高職院校共青團基層組織活力現狀研究

彭齡瑩　楊忠

摘 要：中國共青團是中國共產黨領導下的先進青年組織，它既有政治性，又有社會性，既有先進性，又有群眾性，引導著無數青年成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人[1]。現階段，我們高職院校的共青團基層組織建設存在一些普遍問題，組織活力不高，組織建設重視不足，缺乏思想引領作用，活動過于形式化，指導較少，缺乏實際效用，難以帶動學生的積極性，推動組織建設。

關鍵詞：共青團員;基層組織;組織活力

一、高職院校共青團基層組織活力建設情況

近年來針對高校共青團基層組織活力建設相關的研討、調研和研究也很多，“入團不就是老師發張表讓我們填填嗎？”這就是共青團山東萊蕪市委書記孟云霞在一次與一名學生的對話中聽到的，調研中還發現不乏有團干部疏于最基本的團徽、團章等教育，孟云霞總結，忽視這些教育的直接后果便是基層團組織的活力匱乏。于是該市團委開展了“舉團旗、戴團徽、唱團歌、學團章、過團日、上團課”主題教育活動，參與情況被納入基層組織評先樹優考核體系[2]。

但活動的開展是否能有效的提高共青團基層組織活力的建設，活動的有效性及實踐性是否真實，高職院校的共青團基層組織活力存在什么樣的問題，值得我們去研究討論。基于這樣的問題基礎，本文結合成都工業職業技術學院物流工程學院的共青團基層組織建設情況，進行問卷調查來研究分析高校共青團基層組織活力現狀問題。

二、制作調查問卷分析團支部現狀情況

將筆者所在學院成都工業職業技術學院物流工程學院作為調查樣本，根據學院情況，制定了《2017年物流工程學院基層團組織活力現狀調查問卷》，從團員意識、支部活動開展情況、對團支部組織建設認可度三大板塊方面，制定問卷，共15道題，分發給團員同學進行填寫，每個團支部選取3名團干部、9名普通團員同學來填寫問卷，其中物流工程學院2017-2018學年度大專三年制在校共計13個團支部，17級7個團支部、16級6個團支部，發出問卷調查156份，收回問卷調查150份，有效問卷150份。具體分析如下：

（一）團員意識方面分析

綜上可知，90%的同學能時刻以一個共青團員的標準要求自己，可以看出，大部分的同學比較有團員意識，但對于團齡基本都在3到5年左右的共青團員來講，仍有將近30%的同學入團動機不純正、不明確，超過30%的同學不清楚團組織生活的流程，20%多的同學不清楚共青團員的責任和義務，相對來講這是一種團員意識認知不到位的情況，這種情況如果不及時的引導可能會直接影響到團組織的建設和發展，蔓延開來對共青團基層組織活力建設會起到消極的影響。

（二）支部活動方面分析

從表2的支部活動方面5道問卷題中可以看出85.33%的團支部開展活動能夠達到至少一個月一次，50%的同學對團支部舉辦的活動非常有興趣，會主動積極參加，58%的同學認為能夠從團支部舉辦的活動中獲益，72%的同學認為團支部開展活動有意義，可以提升自我。從對支部活動的認可度方面來看，至少一半以上的團員同學是認可我們團支部開展的各項活動的，但從調查中我們也可以看出，14.67%的同學所在的團支部開展活動頻率幾個月一次，同時將近一半的同學對團支部開展的所有活動并不是積極參加，而是有選擇性的，將近一半的同學覺得團支部開展的活動不能全部獲益，28%的同學覺得支部開展的活動效果一般甚至形式呆板、內容成舊、可有可無。這反映了大家對團支部開展的整體活動的認可度其實并不高，團支部開展活動不能滿足共青團的整體思想教育和青年發展方向指引，而團支部活動的開展基本目標就是為了引導我們廣大的青年團員積極向上，爭先創優，作為青年團員對于參加團課團日活動應該更多的是抱著學習的態度，積極地收獲提升。

（三）組織建設方面分析

從表3的組織建設方面5道問卷題中，可以看出，94.67%的同學對團干部的素質表示基本滿意，對我們團干部隊伍的建設保持著肯定的態度，但對團組織建設情況的看法，仍然有28.66%的同學認為團組織建設情況一般甚至較差，將近一般的同學認為當前團組織建設最需要解決的問題是團內的思想教育問題，26.67%的同學認為應該創新團組織建設的工作思路，92.67%的同學認為團組織建設目標較明確，在希望團組織建設方面超過一半以上的同學希望團組織能提供思想文化素質方面的指導和服務，及時的傳達上級精神，提高自身政治修養，創造實踐鍛煉的機會、提供展示個人才華、服務社會的機會。

三、目前學院共青團組織活力建設存在的問題

根據學生填寫的問卷調查表，在前面分三個板塊進行了分析，總計歸納出以下目前物流工程學院共青團組織活力建設存在的問題：

（一）在團員意識方面

雖然有70%多的同學能正確的認識自我的團員身份，但仍然有將近30%的同學認識不夠明確，大學生團員是一個較為特殊的群體，屬于成年人的范疇，但未出社會，自我的分析能力還有一定的缺陷，是介于有自我意識與接收他人意識的一個階段，需要一個有活力的團組織進行正確的引導，在還有將近30%的團員對自身認識不明確的環境下，必然是不利于青年團員的成長和發展的，需要我們提高團組織活力來為其營造一個良好的氛圍，這也暴露除了物流工程學院現階段共青團基層活力建設缺乏對團員意識引導方面的教育，要時刻警醒同學們以一名共青團員的要求來約束自己。

（二）在支部活動方面

通過上訴的分析發現支部開展活動的情況無序，要求不高，各個支部開展活動的頻率連一個月一次都不能全部達標，并且同學對團支部開展活動的認可度不高，大部分同學覺得組織的活動有些有意義有些沒有意義，對于團支部活動的開展的實效評價不高，表明了當前團支部開展的活動還存在著應付了事，形式化、刻板化，主題教育作用不大的問題。

（三）在組織建設方面

通過上訴的分析發現團組織的建設情況還有待提高，團內思想教育問題需要解決，同時組織建設面較窄，不能滿足學生思想文化、個人展示和實踐方面的需求。

四、總結

通過問卷調查分析，發現現階段我院共青團基層組織活力在團員意識方面還存在著團員身份認識不明確，在支部活動反面還存在趨于形勢實際效用不高，在組織建設方面還存在著建設面局限無法滿足青年團員需求的問題。通過問題的發現，我們的基層團組織建設可以通過重視思想教育，感受莊重的儀式等方式讓基層團組織舉起團員意識教育的旗幟，加強團員的歸屬感和先鋒意識，從而提高團組織的凝聚力和戰斗力，這是一種“回歸原點、正本清源”的方式來促進團員的管理和發展，進而提升組織活力;通過創新共青團的工作方式，豐富各種活動形式，提高活動質量等方式，以活動為載體，努力提高共青團的工作吸引力，進而達到提升組織活力的效果;通過拓寬我們組織建設面，明晰我們的建設方向，滿足我們廣大青年團員的需求，來提高青年團員對組織的認同感，進而提升組織活力。

參考文獻：

[1]中國共產主義青年團章程[Z].中國青年出版，2018-6-29.

[2]蹇思寶，王雨晴.高校共青團建設研究綜述—基于 CNKI 數據庫的文獻計量分析[J].黑河學刊，2019（241）：1.