大課間活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查

韋運(yùn)菊 孟榮盼

摘 要：開(kāi)展中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，以“走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下”為活動(dòng)主題。旨在全面貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)。在提升中小學(xué)生體質(zhì)方面，體育活動(dòng)起著舉足輕重的作用，隨著現(xiàn)代學(xué)校體育的不斷深化改革發(fā)展，體育活動(dòng)越來(lái)越受到學(xué)校教育的重視，已成為中小學(xué)體育工作的重要組成部分。

關(guān)鍵詞：課間活動(dòng);調(diào)查結(jié)果;開(kāi)展的因素

一、 前言

大課間活動(dòng)對(duì)于組織學(xué)生積極開(kāi)展體育鍛煉，發(fā)展學(xué)校體育特色起到良好的促進(jìn)作用。本調(diào)查報(bào)告以貴陽(yáng)市南明小學(xué)三校區(qū)環(huán)東小學(xué)大課間活動(dòng)開(kāi)展情況為對(duì)象，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，訪談法，問(wèn)卷調(diào)查等研究方法，旨在較系統(tǒng)、全面地了解環(huán)東小學(xué)大課間活動(dòng)開(kāi)展情況，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校大課間活動(dòng)特色及目前所存在的問(wèn)題，并提出一些建議，為提高貴陽(yáng)市進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校大課間體育活動(dòng)質(zhì)量提供參考，為學(xué)校體育改革發(fā)展提供切實(shí)可靠的依據(jù)。

二、 調(diào)查結(jié)果與分析

（一） 學(xué)校體育場(chǎng)地情況

貴陽(yáng)市南明小學(xué)共三個(gè)校區(qū)，總校區(qū)位于南明區(qū)觀水路，是南明區(qū)一所試驗(yàn)型學(xué)校，始建于20世紀(jì)40年代，本次調(diào)查主要是位于南明小學(xué)三校區(qū)的環(huán)東小學(xué)。這是一所公辦的小學(xué)，學(xué)校有50米跑道一塊，共6道。不標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4塊，休閑體育玩樂(lè)區(qū)一個(gè)。學(xué)校的籃球場(chǎng)也是操場(chǎng)，由于場(chǎng)地限制，籃球架僅安裝在一旁，該校籃球場(chǎng)下屬于亨特國(guó)際的地下停車(chē)場(chǎng)，在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)考慮到這點(diǎn)很少在操場(chǎng)上進(jìn)行集體跳躍活動(dòng)。

（二） 學(xué)校學(xué)生情況

目前學(xué)校開(kāi)設(shè)一至六年級(jí)，一、二年級(jí)分別為兩個(gè)班，三至六年級(jí)分別為3個(gè)班，平均每班學(xué)生50人左右，學(xué)校共計(jì)學(xué)生780人。

（三） 學(xué)校體育教師與體育社團(tuán)情況

學(xué)校共4名體育專業(yè)教師，主要擔(dān)任學(xué)校體育教學(xué)及大課間開(kāi)展組織策劃工作，學(xué)校共開(kāi)辦三個(gè)體育社團(tuán)，分別是：籃球、田徑、羽毛球社團(tuán)，每周一下午第二節(jié)為社團(tuán)活動(dòng)課，社團(tuán)經(jīng)常會(huì)組織隊(duì)內(nèi)比賽等活動(dòng)。

（四） 學(xué)校大課間開(kāi)展時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容

該校大課間活動(dòng)主要安排每周二至周五，是在學(xué)校第二節(jié)課與第三節(jié)課之間，時(shí)間為：9：35～10：00之間。大課間活動(dòng)遵循安全性原則;科學(xué)性原則;創(chuàng)新型原則;安全性原則。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn)，大課間開(kāi)設(shè)了跳長(zhǎng)繩、花式籃球、趣味游戲、障礙賽、呼啦圈、接力賽等豐富多彩的體育活動(dòng)。

現(xiàn)階段該校大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，包括眼保健操、廣播體操和體育活動(dòng)三個(gè)部分。大課間活動(dòng)在作息時(shí)間表規(guī)定的30分鐘內(nèi)進(jìn)行。采用廣播體操、啦啦操和分班活動(dòng)（跳繩、動(dòng)物接力賽、呼啦圈、平梯、障礙跑、花式籃球等）相結(jié)合的形式，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。各年級(jí)按照活動(dòng)內(nèi)容分為六組大課間活動(dòng)小組，以班級(jí)為單位參加大課間活動(dòng)，每班兩名班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序參加各項(xiàng)活動(dòng)。遇到雨雪等異常天氣均不安排體育活動(dòng)。各年級(jí)活動(dòng)安排為：一年級(jí)跳繩;二年級(jí)動(dòng)物接力賽;三年級(jí)呼啦圈;四年級(jí)平梯計(jì)時(shí)賽;五年級(jí)障礙接力賽;六年級(jí)花式籃球。

（五） 學(xué)生參加陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查顯示，在有效問(wèn)卷的50名中學(xué)生中，有14名學(xué)生對(duì)參加大課間持有很大的興趣，興趣一般的為30名，共占86.6%。有6名學(xué)生的態(tài)度是不感興趣，占13.4%。這就說(shuō)明大部分的小學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)還是非常歡迎，且愿意參與其中，在參與過(guò)程中34名學(xué)生希望學(xué)校大課間活動(dòng)自己組織，選擇喜歡的游戲或運(yùn)動(dòng)，共占67%。16名學(xué)生表示希望學(xué)校組織，占總體33%。在選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，絕大部分學(xué)生傾向于選擇球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，跑步也是他們首選之一，而廣播操、武術(shù)、健美操等項(xiàng)目選擇相對(duì)較少。可能的因素有自身身體條件的不允許、缺乏興趣、缺少有相同興趣的伙伴，或者其他原因。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該重視，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及社會(huì)化的重要手段，要讓他們參與進(jìn)來(lái)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

三、 影響學(xué)校大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的因素

根據(jù)訪談與實(shí)地觀察可知，影響大課間的因素主要有以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)校場(chǎng)地限制，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查得知，由于學(xué)校所處市區(qū)中心地段，學(xué)校占地面積相對(duì)較小，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)，且學(xué)校籃球場(chǎng)是置于地下停車(chē)場(chǎng)上方，考慮到該情況，在開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)該區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容和強(qiáng)度受限。第二，考慮到安全及天氣原因，學(xué)校場(chǎng)地在陰雨天氣容易濕滑，且寒冷天氣學(xué)校不開(kāi)展大課間活動(dòng)。第三，場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材的缺乏。學(xué)校體育場(chǎng)地和設(shè)施的完善情況，直接影響到學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的興趣，影響到他們參加活動(dòng)的態(tài)度與鍛煉強(qiáng)度。該學(xué)校嚴(yán)重存在著場(chǎng)地器材不足的問(wèn)題，體育場(chǎng)地和器材的匱乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)，滿足不了他們的需求。

四、 對(duì)策與建議

（一） 認(rèn)真學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念

以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》為主旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《宣化區(qū)教育局關(guān)于深入開(kāi)展中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)》文件，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻認(rèn)識(shí)體育的重要性，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè)體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。以將快樂(lè)體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)的水平。

（二） 豐富課余大課間活動(dòng)的內(nèi)容

小學(xué)生對(duì)新鮮事物的興趣比較高，同樣的對(duì)一些新鮮的體育活動(dòng)形式也會(huì)比較感興趣，所以學(xué)校應(yīng)該充分利用大課間時(shí)間及課余體育鍛煉時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生更具有吸引力，使學(xué)生能從中體驗(yàn)到鍛煉中的愉悅，愿意主動(dòng)積極地長(zhǎng)期參加活動(dòng)，使其身心健康發(fā)展更協(xié)調(diào)、更持久。

（三） 要因地制宜，因材施教地開(kāi)展大課間體育活動(dòng)

學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)有的場(chǎng)地資源，積極地開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，因地制宜的開(kāi)展一些本地特色項(xiàng)目，對(duì)一些因場(chǎng)地原因不能開(kāi)展的項(xiàng)目，老師應(yīng)采取一些積極地應(yīng)對(duì)措施，豐富學(xué)校的大課間體育活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)也能有效避免學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)感到枯燥乏味。

作者簡(jiǎn)介：

韋運(yùn)菊，孟榮盼，貴州省貴陽(yáng)市，貴州師范大學(xué)體育學(xué)院。