廣東省鄉村體育教師提升行動啟動儀式暨鄉村體育教師專業發展研討會召開

黃博彥

為貫徹落實全省教育大會精神和《中共廣東省委 廣東省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《廣東省鄉村教師支持計劃實施辦法（2015-2020年）》等文件精神，加強鄉村體育教師隊伍建設，推進實施鄉村體育教師提升計劃，5月31日，由省教育廳指導，廣東第二師范學院、韶關市教育局、廣東省中小學體育教師發展聯盟主辦的廣東省鄉村體育教師提升行動啟動儀式暨鄉村體育教師專業發展研討會，在韶關樂昌市第三中學召開。

廣東省教育廳師資處副處長龍海山，體衛藝處科長王錐鑫，廣東省教育研究院教授肖建忠，廣東省第二師范體育學院副院長、廣東省中小學體育教師發展聯盟秘書長張細謙，樂昌市教育局副局長張瑞輝等出席會議，粵東西北地區教育局負責體育教師隊伍建設的負責同志、體育專干、體育教研員及中小學體育教師近300人參加會。

會上，龍海山指出，體育教師在促進學生體質健康、學生塑造人格方面具有不可替代的作用，是落實立德樹人根本任務的重要力量。各級教育行政部門應進一步重視鄉村教師隊伍建設，要統籌謀劃鄉村教師隊伍培養補充、專業發展、待遇保障等各方面工作，要細化工作目標并按計劃分步推進，要準確把握加強鄉村教師隊伍建設與推進教育現代化的關系，將鄉村教師隊伍建設納入教育現代化工作統籌推進。各級教育行政部門和廣東省中小學體育教師發展聯盟應加強溝通聯系，深化合作，通過加強對鄉村體育教師隊伍的工作調研，按照鄉村體育教師的實際需求進行分層分類培訓，充分發揮各級名師工作室的引領示范輻射作用等措施，不斷優化鄉村體育教師隊伍結構，提升鄉村體育教師隊伍整體素質，共同推進鄉村體育教師隊伍建設，為推進教育現代化提供堅強有力的師資保障。

為夯實鄉村體育教師的教學理論基礎，引領鄉村體育教師的專業發展，張細謙、肖建忠及東莞市教育局教研室教研員馮偉華，針對體育教師專業發展相關問題作專題講座。張細謙在“新時代鄉村體育教師分層分類發展報告”中指出，新時代下促進義務教育體育與健康教師專業發展，需要提升教師“幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”的教育教學能力，具體包括專業理念與師德、專業知識、專業能力三方面共13項能力。肖建忠從教學目標的設置、教學內容與教學方法的選擇、教學組織與教師行為等方面，闡述了體育課堂教學的基本要求。馮偉華圍繞學校體育的背景與面臨形勢、教育目標和課程學習目標、體能素質與運動技能相長的內涵、體育與健康課程教學的遵循、體育與健康教學設計與實施、課堂教學與課外鍛煉聯動、課時計劃設計與實施的問題分析七方面，介紹了體育與健康教學設計與實施的相關技巧。

為進一步提升鄉村體育教師課堂教學能力，促進學生體育核心素養的發展，廣東省曹杰名師工作室團隊、廣東省楊建民名師工作室團隊、東莞市“莞韶團隊”，展示了基于核心素養的中小學體育與健康課例。針對小學體育教學特點，楊建民老師和惠穎老師進行了“快樂的奔跑——往返跑”和“籃球控球能力”示范課教學;針對中學體育教學特點，梁文華老師和陳振學老師進行了“籃球綜合技術運用”和“背向滑步推鉛球技術”示范課教學。課后，團隊教師與觀課教師就課堂教學設計、活動組織與管理、場地布置與利用等體育教學改革熱點問題進行深度研討。

（本文圖片由樂昌市教育局提供）

本欄責任編輯 黃日暖