布依文化融入幼兒園活動的研究

摘 要：布依族是我國一個古老的民族，擁有豐富多彩的文化資源，即我們現在所稱的布依文化。布依文化的起源是民間的藝術，和布依族的生活極為相近。在對幼兒進行學前教育時，我們可以課堂活動中結合布依文化開展教學，如此不僅能夠豐富幼兒教學內容，還能培養幼兒的文化意識，使其能夠主動的保護和傳承我國的文化藝術，這有利于其身心健康的發展。本文中，筆者首先簡單的介紹了布依族的文化，其次探究了布依文化融入幼兒園活動的有效措施，以供參考。

關鍵詞：布依族;布依文化;幼兒園教學

布依族擁有豐富的文化歷史，是我國少數民族之一。在歷史的變遷中，布依族流傳下了重要的文化藝術，即布依文化，這也是我國重要的傳統文化之一。在《幼兒園指導大綱》中已經明確的規定了：“學前教育不僅需要教會幼兒做人的基本，還需要培養幼兒從小樹立起文化意識，使其能夠積極主動的參與到傳統文化藝術的傳承活動中?！币虼?，在幼兒園的一日活動中，教師就可以結合布依文化開展教育活動，在文化視野的背景下，為幼兒培養正確的人生觀和價值觀，這有利于幼兒身心健康的成長。

一、 布依族的傳統文化

（一） 社交禮儀文化

布依族是一個熱情好客的民族，同時他們對待生活的態度也是積極樂觀的，這一點可以從布依族人民的社交禮儀上看出來。如布依族在招待客人的時候，他們就會采用對歌的方式彼此之間進行交流，并且布依族人民也會為客人準備好豐盛的餐宴。整個餐宴過程，布依族人民會不斷的找話題，有說有笑，為客人斟酒加餐，讓人覺得就好像回到自己的家一樣，毫無陌生感。

（二） 風俗禮儀文化

布依族擁有屬于自己的節日，如二月二、六月六等，這些節日在我們漢族人民看來不過是普通的一天，但是對于布依族人民卻是一個值得慶祝的日子，因為這是他們祖先流傳下來的重要節日。在節日活動中，布依族人民會載歌載舞，依舊是采用對歌的形式進行交流。除此之外，對歌也能表現布依族人民對彼此的贊美，有贊美青春年華的，有贊美美好生活的等。

（三） 情感交流文化

相比于其余民族，布依族異性之間的情感交流也是通過情歌對唱，在這樣一個質樸的環境下進行的。如果男女雙方都不會對歌，那么他們是無法結成異性朋友的，這也會使他們在擇偶的方面上失去一個選擇。同時，布依族表達情感的最重要的方式就是山歌對唱，山歌對唱并不是站在山頭扯著嗓子喊出歌聲，其具備多種多樣的形式，在山歌對唱的過程中，不僅展示了布依族人民的嗓音，也能抒發出他們的內心情感。

二、 布依文化融入幼兒園活動的有效措施

（一） 融入布依文化的主體活動開發

要想在幼兒園的一日活動中滲透布依文化教育，首先要做的就是在教材中加入布依文化相關的內容。教師需要對布依文化展開深刻的分析，同時作出相應的研究，開展布依文化案例教學，不僅能夠擺脫傳統文化直接灌輸的枯燥教學模式，還能提高幼兒接受文化教育的興趣和積極性。如教師可以在開展布依文化主題性教學，其中包括布依小吃、布依節日、布依服飾等，通過布依民族相關的案例，引導幼兒分析布依文化，加強幼兒課堂的思考，開發他們的思維能力，使其在潛移默化的過程中得到布依文化的熏陶，對其今后的生活也有所幫助。

（二） 傳承布依習俗文化的團隊建設

學前教育階段，教師不能只是單單的傳授幼兒書本上的理論知識，還需要開展各種各樣的游戲互動，使幼兒在游戲的過程中身心得到健康的發展。在文化視野的背景下，為了加強布依文化在幼兒教育活動中的滲透，教師就可以利用幼兒的游戲活動，開展多種多樣相關布依文化的活動，并且組建各類團隊，如布依山歌合唱團隊、布依舞蹈團隊、布依游戲社等。就以布依舞蹈團隊而言，幼兒都是活潑好動的，教師可以組建布依舞蹈團隊，開展竹筒舞、轉場舞、板凳舞等布依文化教學，使幼兒學習布依族的傳統文化，為其挖掘布依文化中獨特的魅力，從促進其主動的保護和傳承布依文化。

（三） 基于布依習俗的環境建設

值得注意的是，教師只能充當學前教育的作用，對幼兒教育只能在課堂時間上進行，為了充分的結合布依文化開展幼兒教育，這就需要幼兒園方面提供相應的支持。幼兒園可以建立布依文化建筑，加強布依文化的環境建設，使幼兒接受布依文化的教育不僅限制與課堂時間，而是整個幼兒園的一日活動中。幼兒園可以改變傳統幼兒園建造風格，創設風格特異的布依文化環境，如在校園的樓道、圍墻上張貼布依族名人介紹;建造《布依食堂》《布依圖書館》《布依手工坊》等，使幼兒的一日活動中都充滿著布依文化，能夠加深幼兒對布依文化的了解，激發他們對布依文化的興趣。

三、 總結

布依文化是我國傳統文化之一，在幼兒的學前教育中開展布依文化教育能夠促進幼兒身心健康的成長，也能促進幼兒對布依文化的傳承和保護。教師在實際的教學活動中，需要充分的認識和理解布依族的風俗文化，才能更好的開展布依文化教學，加強幼兒學習布依文化的熱情，使其在布依文化的熏陶下健康的成長。

參考文獻：

[1]圖道多吉.中國民族理論與實踐[M].太原：山西教育出版社，2005.

[2]鐘敬文.布依民族學概論[M].上海：上海文藝出版社，2000.

作者簡介：

王蓉，貴州省黔南布依族苗族自治州，貴州省平塘縣掌布鎮幼兒園。