摘 要:思想政治教育工作是學校教育的重要組成部分,對提升學生良好的思想道德素養,促進學生的全面發展具有重要作用。所以應將學生思想政治教育融入學生管理工作,促進二者的有效融合,保證學生管理工作的順利開展,促進學校教育的不斷發展。
關鍵詞:思想政治教育;學生管理;實效性
在素質教育背景下,思想政治教育工作受到了越來越多教育工作者的重視,成為學校教育工作重要內容之一。特別是對于中小學生來說,其自我約束能力較弱,容易受到外界的影響,所以還應通過學生管理工作,約束學生的個人行為,同時還應加強學生的思想政治教育,加強學生的道德修養,增強學生的綜合素質。為此還應加強思想政治教育在學生管理工作融入的實效性,促進思想政治教育工作以及學生管理工作水平的全面提升。
一、 抓住學生心理特點,實施以生為本的學生管理工作
在進行學生管理過程中,做到以生為本,為此還應抓住心理特點,注重鼓勵學生,對學生寄予厚望,提升學生學習的自信心,使得學生能夠做好自己的事情,完善自己的不足,從而獲得不斷的進步。根據“皮格馬利翁效應”,教師對學生的期望越大,學生自信心會得到增強,進步會更快。所以學生管理工作過程中,教師應適當運用心理學,各學科教師協同工作加強學生的思想政治管理工作。具體表現在教師通過運用心理學,能夠幫助教師加強對學生的個性以及智力發展情況的了解,根據學生的具體情況,采用不同的教育教學行為,學生在獲得各學科知識的同時,加強對學生思想政治教育,例如一些學生智力情況發展良好,但是性格膽小懦弱,缺少自信心,這一類學生需要他人的肯定,為此教師應不斷的鼓勵學生,在做一件事情時或者答對一道題時,教師用鼓勵性語言“你做得非常棒!”等,逐漸提升學生的自信心,促進學生做一個自信、陽光、積極向上的人。與此同時想要使得思想政治教育獲得良好的效果,還應滿足學生的情感需求,使得學生的精神狀態以及情緒狀態都能夠保持最佳,能夠接受更多來自教育者傳統的知識信息以及教育信息,并進行自我認識,從而促進學生的自我成長,促進學生管理工作更上一層樓。
二、 實施精細化管理方式,加強思想政治教育工作
隨著我國素質教育的不斷發展,傳統的管理方式已經無法滿足要求,為此還應改善傳統粗放式的管理,應利用精細化管理理念,增強學生的思想政治教育。首先應加強學生對思想政治教育的認識,應讓學生充分認識到形成良好的思想品質的重要性,促進學生能夠主動加強自我思想政治教育,自覺遵守學校的規章制度,約束自我的行為,減少一些不良習慣。但是需要注意的是進行思想政治教育時,應避免約束的個性,應盡量減少單純的說教,通過開展一些主題教育活動,例如以“熱愛祖國”為主題的演講活動;開展“感恩教育日”等,使得校園能夠形成良好的風氣,加強思想政治教育效果,保證學校各項工作有序地開展。其次還應針對學校的實際情況,制定嚴謹的學生管理工作方案,使得學生管理工作更加的系統化、科學化。對于學生管理工作方案,應能夠體現思想政治教育,應圍繞學生的思想政治情況,對工作方案進行整改,并落實到具體的學生管理工作中,及時發現和解決學生存在的思想問題,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀,激發學生的各項潛能,增強學生抗挫折能力,能夠積極適應不同的環境,促進學生形成健全的人格,提高學生的心理健康水平。
三、 形成家庭、學校以及社會教育合力,提高學生管理工作水平
對學生的教育不能僅僅依賴于學校教育,還應充分發揮家庭、社會等力量,對學生的思想進行健康、積極的引導,為學生營造良好的教育環境,減少學生受不良風氣的影響。首先學校應加強學生處、教務處、保衛處等管理工作的聯系,對學生進行嚴格化、科學化的管理,在此過程中,應注重對學生思想政治教育的引導。與此同時學生家長應努力為學生營造良好的家庭氛圍,不僅僅關注孩子的學習成績,還應教孩子做人的道理,并以身作則,為學生樹立良好的榜樣,養成良好的日常行為習慣,例如應禮貌對待長輩、不隨地亂扔垃圾、主動幫助他人、孝敬父母等等。社會的有關部門應加強對學校周圍環境的監管,在學生上下學期間,應維持學校周圍的正常秩序,禁止出現隨意亂停車等違反規則的行為,家長應在學校門口有序接送孩子上下學。另外社區也可以開展一些教育活動“讀書開放日”“親子互動”“社區唱歌”比賽等,豐富孩子們業余活動,也可以通過這種方式,增強學生的社會經驗,提高學生的交際能力,促進學生的全面發展。
總之,思想政治教育工作對提升學生良好思想道德素養以及促進學生全面發展具有重要作用。在素質教育背景下,思想政治教育工作受到了越來越多教育工作者的重視,所以學生思想政治教育融入學生管理工作,能夠保證學生管理工作的順利開展,促進學校教育的不斷發展。在具體的工作中,抓住學生心理特點,實施以生為本的學生管理工作,形成家庭、學校以及社會教育合力,提高學生管理工作水平,增強學生的綜合素質。
參考文獻:
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作者簡介:
周軍建,湖北省黃岡市,湖北省蘄春縣行知國際學校。