淺談新形勢下加強大學生思想政治教育的措施

郭淑香

【摘要】習近平總書記指出，國家發展靠人才，民族振興靠人才，人才是興國之本、富民之基、發展之源。無疑，大學是培養人才的搖籃和向社會輸送人才的基地，大學生自身素質的高低關乎國家的發展、民族的振興。大學生思想政治教育的好壞直接決定其能否成為全面發展的高素質優秀人才。因此，加強當代大學生的思想政治教育已經是必然趨勢。

【關鍵詞】大學生思想政治教育;現狀;措施

3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，肯定了新時代學校思想政治理論課建設的重要意義，也對廣大思想政治理論課教師提出殷切期望。習近平強調，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。為此，我們應在高度重視思想政治教育的基礎上，結合當前思想政治教育現狀，多措并舉，努力提高大學生的思想政治教育水平，為國家培養全面發展的優秀人才。

一、高校目前思想政治教育的現狀

（一）學生素質不斷下降，高校重視程度不夠

近年來隨著我國經濟的高速發展，企業對人才的需求日益旺盛，為了滿足市場需求，大學教育逐漸由精英教育向大眾教育轉化。隨之而來的就是高校的不斷擴招，學生素質不斷下降。但是，各高校對思想政治教育的重視程度卻遠遠不夠，未能跟得上擴招的步伐，直接影響學生們在大學期間是夠能夠樹立起正確的人生觀和價值觀，也決定了大學教育未能使部分學生成為全面發展的高素質優秀人才，造成了這部分大學生不能很好的適應社會。

（二）思想政治課程教學流于形式

一直以來，各高校從上到下只重視專業課程教學和技能的訓練，認為思想政治課程可有可無，這就直接導致思政課流于形式，表現在：對思政課教師要求不高，認為這類課程誰都可以勝任，所以，往往是安排那些素質不過硬的教師擔任此類課程教學;教學過程中形式單一，只是對學生進行簡單的知識灌輸和說教，甚至大部分老師只是照本宣科，應付了事，很少和學生進行深層次思想交流，忽視了學生的主觀能動性和情感體驗，不能很好的洞察學生思想層面存在的問題，更不能從根本上解決學生思想深處的問題，很容易留下隱患。

（三）忽視了對大學生的心理健康教育

眾所周知，大學階段是每一位大學生人生發展中的重要階段，面臨著學習、社交、戀愛、就業等諸多問題，他們希望通過這一階段更好地成長、成才，心理健康教育顯得尤為重要。但是，大多數學校卻忽視了心理健康教育的重要性，直接導致學生許多心理問題的產生，也帶來了很多社會問題，如校園頻發的暴力事件、諸如北大學霸弒母案一類現象的發生、高分低能不愿步入社會的啃老族越來越多、大學生中抑郁癥患者人數呈上升趨勢等等。種種現象給社會及家庭帶來了諸多隱患，影響了社會的安定、和諧，所以，提高大學生心理健康水平是擺在高校面前的一個亟待解決的問題。

二、加強大學生思想政治教育的措施

（一）加強校園文化建設

校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，并涵蓋院校領導、教職工，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。“人創造環境，同樣環境也創造人”。大學校園是大學生學習生活的地方，對大學生能否健康成長至關重要。良好的校園環境對大學生思想和心理的健康發展起著積極的促進作用，創建一個和諧、優美、寬松、積極向上的育人環境是高校思想政治教育工作當前所面臨的艱巨任務。高校要充分利用各種教育資源加強校園風氣建設;引導學生樹立正確的文化觀念;加強校風學風建設;不斷豐富學生課余生活。當然，校園文化建設是一個系統性工程，需細心規劃，穩步推進，切不可冒進。

（二）開展形式多樣的思想政治教育活動

第一，開展形勢政策教育。讓學生能夠及時了解國際國內形勢，了解我國經濟發展和改革開放的重大成果，增加民族自豪感和責任感。第二，積極開展心理健康教育。開設心理健康教育課程，努力提高課程質量;充分發揮高校心理咨詢中心的作用，給心理問題學生進行科學的心理健康指導;讓心理委員密切關注同學心理動向，及時發現存在的問題，便于及時解決;定期培訓心理健康教育專兼職教師，不斷提高專業化水平;適當開展心理健康活動，如：心理健康節、心理大講堂、心理技能大賽、心理作品征集大賽、心理演講大賽、心理情景劇大賽等，通過比賽擴大影響面;緊跟時代步伐，充分利用網絡開展心理健康教育活動。第三，開展誠信教育，培養誠信意識。誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。人無信不立。誠信是立國之道、做人之本。由于各種原因，一些大學生不講誠信，失信行為時有發生，造成了人與人之間的信任危機。為此，我們應把誠信教育擺在重要位置，結合實際情況有針對性地制定誠信教育方案并積極實施，深入開展誠信教育活動，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，強化學生誠信意識，樹立學生的誠信理念，培養學生的誠信品質，以全面提高大學生的思想道德素質。

（三）做好思想政治教育與文化課教學的結合和滲透

中共中央和國務院2004年16號文件明確指出：“要把思想政治教育融入大學生專業學習的各個環節，滲透到教學、科研和社會服務各個方面。要深入發掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業知識過程中加強思想政治教育，使學生在學習科學文化知識的過程中，自覺加強思想道德修養，提高政治覺悟。”由此可見，把思想政治教育滲透于文化課中是非常必要的。這也對文化課教師提出了更高的要求，在授課過程中必須有這種意識，了解國家形勢政策，能把握好結合的關鍵點，并通過事先精心設計做到潛移默化。

（四）鼓勵學生參加院系活動和社會實踐活動

新時代需要的是全面發展的高素質人才，大學期間學生有了更多的機會接觸社會，通過參加活動，適時對學生進行勞動紀律、職業責任感、敬業精神、職業道德行為習慣養成等教育，可以讓學生拓展視野、豐富閱歷，盡早強化職業技能，增強責任感，為以后順利步入社會打下基礎。

習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話中提到：青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時期，大學生思想政治狀況關系黨和國家的前途，關系中華民族的偉大復興和國家的長治久安，加強大學生思想政治教育已經是必然趨勢。

參考文獻：

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