別把孩子當寵物養

鈴鐺

今天，朋友給我打電話說下班后等她一下。很快，她如約而至，風風火火，進了門就一屁股坐在沙發上，水還沒喝上一口，就開始數落起她的寶貝兒子蘇淳。

上課不遵守紀律，還和老師頂嘴，學習成績全班倒數第一……朋友把一個個負面標簽給孩子貼得滿身都是。

我問她原因。她嘆了口氣說，剛剛開過家長會，與任課老師的一番促膝長談，她才了解到自己的兒子在班里的表現，老師們都說他太任性。難怪有一次放學的時候她來接兒子，兒子在車后面坐著，突然間冒出一句：“我每天都不快樂。”

當時她并未在意兒子說的這句話，還跟兒子開玩笑，說爸爸媽媽那么愛你，你還有什么不快樂的？兒子當時一句話也沒說。今天開了家長會，她才切實感受到那天兒子說這話的含義。不是無心之語，而是在心里壓抑了很久。突然，她覺著對自己的兒子一點也不了解。

“你在家里是怎么教育孩子的呢？說說看。”我希望她能詳細地把家庭教育的細節說一說。

“你也是知道的，我站手機柜臺，一站就是一整天，全家人的吃喝全靠我呢。”朋友開了一家手機超市，早出晚歸，很忙。

“中午我也不回家，就在店里吃，等到晚上8點多鐘才能回家。這時候，孩子的爸爸看著孩子寫作業。有時候蘇淳寫字慢，我到家的時候，看到他作業沒完成，我就著急，沖他爸發脾氣。時間久了，爺倆兒都摸透了我的性格脾氣。在我進家門之前，都不再忙著寫作業這件事情了，至于作業完成沒完成，我也不知道啊！”

朋友喝了口水，接著說：“還有，他爸幫孩子寫作業這件事，我也是不知情的，還是這次家長會后，班主任告訴我的。在我的眼里，回到家看到老公和兒子一個看電視，一個在沙發上玩兒，就覺得自己是天底下最幸福的人了。至于孩子的學習，真是過問得太少了，全部推給他爸管了，沒想到竟然管成這樣。”朋友終于停了下來。

“蘇淳在家里表現怎么樣？”我問。

“什么活兒也不讓他干。吃飯還要喂，穿衣服也是他爸伺候，書包也是他爸給收拾……凡是他的事情，都是他爸給承包了。吃蘋果還要把皮削好，吃雞蛋也是把皮剝好，放到他的手里。還有……”她的話蠻多的，如數家珍。

“也就是說，孩子從來不參與家務勞動，甚至在家里的學習，也是一個被動的狀態，對嗎？”我追問。

“是的。你知道嗎，我覺得家庭幸福是最重要的，丈夫、兒子、我，三個人的心情愉快，這是最重要的。至于孩子的學習，真是管得太少了。”朋友開始有點兒自責。

“還有啊，他學東西可慢了，和對門的小姑娘比起來，真是差遠了。有一次，小姑娘一下午就學會了騎自行車，我讓兒子練習騎，結果練了一下午也沒學會，然后再怎么說他都不學了。”朋友的語氣里明顯透露出無奈，“我還讓他學鋼琴，因為我和丈夫很喜歡，但兒子太笨了，老是不開竅，練習了幾次便拗得不肯學了。”

我一邊聽，一邊皺著眉頭。我對她說：“孩子的執拗是因為你們把他當寵物來養。”

“我們的這種做法是錯誤的，對嗎？”朋友開始意識到了這一點。

“當然。錯位的家庭教育會使孩子失去了成長的權利，讓孩子滋生任性等毛病。你們對孩子的溺愛傷害了孩子。你們要換位思考，多站在孩子的角度想一想。孩子不想做的事情，你強迫他做，你覺得他能開心嗎？”

“也是，這些我從來沒有想到，我真是個自私的媽媽。”朋友看上去有點難過，“我想改變自己，是不是我改變了，孩子就能變好呢？”她期望能從我這里得到一個肯定的答復。

“根源在你和孩子他爸身上，你們把對待孩子的態度調整好，從滿足你們自己的需要變為尊重孩子的需要。”我一字一句地告訴她。

“我知道了。你這樣一說，我知道自己錯在哪兒了，我一定要改，和孩子他爸一起改。”她抹了抹眼角，表了表決心。

“對孩子的教育，不能光要結果，也應該引導孩子享受學習的過程，享受勞動的過程，甚至你們也可以參與其中，和孩子一起學習，一起勞動，這樣不是更好嗎？在家庭生活中，父母要伴隨孩子一起成長才行。”

“好的，幸虧到你這里來，幫我一分析，我終于明白了。”說完，她臉上露出了微笑。

（責編 ?劉國棟）