實用類文本閱讀練習（二）

材料一：

材料二：

從21日早上起，一篇題為“疫苗之王”的自媒體文章迅速傳播，到當日晚間，無數(shù)人的朋友圈已經(jīng)被這篇文章刷屏。隨著疫苗事件的持續(xù)發(fā)酵，恐慌、憤怒情緒蔓延，不少山東的家長們炸開了鍋，紛紛用刷屏表達著憤怒。

山東的家長之所以表現(xiàn)得格外恐慌和憤怒，原因在于幾天前曝光的2017年11月的一起疫苗違法事件當中，長春長生生物科技有限公司生產(chǎn)的一批問題疫苗共計252600支，全部銷往山東省疾病預防控制中心。山東省家長的情緒反彈，有信息來源作為基礎。

而問題疫苗究竟銷往哪里，自己的孩子是否注射過問題疫苗，如果注射了又如何補救等，家長們眼前如同一個信息黑洞，難以及時獲得足夠值得依賴的信息，只能用猜想來增補信息真空，進而加劇了恐慌情緒。

因此，避免恐慌情緒蔓延的正確方法，不是簡單呼吁民眾保持足夠的理性，而是相關(guān)信息必須及時、全面、準確地公開，既要跑在謠言前面，也要跑在猜想前面。

首先，對于一些模棱兩可的網(wǎng)絡信息，要有權(quán)威部門及時發(fā)聲。比如，《疫苗之王》所說“問題疫苗打入25萬兒童身體”是否屬實，就是一個對公眾情緒可產(chǎn)生決定性影響的疑問，對于這類問題，不僅要迅速釋疑，而且要用確保準確的數(shù)據(jù)來提高說服力。

其次，后續(xù)將如何應對這起事件，要給出一個清晰的處理思路，讓民眾吃上定心丸。民眾的恐慌不僅可以理解，而且值得深入分析，應該將之當成下一步的工作重點。

根據(jù)疫苗流通規(guī)則，同批次的疫苗銷往哪里，大方向是記錄在案的。然而，就個人而言，接種的疫苗是否屬于問題批次，是否也有詳細的記錄，已接種問題批次的兒童能不能得到通知并及時復檢，以及是否應補種等事宜，都是壓在家長一心頭的疑問，此類疑問不解，恐慌就難以消除。

（摘編自羅志華《“疫苗危機”：別讓信息黑洞加劇恐慌》，《新京報》2018年7月22日）

材料三：

這個周末，問題疫苗引發(fā)全民焦慮，無數(shù)家長連夜翻看孩子的接種記錄本，一項項對照是否使用過問題疫苗。疫苗造假，曝光必須無死角，監(jiān)管切莫輕飄飄。面對問題疫苗，忍耐后的質(zhì)疑和冷漠，追問后的維權(quán)和用腳投票，都值得監(jiān)管部門認真反思，慎重對待。

近日，長生生物接連被曝出狂犬疫苗生產(chǎn)記錄造假、百白破疫苗為“劣藥”。國家藥監(jiān)局出手后，多家媒體跟進，引發(fā)社會強烈關(guān)注。在對事件的追問中，公眾對于疫苗安全的焦慮不斷升級，唯有盡快公開真相，才能回應質(zhì)疑。

疫苗亂象，非一日之寒。行業(yè)積弊已久，奈何每次處罰都輕飄飄。

我們看到，某些無法無天、喪盡天良的惡企，在被查出問題之后，雖也受到一定懲罰，但與獲得的孽利相比微不足道，根本不足以讓其痛改前非。人命關(guān)天的鬧劇后，受害者維權(quán)無力，企業(yè)“自罰三杯”，監(jiān)管者慣性失語，如此“寬松”也是變相縱容造假、售假的重要原因。

這背后有個政績觀的問題。如果對這些惡企處罰太重，動輒判處“死刑”，勢必影響當?shù)氐腉DP和稅收的數(shù)據(jù)，因此，處罰多是些“軟刀子”。

藥監(jiān)部門最主要的職責是防患于未然。具體地說，就是要對流向市場的藥品負責。對消費者而言，其權(quán)益只能由政府職能部門代表和維護。假疫苗橫行，那就是政府職能部門失職，就該有人對此負責。如果做不到，設立這個部門干嘛？

毋庸諱言，食品和藥品的監(jiān)管等，依然是人民群眾普遍不滿意和不放心的問題之一，應該引起足夠重視，它不僅關(guān)系著人民健康，也關(guān)系著人心聚散。

（摘編自胡琴《面對疫苗亂象，監(jiān)管部門應有所作為》，“人民網(wǎng)”2018年7月22日）

閱讀材料，完成1～3題。

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（? ?）

A.新華網(wǎng)關(guān)于藥監(jiān)局對長春、武漢兩家公司效價指標不合格的百白破疫苗要求立即停用的新聞，使這兩家公司的疫苗問題呈現(xiàn)在公眾面前。

B.山東家長表現(xiàn)出來的恐慌和憤怒是有根據(jù)的，很多問題疫苗流入山東，事關(guān)孩子的安全，而家長又沒有獲得足夠值得依賴的信息。

C.對于民眾個人而言，消除恐慌的方法在于要了解自己家庭兒童用藥情況，要有及時的信息反饋，以及如何解決這些問題的方法。

D.問題企業(yè)之所以不痛改前非，原因在于監(jiān)管者的慣性失語，對問題企業(yè)太寬容，使得其所獲的孽利與其所受的懲罰相比微不足道。

【解題思路】

實用類文本考查包括傳記、新聞、調(diào)查報告、科普文章等。這里選用的是非連續(xù)性文本，非連續(xù)性文本指圍繞一個事物或主題，提供閱讀的材料是多維度，是相互獨立的，文本材料大多是由文字、圖標、漫畫、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表等多種材料組合而成的閱讀材料，這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。通讀材料時，要分以下幾步走：

（1）把握文本的主要內(nèi)容：①通讀材料，閱讀文字材料或圖表，概括每一則材料的主要內(nèi)容;②通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。

（2）整合文本重要信息：①審準題意，鎖定有效信息材料。②在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。③歸納整合。④對于選擇題，要在文本中找到每個選項的出處，仔細比較選項和原文的差別，注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、答非所問、無中生有、強加因果、本末倒置等問題。

本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，首先要閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析。A項信息來自材料一;B、C項信息來自材料二;D項信息來自材料三。通過比對，D項與材料三原文不符。

【參考答案】D

（D項，“使得其所獲的孽利與其所受的懲罰相比微不足道”表述意思與原文相反，本末倒置。原文是“雖也受到一定懲罰，但與獲得的孽利相比微不足道”而非“使得其所獲的孽利與其所受的懲罰相比微不足道”。）

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（? ?）

A.疫苗事件的持續(xù)發(fā)酵，朋友圈無數(shù)人的刷屏，最直接的原因在于《疫苗之王》這篇文章在自媒體上的迅速傳播。

B.新華網(wǎng)明確說百白破問題疫苗對人體安全性沒有影響，從這個意義上說，家長們的擔憂和憤怒沒有太大的必要。

C.只是讓民眾保持理性是不夠的，還要全面、及時、準確地公開信息，讓人們不胡猜亂想，恐慌等情緒才能緩解。

D.“曝光必須無死角，監(jiān)管切莫輕飄飄”體現(xiàn)了人們對問題疫苗事件發(fā)展的希望和擔憂，食藥監(jiān)管涉及健康和人心。

【解題思路】

本題考查對文中重要內(nèi)容的分析與評價的能力。解答此題，應先仔細閱讀各選項表述文字，然后在相應的文本中找到答題區(qū)間，再認真加以比較，明辨正誤。

【參考答案】B

（B項，“家長們的擔憂和憤怒沒有太大的必要”曲解原文，通過材料二第三段以及文本中對如何消除大眾恐慌情緒方法的論述可知。）

3.以上三則材料中，“新華網(wǎng)”《新京報》“人民網(wǎng)”報道的側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料簡要分析。

【解題思路】

本題考查對文中重要內(nèi)容的分析概括能力。解答此類題時，先要讀準題干，抓住題干中的重點“報道的側(cè)重點”“結(jié)合材料簡要分析”，明確答題要點，然后通讀三則材料，明確三則材料的主要內(nèi)容，最后加以概括提煉，要體現(xiàn)出三者的差別。讀材料時，要注意每則材料的標題，因為標題是新聞的眼睛;其次要關(guān)注每段的中心句，特別是文章的開頭，結(jié)尾，過渡句等。組織答案時，直接選擇文中關(guān)鍵詞句或者重組句子，分條作答。

【參考答案】

（1）“新華網(wǎng)”側(cè)重于介紹國家食藥局的要求，客觀說明問題企業(yè)、生產(chǎn)批號、疫苗數(shù)量、流向等具體問題。

（2）《新京報》側(cè)重于“疫苗危機”所引發(fā)的民眾恐慌，重點分析民眾恐慌的原因以及解決方法。

（3）“人民網(wǎng)”側(cè)重于在這次疫苗危機中，監(jiān)管部門應起到的作用。