“互聯(lián)網(wǎng)+”文化館建設(shè)探析

邱銘晨

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，新時代文化館數(shù)字化建設(shè)成為文化館發(fā)展的必然趨勢，是實現(xiàn)全民藝術(shù)普及的必然要求。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+文化館;建設(shè);理論

中圖分婁號：G242 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）17-0208-01

在如今這個現(xiàn)代化快節(jié)奏的今天，數(shù)字化、信息化已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的部分。而如何建設(shè)好數(shù)字文化館，滿足人民群眾基本文化需求，讓其更好地去服務(wù)大眾，這是當(dāng)前每位文化館從業(yè)者迫切需要探討和解決的問題。

一、數(shù)字文化館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研究

數(shù)字文化館建設(shè)是社會資源共享共建的組成部分之一。因此，需要我國相關(guān)部門重視，并納入國家和社會資源建設(shè)的計劃中。與相關(guān)部門進行分工協(xié)作，確保文化館建設(shè)的高質(zhì)量、高效率。數(shù)字文化館建設(shè)的主要目標(biāo)就是服務(wù)好受眾，對大眾的文化需求予以滿足。為了讓數(shù)字文化館能夠發(fā)揮其本身的作用，在建立的時候，應(yīng)該先面向大眾進行調(diào)查，了解他們的各種需求，然后有針對性地進行建設(shè)，才能更好滿足廣大受眾的需求。

二、全民藝術(shù)普及數(shù)字資源的整合與利用

2015年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》中明確指出，“加快推進公共文化機構(gòu)數(shù)字化建設(shè)”，并強調(diào)要“提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)供給能力，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶和當(dāng)代文化精品網(wǎng)絡(luò)傳播”。為積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+文化館”，我國公共文化中心要充分利用數(shù)字化新媒體傳輸渠道，計劃建設(shè)“全民藝術(shù)普及平臺”，加快從傳統(tǒng)服務(wù)模式向“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代公共文化服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型升級。該平臺將具有視頻化教學(xué)、虛擬化交互、個性化服務(wù)、平等化共享等特征。全民藝術(shù)普及平臺將通過互聯(lián)網(wǎng)為公眾提供均等化的學(xué)習(xí)空間，公眾可以通過網(wǎng)上選課、自助學(xué)習(xí)、在線答題、學(xué)習(xí)討論等方式不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

三、文化館網(wǎng)上活動組織的開展

文化館可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上線下相結(jié)合的文藝比賽活動。設(shè)定比賽主題和形式之后，可以利用微博、微信、網(wǎng)站等渠道進行宣傳和報名。參與者上傳參賽作品，在網(wǎng)絡(luò)平臺公開展示，接受公眾的投票或點贊;依據(jù)投票數(shù)或點贊量產(chǎn)生入圍者，進行線下的復(fù)賽和決賽;比賽過程同樣利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行直播，接受大眾評分，從而擴大活動的宣傳，增加活動的參與，增強互動性和公正性，提升活動的效果。如蘇州市公共文化中心舉辦的“我愛唱歌”網(wǎng)絡(luò)歌手大賽就是運用這種方式，在網(wǎng)上經(jīng)公眾試聽獲得投票數(shù)多的參與者可以進入文化館的數(shù)字音樂錄音棚進行專業(yè)的數(shù)字音樂錄制，參加線下比賽，并有機會成為文化館正式演出活動的演員，實現(xiàn)了線下活動和線上活動的有機結(jié)合。

四、文化館互動體驗空間的打造

（一）作品展示、欣賞與獲取

通過數(shù)字顯示屏將文化館的數(shù)字資源展示給觀眾，是目前文化館數(shù)字實體空間建設(shè)的重要內(nèi)容。這些數(shù)字資源包括：外部資源，如文化共享工程的資源：文化館自建的資源，如馬鞍山文化館建設(shè)的跟馬鞍山有關(guān)的古代詩歌庫;還有文化館舉行展覽后，將展品數(shù)字化形成的資源，如蘇州市美術(shù)館將舉辦過的畫展中的精品數(shù)字化后建成的資源。運用數(shù)字技術(shù)和數(shù)字設(shè)備，文化館既可以實現(xiàn)數(shù)字資源的永久展示以及公眾的數(shù)字化瀏覽、欣賞，還可以通過掃描二維碼等方式提供數(shù)字資源的下載和保存，使公眾現(xiàn)場獲取其喜愛的資源。

（二）藝術(shù)體驗教學(xué)

藝術(shù)普及是文化館重要的職能之一。文化館應(yīng)用數(shù)字技術(shù)和數(shù)字設(shè)備為公眾提供各類藝術(shù)的體驗和教學(xué)，可提升書畫、攝影、舞蹈等藝術(shù)體驗的趣味性和直觀性，也有利于提高其學(xué)習(xí)效果，是文化館開展藝術(shù)普及的有效方式之一。目前文化館數(shù)字實體空間應(yīng)用該類數(shù)字設(shè)備也較多，馬鞍山市文化館和張家港市文化館的數(shù)字實體空間中均有專門的藝術(shù)體驗教學(xué)區(qū)域。以書法體驗教學(xué)為例，馬鞍山市文化館提供了書法的模擬書寫，將體驗者需要臨摹的字展現(xiàn)在數(shù)字屏幕中間，屏幕的右側(cè)是細(xì)、中、粗三根虛擬的毛筆，體驗者點擊相應(yīng)的毛筆后，會播放研磨的過程，然后毛筆會出現(xiàn)在臨摹字的位置，用手指在屏幕上劃過，毛筆就會跟隨手的動作寫下相應(yīng)的筆畫;而張家港市文化館則是將要臨寫的字呈現(xiàn)在數(shù)字屏幕中，屏幕的右側(cè)是實體的桌子，體驗者需要用實際的毛筆等書寫工具書寫。

（三）數(shù)字交互體驗

通過數(shù)字投影技術(shù)、數(shù)字成像技術(shù)、動作感應(yīng)捕捉技術(shù)、現(xiàn)實增強技術(shù)等數(shù)字技術(shù)的運用，營造現(xiàn)實和虛擬相融合的場景，可以讓參觀者獲得新奇、有趣的體驗。現(xiàn)己建成的文化館數(shù)字實體空間中也大多引入了數(shù)字交互體驗。如馬鞍山市文化館的“超級主角”項目，將體驗者實際行動產(chǎn)生的視頻嵌入、整合到影視場景中;又如蘇州市名人館的“狀元之路”，參觀者只需簡單的肢體動作，就可回答問題。將數(shù)字交互體驗與資源展示欣賞、藝術(shù)體驗教學(xué)相結(jié)合，可有效提升這些項目的效果。

（四）數(shù)字課堂

舉辦各類面向公眾的文化藝術(shù)培訓(xùn)班和開展基層文化工作者輔導(dǎo)培訓(xùn)，都是文化館工作的重要內(nèi)容。運用數(shù)字通訊和傳輸技術(shù)構(gòu)建“數(shù)字課堂”，可實現(xiàn)多地點遠程實時培訓(xùn)和輔導(dǎo)。目前馬鞍山文化館的數(shù)字實體空間中建設(shè)遠程輔導(dǎo)培訓(xùn)教室，應(yīng)用了類似于在線視頻會議的系統(tǒng)，中心館在進行培訓(xùn)時，可以與多個分館進行連接，實現(xiàn)課程教學(xué)的現(xiàn)場直播，在分館的學(xué)習(xí)者可以即時向授課老師提出問題和要求。張家港文化館數(shù)字實體空間中的“舞蹈教學(xué)”區(qū)也有此類“數(shù)字課堂”的功能。

從調(diào)研情況來看，目前我國文化館互動體驗空間的構(gòu)建還剛剛起步，在功能設(shè)置、技術(shù)應(yīng)用、設(shè)備研發(fā)、區(qū)域劃分、環(huán)境營造等方面都應(yīng)繼續(xù)探索和創(chuàng)新。