弘揚勞動精神匯聚中國夢想

摘 要：勞動精神是習近平總書記系列講話中的重要內容，并于2018年的全國教育大會上指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”由此，關乎勞動精神的培育成為了教育工作者十分關注的內容。勞動創造了中華民族的歷史，同時也將鑄就中華民族的輝煌，弘揚勞動精神，用勞動托起中國夢想，是社會主義建設的必然要求，更是新時代的號召。

關鍵詞：勞動精神;中國夢;時代新人

一、弘揚勞動精神是實現中國夢的必然要求

2018年習近平總書記在全國教育大會上強調，“要構建德智體美勞全面培養的教育體系”，體現了對勞動教育工作的高度重視并對勞動精神的科學內涵做了科學總結，弘揚勞動精神，不僅是中華民族幾千年傳統美德的傳承，更是全方面人才培養的創新舉措和時代要求。

2012年11月，習近平總書記帶領新一屆中央政治局常委參觀中國國家博物館舉辦的《復興之路》展覽之后， 提出了建設強大的社會主義現代化新中國的“中國夢”。在十二屆全國人大一次會議上， 習近平總書記又對中國夢作了全面闡述：“實現中華民族偉大復興的中國夢， 就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福”。“中國夢”是國家的夢，民族的夢，也是人民的夢，“中國夢”是以和為貴的中華民族求同存異的夢想，是結合當今世界多極化、經濟全球化、文化多樣化的格局，提倡人類命運共同體，堅持依法治國和以德治國的治國理政方針，不僅造福于中國人民，同時也是造福于世界各國人民的美好夢想。空談誤國，實干興邦，中國夢的實現必須要堅持中國道路、匯聚中國力量、弘揚中國精神，通過每一個中國人的奮斗拼搏，來實現中華民族的偉大復興。

“培養德智體美勞全面發展德社會主義建設者和接班人”，是回應“培養什么樣的人”這一重要教育問題的時代強音，這個回應主要強調了德智體美勞“五育”全面發展的總體要求，特別突出了新時代對于勞動教育的新要求、新方向，體現了新時代中國特色社會主義教育思想的一大亮點。“時代新人”是習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會報告中首次提出“培養擔當民族復興大任的時代新人”的新時代名詞，它的提出，是中國特色社會主義進入到新時代的必然趨勢，是根據新時代的發展目標所決定，更是實現民族復興的重大歷史課題。“時代新人”不僅是中華民族歷史的繼承者，更應該是中華民族偉大復興的創造者，“時代新人”是指新時代培養新的人才，要有堅定的理想信念，真才實干和擔當精神，做“有理想、有本領、有擔當”的建設者和接班人。建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，根本上靠勞動創造、靠勞動者創造。勞動是推動社會發展進步的根本力量，“中國夢”歸根到底就是要靠辛勤勞動、誠實勞動和創造性勞動。

（一）弘揚勞動精神是中國道路的必經之路

實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持走中國道路，指的是中國特色社會主義道路，毫不動搖的走中國特色社會主義道路，是我國實現社會主義現代化的必經之路， 是創造人民美好生活的必經之路，而勞動是中國道路的奠基石，只有靠勞動才能生產、生活，人民群眾離不開勞動，中國人民的道路更與勞動密不可分。

中國道路不僅需要意識形態對中國特色社會主義的信仰，更需要勞動人民腳踏實地辛勤、誠實、創造性的勞動，是中國人民用自己的雙手創造出來的，新中國成立以來，我們之所以能夠從站起來、富起來到強起來的歷史創舉，靠的就是堅定不移的走中國特色社會主義道路，在中國共產黨的帶領下，踏實肯干奮斗不止的勞動，讓中國道路越走越寬，越走越廣。

（二）弘揚勞動精神是中國精神的文化傳揚

實現中華民族偉大復興的中國夢，必須弘揚中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。中國精神是貫穿于中華民族輝煌歷史的重要顯示，是社會主義核心價值觀的精髓所在，是中華民族的精神財富。

自古以來中華民族就創造了長征精神、延安精神、西柏坡精神、兩彈一星精神等偉大精神，這些精神均包含了崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動的優秀品質，通過勞動人民的不懈努力和拼搏奮斗，形成了具有中國特色的精神面貌。勞動精神是勞動的精神產物，體現著人們對于勞動的熱愛態度以及在實際勞動中體現出來的勞動態度和行為，是對廣大勞動者偉大實踐的凝練和總結，是對馬克思主義勞動觀的繼承和發展，同時也是踐行社會主義核心價值觀愛國、敬業、誠信、友善的理念認知，與勞模精神、工匠精神相輔相成。

具有中國特色社會主義的勞動精神，是中華民族廣大的人民群眾通過艱苦卓越的革命和改革等偉大社會實踐，繼承發展中華傳統優秀文化的基礎上，孕育出具有中國特色的新時代勞動精神。中國夢能否實現，能否早日實現，勞動人民的精神狀態和精神動力十分重要，以勤勞為特征的中華民族傳統勞動精神是中華民族優秀的傳統文化的重要組成部分，充分發揮勞模、工匠的榜樣作用，激發社會正能量，為實現中國夢提供強大的精神動力，并通過創造性勞動發揚改革創新精神，為中國夢的實現提供新的動力。

（三）弘揚勞動精神是中國力量的高度凝聚

實現中華民族偉大復興的中國夢，必須要凝聚中國力量。這個力量是全國各族人民團結的力量，是中華民族精神的團結，也是中華民族物質的凝聚，生產力離不開勞動，勞動精神的弘揚會直接影響人民的勞動質量，中國力量靠的是人民辛勤的勞動、誠實的勞動和創造性的勞動，是推動社會主義建設的根本力量。

習近平總書記強調：“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的”。中國力量必須靠勞動人民的踏實苦干，精益求精，通過在工作崗位上兢兢業業勞動創造美好生活，反對投機取巧、不勞而獲的勞動思想。總書記還強調：“一切勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重和鼓勵;一切創造，無論個人創造還是集體創造，也都值得尊重和鼓勵。 所以凝聚中國力量，不僅需要勞動人民的聰明才智，還需要勞動人民團結一心的踏實肯干。

弘揚勞動精神，匯聚中國夢想，是在“兩個一百年”奮斗目標的歷史重要時期，在復雜多變的國際環境中孕育而生的歷史使命，深入探究勞動精神培育，必須結合時代背景，遵循學生的成長成才規律，把握教育方針新動態和新要求，將偉大的勞動精神“潤物細無聲”的弘揚給擔當民族復興大任的“時代新人”，用偉大的勞動鑄就中國夢。

二、用勞動精神托起中國夢想

勞動托起“中國夢”，勞動精神是托起“中國夢”的精神支柱和中華民族獨有的精神財富，更是立德樹人的基本內容。習近平總書記在全國教育大會上強調指出，要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，而目前勞動方面的教育仍然是短板，構建具有時代特色和時代風采的勞動教育體系刻不容緩，弘揚勞動精神也成為重中之重。中國夢的實現不是一朝一夕能夠完成的，更不是由幾個人完成的，它是需要中華民族的每一個公民通過自己的勞動匯聚而成，中國夢不單是一個國家的夢想，而應是中華民族每一個公民的夢想匯聚。積極的勞動精神，不僅是社會的價值導向、實踐標桿，更應是每一個中國人的幸福指南。

蘇聯作家高爾基曾說：“我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”中國現代文學的奠基人魯迅也曾說：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。”勞動的意義還在于通過勞動可以培養和發揮青年的創造力和才能。我國近代著名的教育家陶行知，在救國救民的實踐中總結到，“生活即教育”的教育思想，強調了勞動教育的重要性，讓更多的學者認識到大學生勞動教育的重要意義。陶行知認為，“行”應在“知”前，只有通過真真切切的實踐，才能獲得真的知識，生活中的勞動實踐和經歷都可以成為教育的重要內容。

中國夢是民族的夢、人民的夢、更是每一個中國人民的夢想，不論我們中華民族走在時代的哪一個路口，我們都應該堅持發揚偉大的勞動精神，只有通過辛勤的、誠實的、創造性的勞動，我們才能進一步獲得更加幸福的生活，我們創造的不僅僅是物質財富的果實，更應該是精神財富的碩果。習近平指出：“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現;發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”一個國家的興衰發展，說到底是取決于勞動人民的素質，而積極的新時代勞動精神，不僅可以促進大學生具有良好的心理素質和工作能力，更能夠磨練其意志，堅定理想信念，將自己的夢想與中國夢相統一，與國家和人民群眾成為發展和命運共同體，共同實現中華民族的中國夢。我們堅信，勞動創造歷史，人民創造勞動，弘揚勞動精神，為中國夢創造更多的奇跡！

參考文獻

[1] 習近平.全國教育大會上的講話[N].人民日報，2018.

[2] 習近平.慶祝“五一”國際勞動節暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話[N].人民日報，2015.

[3] 習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014.

作者簡介：平迪（1992.07- ），女，黑龍江齊齊哈爾人，長春理工大學馬克思主義學院，碩士，研究方向：思想政治教育。