大思政格局下高校團學思想引領工作研究

葉蘭蘭 方悅

摘要：新時代背景下，大學生思想政治狀況出現了前所未有的復雜變化，高校共青團的工作內容也隨之更加繁雜。鞏固和加強新時代高校共青團的思想陣地建設，必須結合青年學生群體的成長成才需求，分類別、分層次、多渠道地對青年大學生開展思想引領工作，豐富內涵和載體，凸顯政治性、先進性、群眾性，更好地實現高校共青團凝聚青年、服務青年的根本任務。

關鍵詞：思想引領 高校共青團 青年學生

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）11-0007-02

思想引領是高校共青團組織的首要任務與核心競爭力，中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中明確要求“積極發揮共青團、學生會組織和學生社團作用”。[1]黨的十九大提出中國特色社會主義進入了新時代，這是對我國發展新的歷史方位的科學判斷，一個新的時代需要新的思想引領，而作為高校共青團組織必須依照“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”的工作格局，根據新時代的不同類型學校、不同階段學生、不同精神需求，建立分層分類一體化思想引領體系，改革優化工作機制才能實現新征程下的新發展。

一、新時代背景下高校共青團組織思想引領的重要內涵

習近平總書記指出：“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程;強化思想引領，牢牢把握高校意識形態工作領導權。”[2]在新時代背景下，團學工作也要緊跟時代步伐，大膽創新求變，以迎合服務廣大青年學生成長成才的需求。高校共青團組織思想引領要緊緊圍繞高等教育的核心目標，將立德樹人和思想引領有機融合起來。思想引領就是要對高校大學生進行思想的改造與理論的武裝，堅定青年學生對于新時代中國特色社會主義理論體系的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導學生樹立遠大理想，逐步發展成為中華民族偉大復興中國夢的實踐主力軍。高校共青團應當充分發揮基層團支部在“立德樹人”根本任務上的主力作用，發揮主觀能動性，通過“四進四信”“青年大學習”等載體將育人的目標貫穿于日常的工作當中。

二、高校共青團組織思想引領面臨的挑戰及原因分析

（一）大學生的社會政治關注度降低

隨著我國社會的多元化發展，青年學生對社會政治的關注度普遍有所下降，青年學生存在不同程度的政治立場不堅定，甚至出現了質疑權威、追求個性化言論和標新立異觀點的情況。如廈門大學的“潔潔良”事件，涉事大學生一邊享受國家各種優惠政策，一邊在發布“辱華言論”，成為精致的利己主義者的典型代表。同時，少數學生干部沾染社會不良風氣，在學生干部群體中的示范帶動效應下降，出現了多起“學生官”事件。細細思量，一方面團學活動偏重娛樂化而失去了政治引領與價值引領，另一方面莠不齊的網絡文化嚴重影響著青年學生樹立正確的理想信念和高尚的道德情操，團組織引導青年學生的政治敏感度、關注度的工作受到挑戰。[3]

（二）團組織的思想引領有效性下降

高校共青團在開展思想引領工作時，大多采用的是自上而下的教育方式，教師單向說教而學生被動接受。這種教育方式往往忽略了學生的情緒，甚至讓他們產生抵觸心理，不愿意說出自己真實的想法。特別是在基層團委工作中，服務對象是比較固定的群體，通過與學生的談心談話發現，現代青年學生身上普遍存在一定封閉性，不愿意打開心扉與他人暢談真實的想法，具有一定防范性。這給團員思想動態的掌握帶來難度。另一方面，很多高校共青團都建立了各自的官網、微博賬號、微信平臺等，同時號召各級團組織創建網絡平臺，但在工作開展過程中發現學生很少在這些平臺上發布信息，甚至并未關注共青團的網絡平臺。高校共青團也很難通過網絡平臺掌握高校青年真實的思想。[3]

（三）平臺載體的旗幟性不夠鮮明

在增強“政治性、先進性、群眾性”、去除“行政化、機關化、貴族化、娛樂化”的工作宗旨中，高校共青團工作也存在“缺編制、缺人員、缺經費、缺場地”的四缺難題，尤其是對一些經濟不發達、校園硬件設施薄弱的高校，四缺難題更加明顯，優秀他創作品“走不進來”，優秀自創作品“走不出去”，客觀上影響了重大主題活動、高雅藝術引領青年學生的數量和質量，也在一定程度上打消了學生參與優秀文創活動的積極性，進而削弱了校園文化品牌活動的影響力和鮮明旗幟性。

三、打造高校團學工作“燈塔工程”

理想信念是事業和人生的燈塔，決定我們的方向和立場，也決定我們的言語和行動。理想信念不僅是共產黨人精神上的“鈣”，更應是廣大團員青年的精神之“鈣”。對中醫藥院校而言，思想引領，應以切實的行動堅定團員青年的理想信念，打造團員青年建功新時代、共筑中醫夢的“燈塔工程”。

（一）守護燈塔：在提升團干能力上下工夫

打鐵還需自身硬，學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神是全團首要政治任務和核心業務，作為團學系統中的“關鍵少數”，團的主要負責同志要與時俱進，以上率下，先學一步、學深一步，牢固樹立正確的理想信念，不斷豐富自身的理論學習和黨性修養，點亮自己的“燈塔”;要精心設計，細心統籌，深入推進共青團改革攻堅克難，不斷提高“學懂弄通做實”新思想的學習能力;要走進青年、轉變作風、改變工作，在大宣傳、大調研中，準確掌握團員青年的思想動態，不斷提升引領團員青年思想的本領，做一名合格的“燈塔”守護人。

（二）樹牢燈塔：在引領青年成長上下工夫

加強團員青年的思想引領，需要同服務青年成長成才緊密結合，同解決實際問題相結合，當好“青年友”。當代的團員青年十分重視個性培養和自我設計，看重自我價值的實現。他們在塑造“小我”的同時兼修“大我”，是個體成長與奉獻社會之間不斷磨合的過程，是培育正確的世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期，時刻考驗著我們的管理能力、服務能力。

作為團的組織，我們要認真領會習近平總書記對青年學生工作的重要指示，充分發揮組織優勢，依托健康向上、豐富多彩、主題鮮明的文體實踐活動，在“三會兩制一課”“青年大學習”“四進四信”“與信仰對話”“與人生對話”“青年馬克思主義者培養工程”等理論學習上旗幟鮮明地講政治;在創新創業扶持、志愿服務活動、脫貧攻堅等實踐探索中，讓廣大團員青年增長才干、掌握本領、有所貢獻;在“紅船精神”“井岡山精神”“長征精神”“雷鋒精神”等中華優秀傳統文化的熏陶下，將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，將理想信念教育潛移默化地植入團員青年心中，將大道理講透講形象，將小道理講深講豐富，真正讓團員青年明白正確的理想信念受益一生，從而增強接受理想信念教育的自覺性和主動性，為“燈塔”輸送源源不竭的能量。

（三）亮化燈塔：在豐富形式載體上下工夫

互聯網時代下，移動互聯網技術飛速發展，廣大青年學生則聚集在不同形式的網絡空間中，如何有效占領網絡陣地是現下團學工作的難點也是機遇。

各級團學組織樹立“互聯網+”的工作思維，花時間花精力研究青年學生的特點和喜好，積極利用新媒體新技術的優勢，建好“網上共青團”。要巧妙地運用新媒體手段有效融合思想引領、權益維護等工作，簡化工作程序，提高工作效率，進一步做好對青年學生的服務工作;要做好線上線下的融通機制，樹立品牌意識，通過線下構建特色工作，線上強化宣傳效能，加強對廣大青年學生的吸引力。構筑新媒體矩陣，突破傳統團員教育方式的時空局限，將學習活動的平臺從地上延伸到報紙上、手機上、網站上和空中廣播電臺，打造線上和線下立體多維的理論學習園地;要學會用團員青年喜聞樂見的語言和形式，積極開展“訂單式”“菜單式”“點播式”的在線學習﹑討論﹑輔導活動，擴大團員青年教育的覆蓋面;既要一枝獨秀，搶抓輿論領導權、重大事項官方統一發聲，也要百花齊放，鼓勵團員青年別出心裁、自創優秀網絡文化產品，增強思想教育內容的吸引力和感染力。同時，也要進一步規范團屬新媒體、團員自媒體管理，做好網絡輿情搜集和研判，集中廣大團員青年力量有效占領思想政治引領工作的網絡新陣地，讓“燈塔”更加絢麗多彩。

（四）再造燈塔：在練就過硬本領上下工夫

青春是用來奮斗的，奮斗的青春才是最美麗的。作為新時代的團員青年，要銘記“不忘初心，牢記使命”，努力學習專業知識，練好專業本領;要堅持“立德、修身、明辨、篤實”，既要多讀涵養智慧的有字之書，也要多讀修養心性的無字之書，重視人生經驗和社會知識的積累，掌握更多的社會本領;要不忘初心、牢記使命，與學校發展、社會發展、祖國發展同呼吸、共命運、心連心，要把實現人生價值的青春夢融入民族復興的中國夢中，化為報效祖國、服務人民的具體實踐，勇當改革開放和現代化建設的生力軍和突擊隊，在奮斗的青春中奮力搏擊，成為照亮別人的“燈塔”。

“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。偉大的新時代來了，作為黨的助手和后備軍，站在“兩個一百年”的交匯點上，站在高校共青團改革再出發的新征程上，廣大團學工作者應與團員青年同頻共振、攜手共進，讓“燈塔工程”在新時代中國特色社會主義的偉大事業中絢麗綻放。

參考文獻：

[1]中共中央、國務院.關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/2017-02/27/c_1120538762.htm.2017-02-17.

[2]習近平.堅持立德樹人思想引領加強改進高校黨建工作[EB/OL].[2014-12-29].http：//news.xinhuanet.com/ politics/2014-12/29/c_1113818177.htm.

[3]于洋.建立大學生一體化分層分類思想引領體系探索[J] 高校管理，2018（4）：113-115.

責任編輯：張蕊