青少年校外活動中心素質教育的開展實踐略述

摘要：素質教育可以顯著提升學生的創造能力，確保學生建立良好的知識結構，具備良好的學習能力。青少年進行校外活動可以確保學生具備更多的技能，而且可以提升自己的個人意識以及道德素質，能夠促進素質教育的進行。所以教師為了充分顯示出校外活動的價值，就需要增強學生的學習能力以及綜合素質。

關鍵詞：校外活動；素質教育；青少年

一、 引言

開展校外教育活動可以顯著提升青少年的道德素質，使其具備良好的科學素質以及心理素質，而且可以充分顯示出校外活動的功能，確保素質教育能夠順利地進行。所以需要把校外活動當作基礎，研究素質教育的各種功能，使其可以發揮更加顯著的作用。

二、 青少年活動中心進行校外教育和學校教育的差異和聯系

（一） 青少年活動中心進行校外教育和學校教育的差異

學校教育主要就是給學生講解理論知識，比較重視考試的結果，在進行課堂教學的時候，教師比較重視學生的課堂表現，沒有顯示出學生的主體位置。要是選擇這種灌輸式的教學方法，學生對于知識的學習還是比較被動，僅僅是盲目的學習知識，知識學習過于機械化。要是在這種情況下，學生各項能力的提高也會受到影響。

這種措施雖然能夠顯著提高學生的學習積極性，但是會限制學生綜合素質的提高，校外教育主要就是為了提高學生的綜合素質，給學生營造一個良好的學習環境，消除學生存在的消極情緒。之后就是組織學生在實踐的時候進行各種實踐活動，增強學生的自主研究能力，確保能夠自主解決存在的問題，這樣可以確保學生具備發散思維。校外教育的主體就是學生，比較重視學生的主體地位，幫助學生營造良好的自信心，如此也可以顯著提高學習效率。

（二） 青少年活動中心進行校外教育和學校教育的聯系

校外教育和學校教育不僅存在一定的差異，而且也有著一定的聯系，為了確保校外教育能夠順利地進行，就需要把學校教育當作基礎，要是學生沒有掌握基礎理論知識，校外教育也很難順利地落實，而且也很難積極地參與各項活動。要是僅僅對于學生開展學校教育，很難滿足社會的人才需求。由于課堂教學時間比較少，教師需要順利落實教學目標，而且需要確保學生掌握理論知識。所以在規定的課堂時間中，很難有效地提升學生的綜合素質。在這種情況下，需要把校外教育和學校教育進行聯系，發揮更大的價值，確保能夠滿足社會對于人才的需求。

三、 進行青少年校外素質教育的具體措施

（一） 健全校外教育管理制度

素質教育對于學校教學來說是比較重要的，在進行校外活動的時候，需要選擇合理的教育方向。在學校教育中素質教育能夠提高課堂教學效率，能夠幫助學生更好地掌握知識，屬于學生教育的重要組成部分。在校外，家庭和社會會直接影響到學生的進步，如此就需要把素質教育增加到家庭教育和社會教育中。對于教育人員來說需要重視校外素質教育的發展，掌握校外教育機構對于學生的影響。校外教育機構在進行素質教育的時候，需要掌握這樣幾點：

第一點，需要具備校外教育的特征。在進行素質教育的時候，校外教育結構選擇的教育項目在學校中沒有，因此在進行校外素質教育的時候，不可以選擇重復的東西。教育活動進行期間，校外教育結構需要重視缺失的教育內容，改進教育措施，完善教育措施，確保教育結構能夠具備更多的功能，在這個時期，需要完善教育機構，和學校教育進行聯系，確保學生保持一個良好的發展狀態。第二點，校外教育機構應具有地方特色。課外教育機構應充分認識自身的教育資源，充分利用自身的教育資源，因地制宜地形成教育方法，使教育更加有趣，激發學生不明確的學習興趣，促進學生積極開展學習，提高學習效率。

（二） 提升校外教育機構人員的綜合素質

在進行校外活動素質教育的時候，需要具備優質的教師。對于教師來說，要想建立教學藝術，就需要有較深的專業造詣以及完善的教學功底。教師的專業能力需要滿足相關的需求，確保能夠起到一個良好的效果。在進行素質教育的過程中，教師屬于主要的落實人員，教師選擇的教育方法會直接影響到素質教育的發展。所以要想確保學生能夠滿足素質教育的需求，提高教學效率，提高學生的綜合素質，就需要提高教育人員的職業素養。

校外教育機構為了提高教育人員的職業素養，就需要重視這樣幾點：第一點就是教育工作人員需要借助自主創新教學措施，仔細地記錄教學筆記，把這些內容當作基礎研發合理的教學方法，給學生營造一個良好的學習氣氛；第二點就是校外教育機構需要增強對于教師的培訓，按時評估教師的培訓結果，對表現良好的教師需要進行獎勵，要是水平較差，就需要進行懲罰，如此不僅能夠提高教師的綜合素質，而且可以提高整體的教學效率；最后一點就是校外教育結構需要重視教師的對外交流，積極學習其他教師的優點，確保能夠增強教師的教育能力。

（三） 確定核心教育理念

在進行校外素質教育活動的時候，需要給中小學校校外實踐教育提供指導，掌握學生的各項需求，增強和校內教育的聯系，顯示出教育的特點，接著就是需要進行教育實踐，補充學校教育，確保小學生能夠獲得一個良好的體驗。在這個時期，也需要積極積累存在的各種教育資源，不僅能夠營造一個良好的品牌，而且可以獲得更加顯著的發展。

四、 結束語

總的來說，青少年活動中心進行校外教育活動的時候，需要持續提高學生的綜合素質。在這個時期需要提高學生的創新能力，而且需要增強學生的認知能力以及實踐操作能力，保持全面的發展。在這個時期，需要聯系學校教育，確保學生能夠在實際生活中使用學到掌握的知識，如此也能夠提高學生的學習效率。因此，需要增強對青少年活動中心的基礎建設，給學生營造一個良好的學習環境，使其保持一個良好的發展狀態。

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作者簡介：

宋潤花，甘肅省白銀市，甘肅省白銀市白銀區青少年學生校外活動中心。