從嚴治黨背景下高校基層黨建工作創新思考與實踐

摘 要：高校基層黨建工作是目前黨基層組織建設工作的關注重點。黨建工作日趨復雜繁重，需要我們循序漸進的推進其向著創新思維、實踐的方向發展。因此我們要深入分析探討從嚴治黨背景下高校基層黨建工作創新思考與實踐。在提升黨建創新思考能力，提升黨建工作有效性，完善黨支部隊伍建設，健全黨建工作制度，拓展黨組織活動創新發展等方面落實高校基層黨建工作的創新思考與實踐。落實和發展創新思考與實踐是國家黨建工作的基本要求和必然使命。

關鍵詞：基層黨建;創新思考;效率提升;規范管理;創新發展

隨著世界各國政治體制日漸復雜化和多樣化的發展，以及在我國強大的市場經濟作用下，人們的思想日趨多元化，高校基層黨建工作的順利開展可以說是困難重重，主要困難就是黨建教育效果影響甚微。表現為黨員思想意識不明確，理想信念喪失，不能起到良好的模范帶頭作用。這些問題影響了高校基層黨建工作，使高校黨建工作的難度大大增加。因此當代的中國更應該堅持弘揚馬克思主義精神，堅定的遵循黨的領導，著力培養社會主義的引領者。把年輕的學子作為新一代社會主義的接班人，對其培養更要落實在高校基層黨建上。要讓學校的教職工和學生在黨建工作的引導下積極參與、熱情投入，走正確社會道路;讓學校本身通過黨建規范多方面推進教學模式的優化。要堅持發展高校基層黨建工作，發揮黨組織的領導作用，發揚黨建工作的政治精神，提高學校在科教文衛方面的教學水平，增強年輕一代的學習能力和創造能力，為國家的國際化發展提供精神支持，為國家的社會進步埋下伏筆。

一、高校基層黨建工作創新

（一）提高黨建創新思考能力

高校基層黨建工作首要任務是提升黨員對黨建工作的創新思考能力，當今學校黨建工作致力于走科學化的思想道路，需要我們提高思想水平，提升認識，保證持之以恒的學習態度。提升黨員的思考能力需要每個人去學習黨建的文件精神。首先及時處理上級黨組織下發的文件，明確文件要求，以學校班會的形式組織大家共同參與進來，共同商討學習溝通，選取文件中的工作重點，歸納總結，形成適合自身工作的指導思想，達到提升創新思考能力的目的。開展高校基層黨建工作要制定合理的工作方向或目標，規劃好每個人在每階段的學習任務，黨員學習過程中加深交流溝通，使思想合理化、創新化，使黨建團隊的整體思想水平提高。人們思考水平的提升離不開黨組織的正確指引和及時監督管理，黨組織應該定期組織黨員會議，積極地掌握黨員的心理活動，保持和黨員之間的良好溝通，及時解決大家心中困惑，為提升黨員思想水平做好內部工作。黨的教育宗旨是堅定黨的理想信念，深入培養黨員的社會主義核心價值觀和中華傳統美德。學會面對問題、解決問題。在黨性教育上保持嚴謹的學習態度，敢于承擔責任，增強社會責任感;在道德教育上堅定理想信念，形成高尚品質和道德情操。通過高校基層黨建工作促使個人文化素質養成，思想水平提高，思考問題能力增強，創新發展的覺悟加深，滿足精神需求，是高校基層黨建工作重點。通過高校基層黨建工作提升黨員創新思考能力，為黨建工作展開提供精神支撐，對于黨建工作的進一步發展意義重大。

（二）提升黨建工作創新有效性

隨著黨員思考水平的提高，提升高校基層黨建工作工作效率的有效性，二者之間相輔相成，只有二者的全面落實，才能為高校基層黨建工作打下良好基礎。黨組織在原有的黨建工作基礎上，深入“從嚴治黨”這一要素，進行多方面多角度的高校基層黨建工作創新。在參與黨建活動過程中每個人都要遵循活動要求，積極參加培訓課程，按時向黨建組織進行思想匯報。良好工作習慣的養成和工作效率的提高，離不開規范化的管理建設工作。在高校基層展開黨建工作，更應注重教職工隊伍的建設。建立職工師德考核體系，通過制度的評比產生大批模范職工，讓教職工發揮模范榜樣的帶頭作用，宣傳優秀的思想道德水平，標準的道德行為規范，讓更多人在政治學習時提高思想認識，提升黨建工作效率，推得動黨建工作前進。而黨組織也要安排在適當的時間對每個人的學習進行測試與結果評價，履行自己的監督職責，為黨建的發展提供保障。在學習、檢查、改正中精益求精，為黨建工作效率的提升夯實基礎，為高校基層黨建工作添磚加瓦。

二、高校基層黨建工作實踐

（一）完善黨支部隊伍建設

高校的基層黨建工作離不開好的隊伍的帶領。黨建工作復雜，種類繁多，在從嚴治黨背景下，要想順利的開展黨建工作，需要黨員和黨領導之間團結互助，需要每個人保持嚴謹細致，這對于加強黨隊伍建設，提高隊伍的專業能力水平和思想文化水平起到關鍵作用。由于每一名參與者都是隊伍的重要組成部分，他們身兼重擔，因此對于黨章內容的學習，黨性的培養十分重要。

在工作中，認真負責的工作態度、良好的工作習慣、謙和有禮的工作行為以及工作表率作用，都是需要注意和提高的。這就要求領導人安排大家在規定時間內合理安排我們的黨員重溫入黨誓詞，讓每個人牢記黨員的模范作用，發揮各自的優勢，為高校基層黨建工作盡心盡力。在黨員個人行為提高的同時，黨組織也要及時進行工作總結，讓大家提出看法，商討解決途徑，提供有效工作方法，共同去面對工作中的各類問題。再從黨組織的領導干部層面來說，任何隊伍的發展都離不開優秀干部的領導。領導干部應該合理有序的安排每個人的工作，明確每個人的工作重點和工作方向，劃分好個人的工作職責，讓大家清晰高效的完成任務。黨組織隊伍的建設還有重要的一點就是一定要注意在進行黨員的選擇時，黨員的純潔性。對于不符合要求的人員堅決不允許加入黨隊伍，這就要求黨員篩選工作嚴謹嚴密[6]。優秀的黨員組成優秀的黨組織，優秀的黨員發揮榜樣的力量促使整個對于朝著好的方向發展，只有大家精誠團結，共同努力，才能打造良好的黨建隊伍，才可以為高校基層黨建工作的發展提供保障。

（二）健全黨建工作制度

從嚴治黨是目前高校基層黨建工作需要注意的重要原則，這是新體制新發展的要求，是加強黨的建設的基本方針和要求。黨建工作需要明確從嚴治黨的基本目標制定發展戰略，始終圍繞從嚴治黨這一基本要求。只有在高校基層黨建中，讓學生作為黨建主力軍，轉換當前高校黨建的管理規范，才能使黨建工作活動方式豐富內容創新，讓學生有了主人翁精神，加強了自身的嚴謹性和自我豐富自身法律意識的自主性，使黨建工作與時俱進，統籌兼顧，堅持創新，使黨建體制向全面的方向發展。

從嚴治黨的背景下高校基層的黨建工作要緊緊圍繞學校的中心工作建設，這是當前高校基層黨建工作創新的重中之重，這對于黨建的發展具有深遠的影響[7]。首先要明確領導方針，掌握最新的黨治理論成果，建立優秀的領導隊伍，在黨的組織上、制度上、運作上向著團結一致，精誠合作的學習型和創新型的主題上發展，向著健全完善的目標建設規范的黨支部，使其豐富學習知識、掌握學習主題，優化學習方法，從而提高思想文化素質，增強黨性。想要提高黨員提出問題并且解決問題的能力需要了解每個人的心理活動，把握大家的生活目標，幫助大家解決在實際工作中發生的問題。這也要求黨組織積極參與研究討論，加強黨員的創新發展思維與認識，創新體制發展，不斷完善高校基層黨建工作的體制建設。從嚴治黨背景之下黨建目標是要明確工作職責，這就要建立工作責任制度。黨領導明確工作方向，及時解決黨建工作中的會遇到的問題，從項目開展、任務實施的過程中做好監督管理以及工作成果的評估。確保黨建責任明確劃分，使黨建工作的責任分層管理、制度明確、體系完整、責任具體。對于建立和完善責任分配機制形成對高校基層黨建工作的監督和問責，面對沒有明確落實的要嚴格處理，爭取把從嚴治黨落到實際工作之中。

要想帶動黨員積極參與黨建工作的政治文化建設，首先要確保政治文化是先進健康的、富有創造活力的，這是高校基層黨建工作良好建立的基礎。為此在黨組織要始終貫徹落實從嚴治黨這一基本要求，制定相關的黨組織工作準則，通過多樣的方法或途徑創新黨建工作的政治文化教育，增強黨組織的影響力，這是高校基層黨建工作的重點任務。同時也要積極開展黨組織的內部會議，努力做到黨內的事務清晰明了，黨建工作的主題明確。讓黨員自身有強烈的歸屬感和使命感，對于黨內文化建設不但能良好的繼承還能創新發展。同時黨風廉政文化建設也要多加注意，通過嚴明的紀律樹立黨建工作規范，不斷強化組織的黨性觀念，把培養德行作為另一個要點，強化黨員的道德修養，堅持自律自愛、自省自強，保證廉潔正身，讓每個黨員都能自覺遵守黨內標準。

（三）拓展黨組織實踐活動發展

和諧有序、公平公正的校園文化是學校文化建設的目標，因此學校要堅持以人為本的理念激勵學生，為促進黨組織和全體教職工、學生協同發展發揮引領作用。而黨建工作的順利開展，可以從多方面進行多元化的宣傳活動。例如搭建學生黨建工作平臺開展活動，加強與外部社會的學習和溝通，統籌校內外優勢資源，讓黨員開闊視野，增強認知，使黨建工作真正的落實到每個人身上，讓每個人充分認識黨性，提高思想覺悟，拓展思維。這就使黨員在進入社會生活中后有了更廣闊的視野和思想，提高了工作能力，這是黨建工作的展現。要想全方位的激發高校基層黨建工作的活力、提高黨員思想覺悟還可以設立黨日活動，這是激發黨組織活力、加強從嚴治黨的高校基層黨建工作、加強黨員思想教育并起到模范作用的有效途徑。面對從嚴治黨的背景，我們在安排黨日活動時要抓住活動主題，合理安排活內容，讓黨日活動能形成常態發展。在黨日活動的組織下，有針對性和多樣性的開展志愿者活動和義務勞動，并隨著黨建工作發展不斷豐富創新活動，開創黨日活動的新內涵，著重培養政治性和服務性，推動黨員對黨建工作方針政策的理解。而在活動日結束后及時總結黨，分析黨日活動中存在的不足之處，爭取在下一次的活動中完善。高校基層黨建工作還需要有創新意識網絡管理團隊。例如微信平臺。微信是人們日常溝通的主要平臺之一，也是人們了解實實時資訊的重要手段。黨建工作可以通過這一有效載體，開通黨務工作平臺，也可以讓黨成員通過這個渠道進行黨務以及黨知識的認識和學習。當今社會發展迅速，網絡科技遍布社會，人們日常生活對于網絡的依賴程度大大加深，黨建工作也要順應時代發展的潮流，充分了解黨員的思想動態，尊重每個人的想法，從全新的角度，運用全新的理念創新黨建工作。而這個平臺的管理者需要有靈活的思考能力，敏銳的觀察力和豐富的網絡知識，隨時高效快捷的掌握校園的動態，為黨建工作做好充分的準備。高校基層黨建工作是不可缺少的，只有與時俱進，充分運用網絡技術，拓展黨建發展范圍，才能讓高校基層黨建工作更具有創造性和影響力。

三、結語

文章目的是讓大家從多個方面度各角度去明確從嚴治黨背景下高校基層黨建工作創新思考與實踐。高校基層黨建工作是一項嚴肅的黨建工作，以學校作為開展工作的主體，通過對校園精神文明的培養，努力打造和諧的校園文化環境。在從嚴治黨的背景之下，高校基層黨建工作在認識思想上進行創新，注意黨建工作效率，把提升工作效率提上工作日程;在此基礎之上對于黨建工作的隊伍建設、黨建工作的運行體制進行有效的完善和健全，并通過各種組織活動實現了黨建工作的實踐創新，為今后的飛躍發展奠定基礎。在社會主義現代化的背景之下，我們不但要注重從嚴治黨，更要創新發展，只有這樣才能與時俱進，不被世界各國政治文化的發展落在身后。

參考文獻

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[8] 陳春聲.抓好高校基層黨建 落實全面從嚴治黨新要求[J].中國高等教育，2017，24（1）：24-25.

基金項目：2018年度南昌大學黨建研究項目，青年項目，習近平新時代作風建設思想及高校黨建啟示—基于南昌大學整治“怕、慢、假、庸、散”的實踐，項目編號：18QNXM03。

作者簡介：方娜（1980- ），女，江西進賢人，講師，碩士研究生，研究方向：高校黨建及思想政治教育和大學生創新創業等。