我是小小“朗讀者”（一）

編者按：

嗨，親愛的同學，你平日里都是怎么讀書的呢？默讀？瀏覽？朗讀？

在讀書時，“默讀”“瀏覽”，只是作者說，你在聽；而“朗讀”，你不但在聽，還在和作者進行對話、交流。

我國宋代理學家朱熹非常主張“朗讀”。他說：“凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。”就語文學習而言，朗讀是一項基本功，是理解課文的重要手段，更是一把認識世界的鑰匙。

本期，小編整理編發一組鄭州市管城區騰飛路七里河小學學生的朗讀作品。我們期待著更多優秀的聲音出現喲……

朗讀作品：《春》

朗讀者：張梓琳/四（3）班

指導教師：段丁丁 朱周樂

掃一掃，聽張梓琳朗讀《春》

春（節選）

（朱自清）

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

……

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

朗讀作品：《走進春天》

朗讀者：張鈺/六（3）班

指導教師：于紅杰 朱周樂

掃一掃，聽張鈺朗讀《走進春天》

走進春天

（張笑宇）

隨著日歷一頁頁地被我翻過，春天終于來到了！

野外放眼望去綠意盎然，迎春花、桃花、杏花競相點綴其中。“柳暗花明、萬紫千紅、姹紫嫣紅……”剎那間，發現腦海中竟然尋找不出合適的詞語來形容她的美。不知不覺下起了毛毛細雨，一切朦朧，仿佛進入了仙境一般。

春天的城市雖然喧鬧，但是森林公園卻十分寂靜，漫步于林蔭小道，陽光從樹梢斜射進來，真是一種無與倫比的享受啊！

生態園里也是別有情趣。小草長出新芽，竹筍也努力地把阻擋它生長的土地頂破，探出尖尖的小腦袋，仔細地打量著這個世界。其它樹木也不甘落后長出新芽。

啊！春天，雖然有人喜歡炎炎夏日、美麗金秋、冰雪世界，但我卻最喜歡你——“美麗之神”。

朗讀作品：《清明》

朗讀者：翟久悅/二（5）班

指導教師：朱周樂 尚春燕

掃一掃，聽翟久悅朗讀《清明》

清明

（杜牧）

清明時節雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。