淺談初中段滲透藝術教育的重要性

方鄭巍

摘要：現代的藝術教育主要將學生進行綜合性人才培養，通過德智體美勞的教育培養，讓學生們不僅局限于課本內容的學習，更多的參與到實踐中去，通過自己親自動手，用心的去完成、去學習來感受整個事件的發生過程以及因果關系，更好的學習和發展成為真正的綜合性人才，通過這種學習方式讓學生與教師之間的關系會變的更加密切，校園內的學習氛圍也會更加愉快、濃厚，同時也會帶動學生的學習態度變的更加積極，通過這種自主學、動手學的方式讓學生們更好的提高了自己的綜合素質，而這種教育模式也是非常成功的，國家將進行更多的推廣。

關鍵詞：藝術教育;滲透;思維方式;學生

中圖分類號：G633.95 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（20119）11-0246-01

藝術教育是基礎教育不可或缺的一種形式，也是構成教育的一部分，素質教育固然重要，但是在高速發展的今天人們更加注重學生的全面發展，因此藝術教育也顯得額外重要。于學生而言，藝術教育不僅僅會提升自身的綜合素質還可以更好的超越自己，不再將自己局限于名利是非之中，追求更加崇高的精神和高尚的品德，培養健全人格教育是我國一直在進行的政策。但是目前仍有很多人對藝術教育不理解，不了解它的重要性，導致藝術教育遠遠跟不上時代發展的步伐，更無法滿足學生們的精神需求，成為了一個瓶頸，所以本文主要來淺談初中段滲透藝術教育的重要性。

一、藝術教育的內涵及作用

1.藝術教育的內涵。藝術教育是指通過對學科知識或者各種高端藝術品，創造規律的學習，欣賞和探究來影響學生的感官和心理，通過這個來培養學生的審美情操，培養學生的創造力，想象力，洞察力以及感知力。中國最早的“禮教文化僦是指仁義禮智信的綜合培養，人格的最高修養在藝術審美境界，因此才有古代孔夫子重禮樂。

2.藝術教育作用。通過這種方式的培養可以讓學生提高自身文化素質培養高素質人才，通過藝術審美來展現道德倫理實現道德化教育，刺激了學生學習的興趣也可以讓教育工作者更好的推動藝術教育的發展。近年來，中國已經逐漸落實了全面發展教育的政策方針，藝術教育在初中段教學中的重要性已經越來越明顯了。

二、當代藝術教育的現狀及重要性

1.當代藝術教育現狀。中國現階段雖然在不斷推進藝術教育的發展并不斷的進行推廣，但是部分地區由于缺乏對教育研究模式的探討，致使藝術教育仍處在低谷，無法前進，在各類以欣賞為主的藝術教學上，教育者們忽視了文化知識與藝術教育之間的相互引領與推動作用。就目前的調查結果顯示，藝術類教師在我國很多學校都是非常缺乏的，正因為這個原因中國的藝術課開課率非常低，導致藝術教育無法實施無法推廣，更有很多學校主抓語數外，將藝術教育的時間轉給語數外學科，這樣可以更好的抓應試教育。有一部分學校的確開設藝術課程，但是僅限于唱歌和繪畫，初中段藝術教育城鎮不如農村，初中不如小學，美術不如音樂，有很多學校關于藝術類教學用品配備齊全但卻從未使用過僅僅是為了應付上級檢查，這也是一個非常大的缺陷。因此，當代藝術較粗還存在很多問題，現狀不是很樂觀。

2.雙重思維的培養必須滲透藝術教育。就現階段中國初中生而言，他們所涉及的學科結構相對簡單并沒有太大難度，對知識的研究也并沒有進入到深層階段，這個階段學生的思維在迅速發展，成型，因此在此時實行藝術教育再好不過，監獄的核心并不是讓每一個學生都完完全全的掌握語數外等學科，而是通過在學校多種學科的學習來培養學生們感性與理性思維的成長，逐漸塑造學生們的思維方式，以此來喚醒每個學生的求知欲望，創造沖動，更重要的是喚醒學生的內在的自我發展，追求多發面，綜合素質的發展。文化教育更注重的是學生們智力發展即理性思維的培養而忽略了感性思維，而感性思維是學生們自我認識的必要因素，文化知識固然重要但生活的審美情趣，藝術興趣也很重要，感性思維會讓我們對生活擁有更美好的回憶，藝術教育的滲透就是對學生們感性思維的一種培養，以藝術教育的形式來培養學生的感性思維和發現美的眼睛，東方園林，西方工業美術，紅樓夢等等無一不是科學和藝術的結合體，可見藝術教育對中小學生非常重要。

3.學科的學習，必須通過滲透藝術教育。學歷不等于能力，智力不等于智慧，在中國一個人的智力可以通過應試教育成績來得到評價結果，但是智慧來自生活的方方面面，來自于一個人的不同閱歷，來自于多年的經驗累積等等。智慧是沒有辦法用考試成績來測量的。只會對每個人日后的工作，生活都有非常重要的影響，智慧可以促進智力的發展，但是智力的發展不代表智慧會增加，甚至會壓制智慧的成長，所以學科的學習，必須通過滲透藝術教育。

三、結語

藝術教育的滲透是為了更好的培養學生們全面發展也是為了提高學生們的綜合素質，在老師和學生之間建立更好的師生關系，讓學生的學習態度更加積極，這才是真正的成功教育。