體育在發展學生個性中的地位和作用探究

黃家榮

摘 要：隨著社會的不斷發展，良好的個性對學生的成長成才有著越來越重要的作用。體育學科具有特有的實踐性和靈活性，各種各樣的體育教學活動能讓學生的個性得到充分發揮，也能讓學生的個性得到很大程度的發展。文章從體育對學生個性培養的重要意義、體育與學生個性培養的聯系兩個方面，對體育在發展學生個性中的地位和作用進行研究。

關鍵詞：初中體育;個性;作用;核心素養

中圖分類號：G633.96文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）20-0027-01

個性是一個人比較穩定的生理、心理素質和社會行為特征的總和。體育課程可以增強學生的體質，完善學生的心理，能夠使學生的個性得到充分的展示，增強學生的自信心和自尊心。因此，在體育課程教學過程中，教師要更新教學理念，轉變教學方法，積極引導學生參與體育課堂教學活動，促進學生個性發展。本文對體育在發展學生個性中的地位和作用進行研究。

一、體育對學生個性培養的重要意義

青少年學生正處于長身體、長知識的關鍵時期，具有較強的模仿性和可塑性。而體育課程以身體活動為主要形式，相對其他課程具有身體活動與認識活動相統一，多在戶外實施教學，教學形式多種多樣，利于培養學生意志品質、完善學生人格等特點，因此，在發展學生個性中具有重要地位和作用。體育教學符合學生好動的特點，能夠充分尊重學生的主體性，營造良好的課堂教學氛圍，激發學生的運動興趣，讓學生無拘無束地在廣闊的天地自由活動。這樣，學生可以根據自己的特點發揮自己的才能，體驗參與體育運動的快樂，增強自尊心，充分發展自己的獨立個性。同時，不斷的訓練、反復的運動，能讓學生的進取心和自信心得到提高，有利于發展學生綜合能力。調查表明，經常參加體育運動的學生，其社交水平和交往能力也更強，體育活動不僅能讓學生的性格更加開朗，也能讓學生的意志力得到磨煉。例如，在長跑比賽中，學生能夠不斷突破自我，增強意志力，這些精神品質對學生的全面發展非常重要。另外，在拔河比賽、籃球比賽、足球比賽等團體性體育活動中，學生相互幫助，相互鼓勵，既增強了自信心，也培養了團結合作、勇敢拼搏、堅持不懈等精神品質。

二、體育與學生個性培養的聯系

體育課程是一門活動眾多且實踐性較強的課程，豐富多樣且形式多變的體育活動能夠讓學生暫時擺脫相對枯燥的課堂學習，投身到生動有趣的戶外活動之中，充分展現自己的個性。首先，有利于培養學生的意志品質。學生在體育活動中必然會遇到各種問題，需要自我動員、自我命令、自我約束、自我激勵，才能將困難與障礙一一化解。學生只有學會堅持不懈，學會忍耐與頑強，才可能取得成功，這有利于意志品質的培養。其次，有利于培養學生良好的性格。每一個運動項目，都對參與者的性格有著不同的要求。學生可以通過參加相應的體育項目，改正自己的不足，發展自身良好的性格。例如，孤僻、內向、優柔寡斷的學生，可以經常參加學?；虬嗉壗M織的足球運動，培養機智、果斷等心理品質，形成開朗、勇敢、頑強的性格。再次，有利于培養學生積極的情感。在體育活動中，學生會頑強拼搏，爭取勝利，并由勝利而產生快樂、滿足的情感。體育教師可以經常舉辦各類體育活動，如跑步比賽、體育知識問答競賽、體育舞蹈大賽等，讓學生學會面對復雜多變的運動場景，在活潑有趣的活動中釋放個性，感受快樂，獲得豐富的情感體驗。第四，有利于培養學生的競爭意識。學生都具有好勝心理，教師要通過體育游戲、競賽等，著重培養學生的競爭意識，讓學生積極參加各種活動，爭取更大的勝利。最后，有利于培養學生的能力。通過參加各種體育運動，學生不僅能夠豐富體育知識，還能提高自我認識能力、自我學習能力、與人交往能力、心理承受能力等。在體育運動過程中，學生的潛能也能最大限度地得到激發，增強社會適應能力。

要想有效地培養學生的良好個性，教師就需要對每一個學生的獨特個性進行客觀而準確的了解，然后選擇適合學生個性發展的教學方式和教學活動，做到因材施教。實踐證明，團體活動能讓教師對每一個學生的個性表現進行更好的觀察和了解。教師可以布置一個體育活動任務，指導學生通過合作的方式來完成，然后觀察團隊中每一個學生所扮演的角色，看哪些學生適合領導全局、哪些學生適合出謀劃策、哪些學生適合具體行動。這種相對開放的體育活動，能將每一個學生的個性展現出來，形成鮮明的對比，讓學生對自身的個性進行更好的了解和評價，并自我完善。

三、結語 ?

初中階段是學生個性發展的關鍵時期，良好的個性對學生的成長成才有著越來越重要的作用。在體育課堂教學中，教師要準確且細致地了解每一個學生的個性，不斷轉變教學手段，合理組織體育活動，有效地進行課堂教學，促進學生各方面能力的提高，讓學生的個性得到充分發展，成長為社會需求的高素質人才。

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