試論促進幼兒園家園有效合作的方式

李莉

摘 要：只有幼兒園和家庭，教師和家長積極主動地組織和參與家園合作的工作，才能把我們下一代培養好、教育好，使我們的下一代成為能夠適應社會發展，符合時代需要的高素質、多能力，特別是具有創新思維和創造能力的一代新人。

關鍵詞：幼兒;家園;合作

開展家園合作模式是幼兒教育發展的必然趨勢，幼兒園和家長都應該把家園合作當做自己的重要工作，并認真思考、研究家園合作的方式，努力克服家園合作過程中遇到的困難，充分利用教育資源，為幼兒教育搭建良好平臺，創造有利環境，促進幼兒身心健康發展。為了使教師和家長更有效的、積極的、深入的合作，筆者提出以下幾點建議。

一、建暢通的家園溝通立交橋

在教育局和后勤處的支持下，我們邀請幼兒家長跟我們一起參與幼兒園的管理。我們成立了家長委員會，在做一些重大決策時，會首先征求他們的意見和建議。家長們感受到幼兒園對家長意見的重視，也會更加理解和支持幼兒園的工作，積極為幼兒園的各項工作獻計獻策。我們還經常邀請在幼兒教育、保育方面有一定知名度的專家來幼兒園，給家長講授幼兒發展的基本知識（生理、心理發展的一般規律，3～6歲幼兒的年齡特點等），傳授教育幼兒的經驗（健康與保健、心理問題與治療、行為偏差的原因與治療等）和家園配合的意義和途徑。在日常工作中，我們每個月都會安排各班班主任進行家訪或是電話拜訪，向家長告知孩子在幼兒園的情況，鼓勵家長與我們一起探討如何更好地培養幼兒。我們還會在園刊、宣傳櫥窗中刊登幼兒園近期的活動動態、衛生保健知識、教師教學中的心得體會、家長的育兒經驗等信息，讓幼兒園成為家長汲取專業育兒知識的"加油站"。

加強教師與家長之間的溝通，促進幼兒全面發展溝通需要一定的策略，了解人與人之間的差距是溝通的前提，教師只有良好的掌握溝通的技巧，了解不同溝通主體的家庭背景、性格特征、生活習慣、文化程度等重要信息，才能在與家長的溝通中占主導地位。教師作為幼兒的主要教育者，應主動承擔起與家長溝通的責任和義務。家長作為幼兒的監護人，應該為了幼兒更好地成長，積極的配合教師的工作與其進行交流，甚至主動地與教師交流情況，二者之間互相了解彼此的想法，全面考慮到幼兒成長的需要，共同研究探討促進幼兒發展的策略，全面的思考問題，不能只注重幼兒的某一方面，教師與家長也應關注幼兒的思想品德、心理發展等方面，避免幼兒在成長中出現嚴重地問題。教師和家長應經常溝通，以便互相交流幼兒的基本情況，把有可能出現的問題消滅在萌芽中，良好的溝通對幼兒的發展具有重大的意義。

二、肯定孩子，充分發揮語言藝術的魅力

在家園交流中，雙方難免會觸及到孩子的缺點。而對于家長來說，他們都期望自己的孩子是優秀的，希望得到老師的肯定與贊美。哪怕只是一句微不足道的稱贊，都會讓家長興奮不已，對孩子也倍加關愛和獎賞。而當家長聽到老師的"告狀"時，就不會那么理智了，他們就會對孩子"橫眉冷對"，大聲訓斥，有的甚至粗暴地當眾打罵孩子，極不利于孩子的成長和家園溝通。孩子年齡小，認識能力、自控能力、分析解決問題的能力較差，因此，犯錯是常有的事。作為教師，首先應采取正確的教育途徑和方法，冷靜地幫助孩子分析自己的過錯，設法使孩子體驗由于自己的過錯使別人蒙受痛苦的內疚心情，同時，在與家長的交流過程中，要充分考慮家長的心理承受力，注意說話的態度、語言的技巧和分寸，盡量積極地、正面地、具體地向家長反映幼兒在園的表現，尊重家長，真誠地幫助他們認識教育工作的艱巨性，減少單純的"告狀"，注意先揚后抑，先肯定優點，后點出不足。這樣，家長也能輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提及孩子目前存在的一些不足，期望得到老師的指點和幫助，從而能有效地促進家園互動。

三、加強對有效的家園合作形式的使用，開展豐富多彩的家園活動

隨著家園合作活動的開展，家園合作形式日益豐富，然而教師和家長對于自身在幼兒成長與教育中的作用認識不足，導致個別家園合作使用率較低，內容單薄，使家園合作趨向于表面化。

（一）開設親子活動，激發家長合作的興趣。為了加強教師與家長之間的聯系，幼兒園可以開設親子活動，成立親子活動日，盡可能的使每位家長都積極的參與，親子活動日可以每月舉辦一次或兩個月舉辦一次，活動內容應充分考慮到家長的各方面情況，使家長在活動中不僅能夠更加了解自己的孩子，激發自己的興趣，也能夠體會到教師的辛苦。教師也能通過家園活動加深對家長的了解，彼此能夠互相理解信任，達到無障礙溝通的效果。

（二）家長參與幼兒園管理。幼兒園作為幼兒教育的重要機構理應積極地邀請家長參與到幼兒園的管理中，這樣有利于家園合作活動的展開，教師作為經驗豐富的教育專家，應該正確引導家長介入，為家長詳細說明幼兒園各方面的情況，并允許家長在充分了解幼兒園每日運作的情況下，積極地參與到幼兒園各方面的管理中，包括幼兒課程的設計、戶外活動的注意事項、幼兒保健知識的了解、食堂衛生及食譜的制定等方面。家長參與不僅可以了解幼兒園各方面事項的開展，也能夠讓家長更加體諒教師的付出與辛勞，進而保證家園合作有效的進行。

在未來幼兒園家園合作的發展過程中，要積極有效的指導指導幼兒園和家庭、教師和家長在幼兒教育中的行為和相互配合，積極提高幼兒園家園合作的效率和工作水平，發揮家園合作在幼兒教育中的重要作用。