基于大數據背景下的高校智慧校園建設分析

摘 要：隨著社會信息化發展，許多高校開始將信息技術運用到校園建設中。本文簡述大數據背景下的高校智慧校園建設發展優勢，并通過講述智慧校園功能構想、智慧校園結構繪制、智慧校園平臺構建等三個步驟展示高校智慧校園建設情況，希望能夠給高校管理者提供一些有利意見，促進教育事業發展。

關鍵詞：大數據;高校;智慧校園

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.24.134

0 引言

隨著指紋解鎖、刷臉驗證等智能技術的應用，社會已經進入信息時代。人們對于生活質量的要求越發提高，為了增強教學水平、提高學校生源、減輕教學壓力，高校將智慧校園理念帶入校園建設中。智慧校園利用大數據容量大、種類多、時效性等特性，將校園打造成數字一體化學習場所，為教育事業打開新的發展大門。

1 大數據背景下高校智慧校園建設的發展優勢

大數據技術能夠收集全方位數據，讓高校呈現智慧校園模式。首先，建設智慧校園能夠將高校信息加速化，方便開展各種教學管理工作。其次，智慧校園能夠讓校園實現網絡化，在線監控所有校園行為，提高管理效率。再次，智慧校園管理模式能夠使校園服務更加人性化，提高校園凝聚力，強化高校競爭實力。最后，智慧校園能夠與社會進行連接，引進新型理念和創新教學方法，促進教育事業發展[1]。

2 大數據背景下的高校智慧校園建設的具體步驟講解

2.1 智慧校園功能構想

高校根據功能性可以分為學生生活管理、教學課程管理、教研工作管理三個版塊，在進行智慧校園構想時，應該將信息技術滲入以上三個版塊中。第一，在學習生活管理滲透大數據技術。通過大數據技術，高校管理者可以將學生的基本信息和相關數據進行整理，為學生提供更加優質服務，讓其感受智慧校園魅力，增強高校歸屬感。例如，可以利用大數據技術收集學生飯卡刷卡系統上信息，掌握學生用餐頻率、種類、時段數據。高校管理者再使用大數據技術對這些數據進行分析整理，會得出學生用餐習慣、口味等相應信息。根據這些用餐信息高校管理者能夠適當調整用餐時間段、用餐種類，給學生提供最優質的服務。第二，在教學課程管理中滲透大數據技術。高校通過大數據技術能夠提高教學質量，讓學生得到良好教育，也能夠實現統一化管理，讓教學工作呈現紀律性。例如，在教師進行教學活動時，不僅可以利用大數據技術調用網絡資源庫，豐富教學內容，讓學生能夠深刻掌握教學知識。還可以使用大數據技術對學生成績進行統計整理，開展評估工作，調整教學方案。高校教學課程管理中也包含對教師的管理，若教師因故缺席教學工作，高校管理者可以憑借大數據技術查詢教師信息，及時填補教學空缺，防止教師缺席延誤教學進度現象發生。第三，在教研工作中滲透大數據技術。高校可以收集學生學習情況、學習進度、教學評價、師生意見等綜合型數據，進行合理性分析，并通過處理報告發現教學薄弱項，做好教研工作，為學生量身打造出最佳教學方案，讓學生成為優秀人才。例如，高校管理者通過大數據技術分析物理學院學生卷面信息、課堂活躍度、實踐表現等相關性數據，能夠發現學生在理解理論知識時存在困難。管理者在設計教學計劃時會考慮課時安排和教師業務能力，作出改進措施，提升教學質量。管理者會調整課時，適當增加學生理論知識課程，讓學生理論和實踐能力得到統一發展。還會反思教師教學能力，對教師進行二次培訓，提高其教學水平，保證學生得到全面教育。

2.2 智慧校園結構繪制

智慧校園要想實現以上管理功能，就要具備嚴密的信息系統結構。通過講述信息系統結構，能夠便于理解智慧校園功能性效用的基本原理。系統結構由智能感知部分、網絡通信部分、大數據技術應用部分、校園業務處理部分、信息交流平臺、校園保障部分等組成。校園信息通過大數據信息系統結構進行收集、整理、分析、統計、應用，形成智慧校園工作體系。作為智慧校園基礎設備的傳感系統能夠利用智能感應部件將學生信息收集起來，然后輸送給大數據處理系統。大數據處理系統能夠將各類數據進行分類整理、實行分析統計，傳遞給校園業務處理系統。校園業務處理系統接收數據將其通過網絡通信系統應用到各個校園功能性系統中。高校管理者利用各個功能性系統打造智慧校園管理模式，進而實現校園智能化管理，提高教學水平和管理力度[2]。

2.3 智慧校園平臺構建

平臺能夠將智慧校園構想化為實體，所以智慧校功能發揮離不開各種大數據平臺。構建平臺時要注意兩點。第一，應將教學數據、教研信息、資源數據庫等多個網絡平臺綜合起來，并利用大數據技術與云計算平臺聯系起來，形成整體系統化的校園平臺，實現智慧校園管理模式。第二，大數據的收集需要智能終端，應將收集設備遍布校園每一個角落。例如，將聲音收錄器、傳感設施、監控系統、二維碼驗證機器、電子標簽等各種智能終端設備，遍布校園內外，以便收集學生的生活信息、學習信息，教師的教課信息、教研信息。利用這些實體和虛擬平臺能夠將高校打造成智慧校園。

3 結論

經過以上研究表明，大數據背景下高效建設智慧校園具有重要作用，通過智慧校園功能構想、結構繪制、平臺構建等步驟能夠知曉高校智慧校園建設情形。期待教育行業能夠將智慧校園發揚光大，提升我國教育水平。

參考文獻：

[1]宣繼濤.大數據背景下高校智慧校園信息化建設分析[J].中國管理信息化，2019（12）：145.

[2]李娟.大數據背景下高校智慧校園建設探討[J].通訊世界，2019（05）：107.

作者簡介：劉樹飛（1979-），男，河北張家口人，本科，講師，主要研究方向：網絡及信息化管理。