初中生社團建設管理創新研究

摘要：社團文化是學校文化的重要組成部分，促進了學生綜合素質的發展。隨著經濟的發展和科技的進步，社團文化受到社會多元文化的沖擊越來越嚴重，從而內部的問題逐漸地顯現出來，甚至成為制約學校文化發展的重要因素，所以要對社團建設管理進行創新。本文是對于社團管理現狀的研究，并提出一些合理化的創新建議，力求改善現狀。

關鍵詞：初中生；社團建設管理；創新

一、 引言

初中生社團是學生根據自己的興趣愛好，自發地建立的具有一定規則的組織團體。在當下已經成為促進學生發展，弘揚學校文化的重要部分，成為學校教育學生的第二課堂。然而隨著社會的發展，學生社團逐漸暴露出許多問題，這些問題阻礙了學生的發展。在目前的教育背景下，探討社團建設管理的創新策略具有非常重要的意義。

二、 學生社團建設的意義

學生社團建設指的是學生籌備活動、開展活動等一系列過程，在過程中，學生通過組織健康的社會實踐活動，引導學生學習科學知識，培養學生的綜合能力，鍛煉學生的溝通、合作的能力。作為學校進行素質教育的載體，學生自我教育、自我服務的陣地，能夠對學生的發展起到積極的影響，提高學生學習的主動性，促進學生的全面發展，將學生培養成社會需要的高素質人才。社團學習與課堂學習相輔相成，社團作為課堂的延續，擁有一套完整的管理體系，有著明確的目標和責任，所以在學生社團中可以學習到除了課堂學習之外的能力，如社會實踐能力、組織能力和凝聚力，增強學生的集體主義精神和團結協作能力，豐富學生的學習生活，提高學生學習的積極性，有利于促進學生健康、向上、全方位地發展。

三、 初中生社團建設的現狀

（一） 社團的管理體系不完整，成員綜合素質不夠高

初中生的學生社團是根據學生的共同愛好，并在自愿參加的基礎上建立的，因此也很大程度上受到學生意愿的限制，流動性和不規范性較大。而且一些社團沒有完善的規章制度，導致學生在社團學習過程中散漫，無紀律，阻礙了社團活動的開展和建設。對于一些特色鮮明的社團，因為其對專業知識的要求較高，導致了人才的稀缺，綜合素質欠缺，有些骨干專業知識、技術能力優秀，而對外的交際方面能力薄弱，因此無法保證社團工作持續穩定的進行，限制了團隊整體水平的提高。

（二） 社團發展方向不明確，層次不高

初中生的學生社團是由學生組成，并由學生管理的組織，雖然社團的管理者較普通學生而言，在組織能力和學習能力方面較強，但是沒有學校的約束和引導，仍然缺乏閱歷，一些社團工作目標被拉伸，目標過于理想化和抽象化。社團更加娛樂化，帶有專業特色且高質量的社團活動越來越少，活動形式枯燥單一，缺乏創新。

四、 初中生社團建設管理創新舉措

（一） 規范社團工作體系，健全規章制度

健全的規章制度和工作體系是社團工作平穩進行的根本和前提，只有健全規章制度，并在活動過程中落實，才能保證社團工作更加有效率。建立嚴格的獎懲制度，樹立學生工作的榜樣，并對學習過程中的錯誤及時規勸，有利于提高學生參與的積極性，幫助其樹立正確的價值觀念和學習習慣。

（二） 加強社團導師和骨干的培養

經驗豐富的社團導師和學生干部在社團的建設中起著事半功倍的作用，導師和學生干部在社團的日常工作中有著引導作用，因此，加強社團導師和骨干的培養是工作的前提。學校應不斷加強社團導師和學生干部的業務能力和專業能力，首先邀請專業的人員加強社團導師和學生的專業知識和專業素養的培養，開闊視野，促進其專業水平提升；然后不斷加強業務能力的培訓和理論的指導，利用社團導師的經驗和學生干部的榜樣作用，促進社團活動的多樣化發展。讓社團導師逐漸由一個指導者變為參與者，給學生自由發展、自主創新的空間，提高學生的綜合素質，由依賴逐漸變為獨立。

（三） 重視對外交流，增強社團活動的質量

支持“走出去”“引進來”相結合的策略，重視學生對外交流，鼓勵學生與外界交流，了解社會形勢，將外界優勢與學校活動結合，達到優勢互補，相互促進的效果。同時抓住社團活動質量，社團的活動質量是評價社團優劣的重要依據，也是社團發展的核心。所以應該積極廣泛地開展思想交流活動，加強社團活動的創新性、專業性、藝術性、知識性和娛樂性，提前做好活動的策劃、工作的安排和前期的籌備工作，使得活動進行更加有序，更具感染力。

（四） 充分利用教學資源

合理充分地利用當地的教學資源，因地制宜，將地方特色融入到社團文化建設當中，充分利用閑置資源，發揮地方優勢，打造更有特色的學生社團。

五、 結束語

提高學生的綜合素質的發展作為如今教育工作的重點，學生社團就發揮著巨大的作用，一個優秀的學生組織，有管理、有特色的學生社團，不僅促進了學生專業知識的學習，提高了學生組織能力、團隊協作能力和主動性，還加強了學生對外界的了解，加強初中生的社團建設促進了素質教育的發展。

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作者簡介：牛小珍，甘肅省隴南市，甘肅省隴南市宕昌縣哈達鋪中學。