍，沒準能帶來出其不意的效果呢！另外，如果來園接送孩子的祖輩居多，文字要盡可能大些，有條件的在旁邊準備一個老花鏡，做到細節(jié)化、人文化，方便祖輩們閱讀。

讓更新時間變得更固定

再好的設(shè)計，如果總是一成不變，最終也吸引不了家長的目光。老師要定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，告知家長孩子在園的最新情況，使信息及時有效，并將更新的時間適當固定后讓家長知曉，讓家長形成習慣，每到這個時間主動來園瀏覽。

經(jīng)過了發(fā)現(xiàn)問題、教研討論、總結(jié)實施三個階段，我園現(xiàn)在的家園聯(lián)系欄創(chuàng)設(shè)有了很大創(chuàng)新，對味的內(nèi)容、精巧的設(shè)計、溫馨的氛圍以及定時的更換，引來了諸多家長駐足瀏覽。家園聯(lián)系欄是老師、家長、孩子三方溝通交流的平臺，用心的老師讓我們的家園欄“會對話”，加強了家園之間的溝通和了解，使雙方形成合力。