貴傳忠 王鴻 雷哲
【摘要】高校思政教育肩負著培養大學生思想道德素質的重要職責,占據著高校教育體系極其重要的地位及作用,能促進大學生德智體美勞全面發展,而將高校思政教育與學生管理工作相結合能大幅度提升思政教育水平,健全學生管理工作模式,有助于培養復合型高素質人才,得到越來越多從業人員的關注及重視。本文以高校思政教育為切入點,分析其與學生管理工作相結合的重要性,并提出具體的管理要點,旨在為相關從業人員積累更多的實踐經驗。
【關鍵詞】高校思政教育 學生管理工作 有效結合
一般說來,高校思政教育著重強調改造大學生思想觀念,樹立大學生正確的思想意識,引導大學生建立正確的世界觀、人生觀及價值觀,占據著促進大學生健康成長極其重要的地位及作用。然而,從目前我國高校思政教育水平來看,大學生思想意識普遍存在著相應問題,特別是改革開放以來,社會經濟蓬勃發展,各種類型的文化思潮以網絡渠道為切入點走進當代大學生的日常生活,一旦不良思想文化銹蝕大學生思想則可能造成大學生思想出現翻天覆地的變化,反而嚴重阻礙大學生長遠發展,例如:拜金主義及霸權主義等。同時,與其他階段學生相比,當代大學生往往為獨生子女且生活條件良好缺少相應的生活經驗,極易受外界環境因素的影響及波及出現錯誤的文化思想。鑒于此,本文針對高校思政教育與學生管理工作有效結合的研究具有重要的現實意義。
1高校思政教育與學生管理工作相結合的必要性
1.1提高教育水平
作為較為特殊的教育形式,高校思政教育占據著教育體系極其重要的地位及作用,與中國特色社會主義制度間存在著密切聯系,但是當前我國思政教育仍存在著較多問題亟待解決,特別是當代大學生對于思政教育興趣不夠濃厚,無法取得令人滿意的教學效果,難以達到教師提前制定的教學目標。同時,大多數高校思政教育方法相對單一且教學理念較為滯后,而將思政教育與學生管理工作相結合能有效拓寬思政教育的范圍,突出思政教育的實效性,大幅度提升思政教育的總體水平。此外,高校思政教育與學生管理工作間有效結合能創設和諧良好的思政教育環境。
1.2突出教師職能
一般說來,高校學生管理工作水平高低與學生未來發展間存在著密切聯系,占據著極其重要的地位及作用,有利于高等院校長遠發展。由此可見,做好高校學生管理工作能保證高校教育的總體質量。然而,從目前我國高校學生管理工作水平來看,仍存在著較多問題亟待解決,僅僅停留于為管理而管理的階段,部分教師開展學生管理工作期間錯誤將管理工作視為中心要點,完全忽略向學生提供專業化服務,造成大學生身心出現問題,反而不利于大學生個體長遠發展。同時,學生管理工作與高校思政教育相結合能突出教師自身教育職能及管理職能,確保學生管理工作有序開展,推動高校邁向可持續性發展的狀態。
2高校思政教育與學生管理工作相結合的措施
2.1轉變管理理念
學生管理作為高校日常管理工作的主要組成部分,其工作人員管理理念與管理效果間存在著密切聯系。因此在實際管理的過程中,相關高等院校秉持以人為本的工作原則,以大幅度提升管理效果為前提條件,扭轉管理人員原有錯誤的認知及意識,改變管理人員陳舊的工作理念及工作原則,立足于思政教育內容及學生管理工作要點,尊重學生個體思想,制定科學合理的教育模式及管理體系,進一步促進大學生德智體美勞全面發展。同時,將思想政治教育視為學生管理工作的主體內容,盡可能于日常管理期間滲透思想政治教育理念,有助于大幅度提升大學生的思想境界。
2.2貫徹培養理念
無論是思政教育或學生管理均無法脫離專業人才隊伍的支持,其隊伍綜合素質水平與思政教育及學生管理工作的開展有序性間存在著密切聯系。因此在實際管理的過程中,相關高等院校秉持以人為本的工作原則,全面分析思政教育及學生管理人才隊伍的現存問題,采取相應的解決措施及改進策略,充分發揮二者作用,并且將思政教育與學生管理工作相結合能全面提高其工作成效。同時,遵循國家及行業規定,配置相應的管理人員,有效彌補專業管理人員數量缺口,并且持續優化學生管理機制,以保證管理人員生活保障為前提條件,突出精神激勵及物質激勵的作用。
3結語
通過本文探究,認識到當前我國高校思政教育普遍存在著較多問題亟待解決,而將思政教育與學生管理工作相結合能徹底解決教育現存問題,大幅度提升學生總體水平。因此,相關高等院校秉持具體問題具體分析的工作原則,轉變原本錯誤的教育理念及管理意識,將思政教育與學生管理工作相結合,突出二者間作用,貫徹落實人才培養計劃,組建專業化的教育團隊及管理隊伍,并且靈活運用信息技術手段搭建相應的課程平臺,能明顯提高教育及管理的工作效率。
參考文獻:
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作者簡介:貴傳忠(1985—),男,漢族,河南新鄉人,教育學學士,河北傳媒學院影視藝術學院教師,研究方向:思政;王鴻(1990—),男,漢族,河北邢臺人,藝術學學士,河北傳媒學院團委,助教;雷哲(1982—),女,漢族,河北石家莊人,河北傳媒學院,講師。